江苏所有二本大学排名（江苏二本大学排名及分数线）

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本文目录一览：

• 1、江苏所有二本大学排名
• 2、江苏二本大学排名及分数线
• 3、江苏二本高校排名

江苏所有二本大学排名

江苏二本大学排名如下：南京工程学院、常熟理工学院、江苏第二师范学院、江苏理工学院、中国人民解放军陆军工程大学、江苏师范大学等。

1、南京工程学院

南京工程学院，是经教育部批准成立的一所以工学为主，工学、经济学、管理学、文学、理学、法学等学科协调发展的多科性普通二本大学。以江苏省高考为例，历史类最低要505分才能考上南京工程学院，物理类成绩最低要在499分以上才可以稳上南京工程学院。

2、常熟理工学院

2022年历史类二本最低分数线为496分，超本科线25分物理类二本最低分数线为441分，超本科线12分。常熟理工学院设有14个公办二级学院(部)，51个招生本科专业，面向全国21个省招生;普通全日制在校本科生18000多人，联合培养全日制研究生100多。

3、江苏第二师范学院 学涂社

江苏第二师范学院简称为江苏二师，是一所位于江苏省南京市的师范类公办高校，属于江苏省省属普通本科师范院校。

于1952年10月创建，2013年5月时学校经教育部、省政府批准，转设为省属普通本科学校，并正式更名为江苏第二师范学院，如今该校设有14个二级学院，开办34个本科专业。

4、江苏理工学院

江苏理工学院简称为江苏理工，这所学校是一所位于江苏省常州市的理工类公办高校，该校主要是由江苏省教育厅与常州市人民政府共建，属于首批全国职教师资培训重点建设基地。江苏理工学院于1984年创建，如今该校设有21个教学科研单位，开设62个本科专业。

江苏二本大学排名及分数线

江苏二本大学排名及分数线如下：

1、南京中医药大学431分。

南京中医药大学（Nanjing University Of Chinese Medicine），位于江苏省南京市，是教育部和江苏省共建的国家“双一流”建设高校，是教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局三方共建高校、江苏省重点建设高校、江苏省高水平大学建设高校，是世界卫生组织传统医学合作中心。

2、南京体育学院447分。

南京体育学院（Nanjing Sport Institute），简称“南体”，位于江苏省南京市，是一所为社会培养各类应用型体育专门人才的省属体育类本科院校，是江苏省体育局和江苏省教育厅共管的省属重点建设大学。

3、江苏理工学院4447分。

江苏理工学院（Jiangsu University of Technology），简称“江苏理工”，位于江苏省常州市，由江苏省教育厅与常州市人民政府共建，学校是硕士学位授予单位，是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点工作单位。

4、金陵科技学院453分。

金陵科技学院（Jinling Institute of Technology）位于江苏省南京市，是经国家教育部和江苏省、南京市政府批准成立的公办全日制普通本科院校，是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、卓越工程师教育培养计划、教育部应用科技大学改革试点战略研究单位。

江苏二本高校排名

江苏二本高校排名依次是江苏理工学院、盐城工学院、盐城师范学院等。

1、江苏理工学院。

江苏理工学院位于江苏省常州市，是一所以工科为主的本科院校。学校设有工学、管理学、文学、理学、经济学、教育学、法学、艺术学等多个学科门类。学院致力于培养优秀的工程技术人才和应用型人才，为社会经济发展做出贡献。

2、盐城工学院。

盐城工学院位于江苏省盐城市，是一所以工科为主的本科院校。学校设有工学、管理学、文学、理学、经济学、教育学等多个学科门类。学院注重知识与实践的结合，为学生提供良好的实践环境和实习机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3、盐城师范学院。

盐城师范学院位于江苏省盐城市，是一所以师范教育为主的本科院校。学校设有教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学等多个学科门类。师范学院注重培养具有教师专业素养和教育教学能力的师范类人才，为地方教育事业培养优秀教师。

高校排名的依据：

1、学术研究与科学影响力。

高校排名的依据之一是学术研究与科学影响力。学术研究成果的质量和数量，以及学校教师和学生在科学研究领域的影响力都是评价高校的重要指标。发表的论文数量、被引用的次数，以及科研经费的投入等方面都直接或间接地反映了高校的学术实力和科学影响力。

2、教学质量和学生满意度。

高校排名的依据还包括教学质量和学生满意度。教学质量是高校的核心竞争力，评价教学质量常常从师资力量、教学设施、教学管理、课程设置等方面进行考量。学生满意度则是反映高校教学和服务质量的重要指标。

3、国际化水平与社会声誉。

高校排名的依据还包括国际化水平和社会声誉。国际化水平主要包括国际学术交流与合作、留学生数量与质量、国际知名度等方面。国际交流与合作的广度和深度反映了高校的国际竞争力和国际影响力。

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