为什么甲午战争之后日本会允许那么多中国留学生进入日本的军校学习呢？

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本文目录一览：

• 1、清朝人是如此学习英语的，据说满满一股初中学习的气息？
• 2、反对清政府的急先锋中，为何会有清朝送出去的公派留学生？
• 3、为什么甲午战争之后日本会允许那么多中国留学生进入日本的军校学习呢？

清朝人是如此学习英语的，据说满满一股初中学习的气息？

晚清时期外国列强打开了中国的国门，让封闭自守的清王朝看到了外面的世界，于是开始宣扬“开眼看世界”的思想，开始学习西方文化，他们开始学习英语甚至出国留学。 晚清时期我们看到了西方世界的科学技术和器物制造并且开始积极的引进西方的技术，翻译他们的作品。

开办新式学堂，传授西洋知识。 在清朝时期建立了许许多多的新式学堂，新学堂不光是学习中方的思想还学习科学、地理、英语等等。晚清结束了闭关锁国的局面，那时候有许多的西洋人来到中国，或是传教，或是做生意。于是，政府招聘这些西洋人，让他们教授知识或者翻译作品。而且那时候清政府还大量的在民间选集比较聪明的孩子，公费资助他们上外国留学，学习西方的知识然后再回来报效祖国。而且这批外出留学的人还有很多为建设祖国出了很大的力量。

他们在学习的时候也是像现在的我们一样，一点一点的从英文字母开始学习。 学习语言不是容易的事情。西洋老师在教授给清朝学生的时候也是从最基本的教授，从最基本的英文字母学习也是他们学习的套路。学习了英文字母后，再有老师一点点的开始教授他们关于句子的方面。那时候的清朝人学习英语的主要还是要准备出国留学的那些人，其他的主要学习的还是已经翻译了的外国书籍或者是一些著作。而那些要出国留学的，从特别小就被选上然后就开始学习英语为了以后出国做准备。

从英语字母一点点的学习那么跟我们现在的学生学习英语的顺序非常的相似，都是跟着老师一点点的学习，而且他们学习的教程跟初中非常像。

反对清政府的急先锋中，为何会有清朝送出去的公派留学生？

清朝末年，封闭僵化的满清政府国门，被洋人的坚船利炮打开。在这种情况下，清政府里的一些有见识的官员，认识到学习别人的重要性，有的说“师夷长技以制夷”，有的说“中学为体，西学为用”。但不管怎么说，所要表达的，就是向西方学习的重要性。

于是清政府开始挑选优秀的学生，公费委派他们前往西方各国学习。希望他们学成归来后，能够为大清王朝服务，为大清王朝在中国的统治续命。

但是奇怪的是，这些学成归来的留学生中，很多反而成为了推翻清政府的急先锋。包括兴中会、华兴会、复兴会等很多成员，都是清朝派出去的的公费留学生，而他们却是推翻清政府的得力干将。尤其是在清政府即将垮台的时候，这种情况越来越严重。

（清末留美幼童合影）

那么，为什么会出现这种怪异的现象呢？

有人因此对清朝的那些公派留学生进行道德谴责，认为这是吃清政府的饭，却砸了清政府的饭碗，是一种不道德的行为。不过我认为，有人之所以说这个话，是因为他们并没有站到历史的现场来考虑问题。咱们今天可以就当时的具体情况，对这个问题进行一些分析。

一、留学生看到了封建帝制的腐朽没落。

清政府当时派学生出去留学，目的是想让这些学生通过学习，获得本领后，回国维护清政府的统治。

但是，无论是公派留学生，还是自费留学生，他们去了国外以后，看到了西方国家的发达，同时也看到了西方国家发达的原因，正是因为取消了封建帝制，实施了资本主义工业革命，因此国家才实现了腾飞。

尤其是去日本留学的留学生们，在日本明治维新之前，日本的情况和中国差不过，甚至还不如中国。但是后来，日本实现了明治维新，走上了资本主义道路。由于这种资本主义道路很适合国家的发展，国力很快强盛起来，老百姓很快富裕起来。因此，这些留学生们得出一个结论，中国要实现富强，最好的办法，就是要推翻封建帝制，建立资本主义制度。

所以，不能说这些留学生忘恩负义，没有对比就没有伤害。他们也是出于救国救民的目的，才选择了这条道路。

（詹天佑）

二、留学生看到清政府无法改变和救国。

实际上，留学生们对清政府的态度，是有一个转变过程的。

清政府在1872年到1875年派出去的首批公派幼童留学生中，回来以后，真正反对清政府的还是少数，大多数积极地加入到了清政府的建设当中。比如铁路工程师詹天佑、清华大学首任校长唐国安、北洋大学校长蔡绍基等。他们都是积极参与清政府建设的，从事政治的都不是很多，主要在科学领域及文化领域发挥作用。

不过，随着清政府在与列强的作战中不断失败，同时随着清政府实施维新变法的失败。这些留学生们对清政府的态度，便发生了很大的转变。他们认识到，那时候的清政府，已经失去了领导中国走向富强的能力。之所以失去了这个能力，就是因为腐朽反动的封建帝制统治。

要想让中国重新崛起，唯一的办法，就是推翻清政府的统治。所以，后来派去国外留学的那些留学生们，他们逐渐地变成了革命者。

三、留学生在国外遭遇到了不公正的待遇。

留学生在国外的生活是饱受歧视的。这种启示，来自于清政府与列强打交道的过程中，不断失败。要么在外交上居于下风，要么在军事上失败。在失败的同时，不断地割地赔款。这些做法，都让这些在外留学的孩子们，感到了深深的屈辱。他们不是为自己的祖国感到骄傲，而是为自己的祖国感到屈辱，这是让他们非常难受的。

造成这种屈辱的原因，就是清政府腐朽没落的统治。

除此以外，留学生虽然是公派的，但是，由于朝廷派别众多，大家勾心斗角，贪污腐化，因而留学生们的学费及生活费等常常被克扣，让那些留学生们生活异常艰难。这也让留学生们对清政府很难有认同感。

可以说，之所以造成公派留学生反对清政府的情况，最主要的原因，还是清政府自身的腐败造成的。

为什么甲午战争之后日本会允许那么多中国留学生进入日本的军校学习呢？

这个问题问的有问题，事实上甲午之战后并没有那么多中国留赴日留学，一直到1898年，日本公使矢野文雄才第一次与清朝正式商谈，以日本政府每年可资助200名清朝留

为条件，来换取日方在福建修筑铁路的权益。

而清朝真正爆发赴日留学潮要到义和团运动以后，1900——1911晚清新政十年。

所以要想真正说清楚这个问题，要分两个方面说。

第一，清朝方面为什么1900年后会有将近2.5万人选择留学日本呢？

原因主要有三个方面。

1、在经历了甲午之战、八国联军事件后，清朝彻底改弦更张，在各个方面向西方靠拢，甚至到了迷信西学的地步，比如张之洞就主张“入外国学堂一年，胜于中国学堂三年”，因此清朝当时一方面急需留洋人才，一方面传统科举也已经风雨飘摇；即使没有家国情怀，至少从个人前途讲，留学也比科举更有前途，而当清朝宣布留也可以授予进士、举人、秀才头衔以及重用留后，留学就更加是一个趋势。

2、留学欧美太贵了，根据清朝公费留资助情况，一个公费留欧，每年朝廷会补助1200两白银，这里面光学费补助一年就是240两银子；而一个公费留日的，朝廷每年只需要补贴17两银子学费就足够了（早稻田大学高等预科的学费每年17两白银）；不仅对于清朝政府，对于广大自费留而言也是如此，日本各种物价都比欧美便宜，而且日本还不需要签证，因此，留学日本对于清朝政府以及自费生来说都是一个经济选择。

3、日本比欧美学校更容易毕业，事实上真有家国情怀的人只是少数，而绝大多数人只是想通过留学获得一个好的“前程”，而相比欧美学校严谨的学风，当时日本对清朝留来说就太有好了；日本当时开办了大量针对清朝留的“速成班”，甚至发展到有些日本工业学校只要清朝留学会制造肥皂就视同该可以毕业了，并且发给“速成班”毕业证；这对于不想认真学习，只想混资历，然后会国找一个好工作的清朝自费留来说，简直太友好了；当时清朝留学欧洲的公费自费生不足2000人，而留学日本的有2.5万，但是不足2000人的留学欧洲的留里获得博士学位的人数竟然高于2.5万留学日本的留。

第二，日本方面

尽管日本打赢了甲午战争，但是西方列强可从来没有认为日本也属于“列强”，在日俄战争爆发前夕，当时美国总统罗斯福甚至说，如果三国（德、法、俄）再向上次那样（三国干涉还辽）对待日本，那么美国就要站出来公开保护日本。 学涂社

从美国方面公然把日本视作被保护国可以看出，当时西方虽然认可日本属于非白人国家里比较文明的国家，但是可没有认为日本也属于列强。这就使得日本在二战以前一直对白人世界抱有一种敌意，一种危机感，因此日本有识之士迫切想要扶持其他非白人国家，避免日本孤军奋战，这就是当时特别流行的“亚细亚主义”。

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