中小学教师资格考试讲课是什么意思

最近经常有小伙伴私信询问中小学教师资格考试讲课是什么意思相关的问题，今天，学涂社小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、教师资格证考试新课讲授注意事项
• 2、中小学教师资格考试讲课是什么意思
• 3、教师资格证面试试讲几分钟

教师资格证考试新课讲授注意事项

(1)口齿清晰，富有激情。

咱们都是从学生时代过来的，没有哪个学生愿意听老师在台上就跟念经似的讲课的吧。

(2)层次分明，重点突出。

教师资格证考试一个良好的逻辑架构会给考官留下很好的印象，能帮你加分的哦。所以考生们一定要在讲课过程中分条点出重点，并讲述清楚你的教学阶段。

(3)结构完整，过渡自然。

我们说做事情要有头有尾，讲课也是一样，有课堂引入自然也要有新课结尾。教师资格证考试考生们要做的是一个完整的微型小课堂，所谓麻雀虽小，五脏俱全。 学涂社

其他的注意事项比如服饰礼仪，只要不是很过分就可以了，记住你是参加教师资格证考试，不是去走秀，不需要展示自己的个性。过于严肃的着装也不用，毕竟都是些青春少男少女，穿的老气横秋，考官难免审美疲劳。

教师资格证考试新课讲授注意事项小编就说到这里了。祝愿各位考生都能取得满意的成绩，大家要提前准备，才会从容的应对考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

中小学教师资格考试讲课是什么意思

中小学教师资格考试讲课就是面试试讲的意思。试讲的过程要注意环节的完整性以及知识的连贯性和衔接性。

在教学中，新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程。

按照新课程的主张，学生是教学过程的主体。鉴于教师的引导地位和成人优势，教师参与教学活动是不成问题的。需要注意的是，教师的过度参与会抑制、降低学生的参与程度。

学生对教学活动的参与是课堂教学应该重点关注的问题。考生在试讲中，一定要正确处理教与学的关系，运用恰当方式调动学生积极性。

在试讲时可以采用变式教学来巩固练习，也可以引导学生通过学习新知识、扩充和深人理解原有知识，以及积极运用所学知识来巩固练习，还可以采取变更学习的组织形式的方法来巩固练习。

试讲时，要注意板书与所教内容的一致性。在试讲要结束时，补充完整板书，注意书写和编排设计。

教师资格证面试试讲几分钟

教师资格证面试中试讲有10分钟的时间。

面试一般分为3个环节，共20分钟。其中前5分钟为结构化环节，中间10分钟为试讲环节，最后5分钟为答辩环节。

考场老师会提示考生试讲开始，考生要根据提前抽到的题目和自己进行的教案设计开始试讲。教案一般包括教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程、板书设计五个方面，其中教学过程是需要在讲台上讲出的内容，大概包括导入、新课、巩固、作业四个部分，教案部分一般不占分。

导入是指回顾上节课的知识或已知的知识，从而引出本节课的教学内容，该过程大约在1分钟左右；新课即本节课需要讲授的内容，要根据抽到的具体题目进行，要把知识点讲透，让学生能够理解清楚，该过程大约占据5～6分钟；巩固即巩固本节课学习过的内容，可以由教师进行总结，也可以用提问的方式加强学生的印象，该过程大约占据1～2分钟；作业部分即为学生留适量的任务以掌握学习的内容。

试讲题目一般有习题课和新授课两种。习题课是让考生根据已讲授的知识为学生讲解例题，新授课是让考生讲授一个新的知识点。两者在导入部分有一定的区别，习题课是导入旧知识，再进行本节课习题的讲解；新授课一般是导入某种情境，再引出本节课要学的知识。

注意试讲中板书要简洁美观，一般写字会浪费一定的时间，主要进行一些关键性信息的书写，大部分板书为文字提纲式或表格整合式，表格一定要画整齐。试讲时要注意与学生应该有适量的互动，可以进行提问或让学生讨论。

试讲时考生一定要自信，试讲的声音要足够大，会提高通过的概率。

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