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武汉工程大学2024招生章程

2024-06-07 22:37:22 | 学涂社

今天学涂社小编为大家带来了武汉工程大学2024招生章程,希望能帮助到大家,一起来看看吧!

本文目录一览:

武汉工程大学2024招生章程

武汉工程大学2024年高考招生章程(历年录取分数线)

武汉工程大学2024年全日制普通本科招生章程发布,详细如下:

查看:武汉工程大学历年录取分数线

总 则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》,为规范学校全日制普通本科招生工作(以下简称招生工作),保证招生工作的顺利进行,结合学校本科招生的实际情况,特制定本章程。

武汉工程大学2024招生章程

第二条 武汉工程大学(以下简称学校),法人代表王存文,注册地址为武汉市东湖新技术开发区光谷一路206号。学校设有武昌校区(武汉市雄楚大道693号)和流芳校区(武汉市东湖新技术开发区光谷一路206号)。

第三条 学校为公办全日制普通高等学校,具有学士、硕士、博士学位授予权。学校由中央和湖北省共建,以湖北省管理为主,是湖北省国内一流学科建设高校。

第四条 武汉工程大学邮电与信息工程学院是武汉工程大学按照国家有关规定举办的一所独立学院,其招生工作按《武汉工程大学邮电与信息工程学院招生章程》执行。

武汉工程大学2024招生章程

第五条 学校招生的主要对象为:普通文理类(含普通类、国家专项计划、地方专项计划、中外合作办学项目)、艺术类高考生。

第六条 学生学业期满,成绩合格,由学校颁发国家承认的普通高等学校本科毕业证书,符合学校学士学位授予条件的,授予学士学位证书。

第一章 组织机构及其职责

第七条 学校成立由校领导和学院及有关部门负责人组成的招生委员会,下设招生办公室。

第八条 招生办公室具体负责教育部和湖北省教育厅招生政策的贯彻执行和学校招生工作的组织实施。

第九条 学校设立招生监察办公室,负责学校招生工作的检查与监督。

第二章 招生计划

第十条 学校根据教育部有关文件精神和学校实际办学条件,结合近年来源计划编制及使用情况,按照“优化生源结构,促进区域平衡”的原则,科学、合理地编制年度招生来源计划。在国家核定的年度招生规模内,学校预留少量计划,预留计划的使用坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则,用于调节各省统考上线考生生源不平衡的问题。

第十一条 学校在相关省(自治区、直辖市)的分专业招生计划以各省级招生办公布的招生计划为准。

第十二条 在录取工作中,学校根据教育部和有关省份的相关规定及程序将未完成招生计划省份的指标调至生源充足的省份。

第三章 入学考核

第十三条 所有考生的文化课考试均须参加由考生所在地组织的普通高等学校招生统一考试。

第四章 录取规则

第十四条 学校根据各省(直辖市、自治区)生源情况确定调档比例。平行志愿投档的省份,学校调阅考生档案的比例如无特殊要求,一般不超过105%。非平行志愿投档的省份,学校调阅考生档案的比例如无特殊要求,一般不超过120%。

第十五条 按顺序志愿投档的批次,学校优先录取第一志愿考生,若第一志愿生源不足,可录取非第一志愿报考我校的考生。原则上不录取无我校志愿的考生。

第十六条 学校对进档考生按照“分数优先”的原则,根据投档成绩从高到低依次确定录取专业。当考生所报专业都无法满足时,若不服从专业调剂,则作退档处理;若服从专业调剂,则根据考生成绩录取到计划未录满的专业。内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。高考改革省份考生填报专业志愿须符合学校规定的选考科目要求,投档规则按考生所在省(自治区、直辖市)的相关政策执行,进档考生投档成绩相同时,按考生所在省(自治区、直辖市)的同分排位规则进行排序,从高到低依次确定考生专业。其他省份考生,若投档成绩相同时,拟录取专业的相关科目成绩高者优先录取。

第十七条 学校艺术类本科专业的录取原则为“分数优先”,按考生所在省投档规则下的综合分排序规则从高到低录取。若无明确综合分算法的,我校将按照考生文化总成绩的40%与专业总成绩的60%之和从高到低择优录取,综合分相同时,专业成绩高者优先,专业成绩和文化成绩均相同时,依次按语文、数学、外语成绩排序录取。专业成绩以考生所在省联考总成绩为准。

第十八条学校中外合作办学项目招生专业为化学工程与工艺,本项目只招收有该专业志愿的考生,学生进校后不可申请调整至其它专业。

第十九条 学校认可各省(直辖市﹑自治区)经教育部备案的全国性加分项目或降分投档项目,同一考生如符合多项,只能取其中幅度最大的一项分值,且一般不超过20分。对于符合优录条件或降分条件进档的考生,符合本章程“第十四条”和“第十五条”的优先录取。

第二十条 除招生计划中特殊注明的专业外,学校不限考生应试外语语种,但新生进校后,学校以英语为第一外语安排教学。

第二十一条 除分专业招生计划中特殊注明的专业外,学校对考生身体健康状况的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

第二十二条 学校所有专业均无男女比例限制,且对往届生和应届生同等对待。学涂社

第二十三条 录取结果由相关省(自治区、直辖市)招办向社会公布。考生也可通过学校招生信息网站查询录取结果,查询网址:

第五章 新生入学

第二十四条 新生应在入学通知书规定的时间内报到,因故不能按期报到者,应当向学校请假。未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。

第二十五条 根据国家规定,新生入学须交纳学费、住宿费和其他服务性代收费。学校各专业的学费、住宿费和其他服务性代收费等按湖北省政府有关部门当年确定的标准执行,缴费说明随入学通知书一并寄送给新生。

第二十六条 学生入学后,学校在3个月内按照国家招生规定进行新生入学资格复查。复查不合格者,应当取消学籍,对情节严重的,学校将移交有关部门调查处理。复查中发现学生身心状况不适宜在校学习,可按相关规定保留入学资格,新生保留入学资格期满前应向学校申请入学,经学校审查合格后,办理入学手续,审查不合格的,取消入学资格。

第二十七条 根据国家相关政策,家庭经济困难新生入学前可向户籍所在县(市、区)的学生资助管理部门申请办理生源地助学贷款,进校后可申请国家助学金、勤工助学金或社会助学金。同时,为激励学生勤奋学习、努力进取,学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、综合奖学金和社会奖学金,用于奖励优秀学生。奖、贷、助学金的发放按照《武汉工程大学学生手册》实施。

附 则

第二十八条 本章程未尽事宜按照各省(自治区、直辖市)高等学校招生委员会的有关规定执行。

第二十九条 本章程由学校授权招生办公室负责解释。联系电话:027-87002966.招生信息网: id="武汉工程大学计算机科学与工程学院的学院简介">武汉工程大学计算机科学与工程学院的学院简介

武汉工程大学计算机科学与工程学院有教职工96人,其中专任教师77人;教授9人、副教授17人,具有博士学位18人、具有硕士学位57人;其中包括全国优秀教育工作者、国务院政府特殊津贴获得者、省十大杰出青年、省部级有突出贡献的中青年专家、湖北省新世纪高层次人才工程人选、省政府特殊津贴获得者等。
武汉工程大学计算机科学与工程学院设有院士工作室,校企联合的智能降噪技术研究中心;一个计算机湖北省实验教学示范中心;计算机应用技术、智能技术、计算数学等3个研究所;均为湖北省智能机器人重点实验室依托单位。
武汉工程大学计算机科学与工程学院有计算机科学与技术(含计算机工程、 计算机科学、信息技术方向)、软件工程、网络工程、智能科学与技术等6个本科专业(方向);计算机科学与技术一级学科硕士点,软件工程一级学科硕士点,模式识别与智能系统二级学科硕士点,导航、制导与控制二级学科硕士点。其中模式识别与智能系统为省级重点学科。有在校本科生1381人,硕士生44人。
武汉工程大学计算机科学与工程学院建设有湖北省省级计算机实验教学示范中心,承担武汉工程大学的计算机公共基础课程。武汉工程大学计算机科学与工程学院建成两门省级精品课程,8门校级精品课程,5门校级重点课程。
学院科研实力雄厚。共承担科研项目90余项,其中包括国家自然科学基金项目在内的省部级以上纵向科研项目18项;湖北省自然科学奖励三等奖1项;累计科研进帐达到800万元以上;教职工在国内外学术刊物及重要会议上公开发表学术论文280余篇,其中被SCI、EI、ISTP 检索收录200余篇次。学院十分重视学术交流与合作,先后承办、协办大型学术会议3次,邀请10名余国内外知名教授来学院讲学、访问,派出10余人留学、科研合作和考察访问。
学院以“IT文化节”为代表的大学生科技文化活动、以“计算机实践服务中心”、“计算机爱好者协会”、“青年志愿者协会”为代表的大学生社会实践活动,积极服务师生、服务社会,全面提升了学生的综合素质。学生在各大赛事中成绩优异。其中包括全国青少年科技创新奖、“挑战杯”大学生课外科技活动大赛国家级奖励、省级奖励多项。本科生申请3项实用新型发明专利;开展的公益活动在校内外有较好影响。
作为大学生创新实践与科学技术研究紧密结合的平台,学院机器人足球队自2002年以来,先后在汉城、维也纳、釜山、新加坡、多特蒙德、旧金山、青岛、仁川等地的机器人世界杯比赛中,连续十年共11次荣获世界冠军。
学院注重学生实践能力与创新精神的培养,向社会输送了大量优秀人才。历年来均有学生进入中国人民大学、西安电子科技大学、华中科技大学、武汉大学等知名学府深造;毕业后申请留学的人员也逐年增加;进入华为、百度、新浪、中国电信、中国移动、银行和证券金融机构体系、中软国际、金山软件等世界500强、中国100强企业,国家和地方政府机关,实现高端就业的同学也越来越多。还有学生积极投身国防事业,积极参与资教活动。

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