法学能考道德与法治教师吗 重庆

今天学涂社小编整理了法学能考道德与法治教师吗 重庆相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、考道德与法治教师资格证要考哪几科目
• 2、法学能考道德与法治教师吗 重庆
• 3、小学道法教师资格证面试主考官可问什么问题

考道德与法治教师资格证要考哪几科目

道德与法治教师资格证考法如下：

1、小学道德与法治教师资格证考法

小学道德与法治教师资格证包括笔试和面试两部分。其中小学道德与法治教师资格证笔试考两个科目，科目一为小学《综合素质》，科目二为小学《教育教学知识与能力》。 学涂社

笔试各科成绩合格者，方可报名参加面试， 小学道德与法治教师资格证面试主要考核考生的教育教学实践能力。小学道德与法治教师资格证笔试和面试都通过者可以申请认定教师资格。

2、初中道德与法治教师资格证考法

初中道德与法治教师资格证考试包括笔试和面试两部分。其中初中道德与法治教师资格证笔试考三个科目，科目一为《综合素质》(中学)；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《初中道德与法治学科知识与教学能力》。

笔试有效期内通过三科笔试者可报名参加面试，初中道德与法治教师资格证面试主要考核考生的教育教学实践能力。初中道德与法治教师资格证笔试和面试都通过者可以准备教师资格认定材料申请认定教师资格。

教师资格证报考的有关内容

一、教师资格证报考基本要求

1、具有中国国籍；

2、遵纪守法，热爱教育事业；

3、体检合格。

二、教师资格证报考具体学历要求

1、报考幼儿园阶段教师资格，应该具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2、报考小学阶段教师资格，应该具备中等师范学校毕业及其以上学历；

3、报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，应该具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4、报考高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应该具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

5、报考高等学校教师资格，应该具备研究生或者大学本科毕业学历；

6、报考成人教育教师资格，应该按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

法学能考道德与法治教师吗 重庆

可以
专业没有限制，建议向自己的专业靠拢，例如报考思想品德教师资格证。
教师资格考试暂行办法规定：任何师范类、非师范类毕业生及各类社会人员只要有意愿从事教师职业，均可报名参加考试。根据教育部的规定，所有符合学历报考条件的考生，不限专业报考教师资格，如汉语言文学专业的考生，可以自愿选择任何已开考科目（专业），如物理、化学等。申请资格认定时与教师资格考试合格证明上标注的学科和学段一致的教师资格，即使所学专业与申请学科不一致或不相近。大专学历可以报考小学和幼儿园教师资格，本科以上学历无限制，在校生可以凭学籍证明在学校所在的教师认定机构报名。

小学道法教师资格证面试主考官可问什么问题

学涂社(https://www.cjqian.com)小编还为大家带来小学道法教师资格证面试主考官可问什么问题的相关内容。

面试之前很多的考生都是准备的很充分，但是当考官问你最平常的问题，却不知道怎么回答，今天小编总结常问的问答题，希望大家能够理解记忆。
考官常问答辩题
问题一：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
答案：
1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
问题二：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?
参考答案：
“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”
问题三：你对工资和福利有什么期望?
答：我对工资没有硬性要求。我相信贵校有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
问题四：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?
答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
问题五：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?
回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!
问答六：谈谈你的缺点
常规思路：
①不宜说自己没缺点;
②不宜把那些明显的优点说成缺点;
③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点;
④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;
⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。
考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。

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