2024-04-10 12:07:13 | 学涂社
清朝末年,封闭僵化的满清政府国门,被洋人的坚船利炮打开。在这种情况下,清政府里的一些有见识的官员,认识到学习别人的重要性,有的说“师夷长技以制夷”,有的说“中学为体,西学为用”。但不管怎么说,所要表达的,就是向西方学习的重要性。
于是清政府开始挑选优秀的学生,公费委派他们前往西方各国学习。希望他们学成归来后,能够为大清王朝服务,为大清王朝在中国的统治续命。
但是奇怪的是,这些学成归来的留学生中,很多反而成为了推翻清政府的急先锋。包括兴中会、华兴会、复兴会等很多成员,都是清朝派出去的的公费留学生,而他们却是推翻清政府的得力干将。尤其是在清政府即将垮台的时候,这种情况越来越严重。
(清末留美幼童合影)
那么,为什么会出现这种怪异的现象呢?
有人因此对清朝的那些公派留学生进行道德谴责,认为这是吃清政府的饭,却砸了清政府的饭碗,是一种不道德的行为。不过我认为,有人之所以说这个话,是因为他们并没有站到历史的现场来考虑问题。咱们今天可以就当时的具体情况,对这个问题进行一些分析。
一、留学生看到了封建帝制的腐朽没落。
清政府当时派学生出去留学,目的是想让这些学生通过学习,获得本领后,回国维护清政府的统治。
但是,无论是公派留学生,还是自费留学生,他们去了国外以后,看到了西方国家的发达,同时也看到了西方国家发达的原因,正是因为取消了封建帝制,实施了资本主义工业革命,因此国家才实现了腾飞。
尤其是去日本留学的留学生们,在日本明治维新之前,日本的情况和中国差不过,甚至还不如中国。但是后来,日本实现了明治维新,走上了资本主义道路。由于这种资本主义道路很适合国家的发展,国力很快强盛起来,老百姓很快富裕起来。因此,这些留学生们得出一个结论,中国要实现富强,最好的办法,就是要推翻封建帝制,建立资本主义制度。
所以,不能说这些留学生忘恩负义,没有对比就没有伤害。他们也是出于救国救民的目的,才选择了这条道路。
(詹天佑)
二、留学生看到清政府无法改变和救国。
实际上,留学生们对清政府的态度,是有一个转变过程的。
清政府在1872年到1875年派出去的首批公派幼童留学生中,回来以后,真正反对清政府的还是少数,大多数积极地加入到了清政府的建设当中。比如铁路工程师詹天佑、清华大学首任校长唐国安、北洋大学校长蔡绍基等。他们都是积极参与清政府建设的,从事政治的都不是很多,主要在科学领域及文化领域发挥作用。
不过,随着清政府在与列强的作战中不断失败,同时随着清政府实施维新变法的失败。这些留学生们对清政府的态度,便发生了很大的转变。他们认识到,那时候的清政府,已经失去了领导中国走向富强的能力。之所以失去了这个能力,就是因为腐朽反动的封建帝制统治。
要想让中国重新崛起,唯一的办法,就是推翻清政府的统治。所以,后来派去国外留学的那些留学生们,他们逐渐地变成了革命者。
三、留学生在国外遭遇到了不公正的待遇。
留学生在国外的生活是饱受歧视的。这种启示,来自于清政府与列强打交道的过程中,不断失败。要么在外交上居于下风,要么在军事上失败。在失败的同时,不断地割地赔款。这些做法,都让这些在外留学的孩子们,感到了深深的屈辱。他们不是为自己的祖国感到骄傲,而是为自己的祖国感到屈辱,这是让他们非常难受的。
造成这种屈辱的原因,就是清政府腐朽没落的统治。
除此以外,留学生虽然是公派的,但是,由于朝廷派别众多,大家勾心斗角,贪污腐化,因而留学生们的学费及生活费等常常被克扣,让那些留学生们生活异常艰难。这也让留学生们对清政府很难有认同感。
可以说,之所以造成公派留学生反对清政府的情况,最主要的原因,还是清政府自身的腐败造成的。
清朝末年,很多有识之士认识到,要想改变当时清朝贫穷落后的面貌,必须要从人才抓起。只有培养了具有先进思想的人才,才能在国家改革中,探索先进的措施。
基于这样的想法,清政府积极安排了不少的学生出外留学。除了清政府的公派留学外,民间的那些地主资本家们,也自费地送自己的孩子出外留学。渐渐地,整个中国都形成了一股出外留学的热潮。
(清末留学生旧照)
不仅如此,实际上当时的外国列强,对于中国派学生出外留学这件事,也是很欢迎的。尤其是“庚子赔款”,清政府灭亡后,部分国家甚至主动提出,用这笔钱作为中国学生出国的留学的费用。这也说明了外国列强对中国学生出去留学这件事,不但是不反感的,而且还有点欢迎。
有人可能会说,那是因为清朝已经灭亡了,北洋政府或者民国政府同不同意清政府的不平等条约,还说不定,因此,列强做一个顺水人情而已。
但就算是做顺水人情,也可以做别的,为什么用来鼓励中国学生出外留学呢?显然,鼓励中国学生出外留学,对外国列强来说是有好处的,因此他们才会这样做,把不利因素,转化成有利因素。
这就有些让人不能理解了。照理说,中国派出去的学生越多,人才就会越多。而中国的人才越多,中国就会越强大。这样一来,瓜分中国的企图,就很难实现。列强这样做,不是搬起石头砸自己的脚吗?
(在俄罗斯留学的王爷载涛)
我认为,之所以出现这样的情况,有以下两方面的情况值得注意。
其一,列强想阻止也阻止不了。
为什么说列强想阻止也阻止不了呢?因为无论是中国公派留学生,还是民间私派留学生,列强都不可能阻止。毕竟列强都是资本主义社会,这些国家里的学校,都是私人开办的。开办学校的目的,是要赚钱的。有学生来读,而且符合条件的学生,那些学校不可能把他们拒之门外。因为你拒绝了,别的学校就会录取。政府也不可能强行规定国内的学校不准接收中国的留学生。做了这样的规定,政府就得补偿学校的损失。这怎么可能呢?
更何况,西方的国家,都是从文艺复兴站起来的。对于他们来说,价值观就是“自由、平等、博爱”。拒绝中国留学生,本身就是违背这些基本价值观的。你要是敢于做出这样的规定,必然会受到社会的批评,以及反对政党的攻击。因此,掌权的政党也许会做一些限制,但是既无法实现,也不会严格规定。
(被列强侵略的清朝)
其二,列强想进行意识形态殖民。
列强侵略清朝,其实其目的是十分复杂的,也是一个历史发展的过程。
最早的时候,他们是想和清朝做生意。当然了,这种生意,既包括正当的商品贸易,同时也包括不正当的鸦片贸易等等。但是清政府由于闭关锁国的政策,并不愿意和列强做生意。更由于鸦片贸易毒害中国老百姓,因此清政府才强力抵制。而这也诱发了列强的武力入侵。
当列强在入侵过程中,由于清政府打不赢,不断和列强签订丧权辱国的不平等条约,这让列强的胃口渐渐变大。他们已经不仅仅是想和中国做生意,而是直接从中国掠夺资源。掠夺资源,也是资本主义国家原始积累的最重要的组成部分之一。所以才有开矿山、修铁路、掠夺华工劳动力等等。
再到后来,当清政府在与日本发生甲午战争,并且战败以后。西方列强突然意识到,清朝可能会四分五裂,因此西方列强开始对中国进行领土索求。在他们看来,如果不进行这样的索求,日本也会虎视眈眈掠夺中国的土地,由此,八国联军入侵开始了。这完全是一场列强准备对中国进行彻底分割的战争。 学涂社
不过,虽说列强打赢了,但是他们也看到了民间强大的反抗力量,这些力量都是十分排外的。这种排外力量是十分可怕的,就算列强能够对中国进行瓜分,由于这种力量的强大,列强也无法像对待其它殖民地一样,顺利地对中国进行殖民。
而要对中国进行顺利的殖民,最好的办法,就是进行意识形态的输入。
所以,在中国留学生问题上,列强才会有那样的态度。
不过,应该看出,列强的愿望是落空了的。因为中华民族有强大的向心力,那些出外留学的学生,绝大多数虽然接受了西方的思想,但是并不接受被殖民。而后来,当这些留学生回国,并与工农群众相结合的时候,他们真正地掀起了一场民族解放运动,逐渐地把列强赶出了中国。
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