非师范生如何准备教资面试，非师范生如何备考小学教师资格证？

小编今天整理了一些非师范生如何准备教资面试，非师范生如何备考小学教师资格证？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、非师范生如何准备教资面试，非师范生如何备考小学教师资格证？
• 2、零基础小白如何通过教师资格证考试？
• 3、教师资格证考试模拟试题及答案

非师范生如何准备教资面试，非师范生如何备考小学教师资格证？

马上就到中小学教师资格考试的季节了。 作为一名曾经的考生，在此我想和大家分享一下过去我报考的经验。 我想帮助正在考教资的你。
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作为非教育类专家出现的小白，要想在第一次笔试的面试中全部通过考试，是非常不容易的。
我经常听到很多人说其实资本考试很容易，我光着身子参加考试度过，很少看书。
其实对说这话的人，他们要么是非常不负责任的，要么就是想说他们自己或者以前接触过相关专业的课程。考试前，他们会临时抱佛脚去收集一些机构汇总的考前预测资料，死记硬背自己侥幸通过吗？
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教师是一个非常神圣的职业，教师的职责不仅是教书育人，更是塑造学生良好的品格，老师本身就是学生学习的典范，只有老师自身专业能力过硬了才能教好学生，品德高尚才能配得上人类灵魂工程师的称号！ 因此，在我们备考的过程中我们的目的不仅仅是为了通过考试，真正爱教育事业，爱孩子，认真学习教材，研究教材，理解教材，做题，还要学习教育相关的法律法规、心理学、教育学、教育心理学，让学生在心里喜欢学生，我们进入职场才能站在三寸讲台上教书育人，享受平凡，当然老师也是人。 我需要赚钱养活家人。 并不是当老师就一定要清贫。 目前，国家每年逐步提高教师待遇，规定教师工资不低于当地公务员工资。 教师购房有优惠，逐步缩小城乡教师工资待遇差距，提高乡村教师工资待遇。 乡村教师有多种补贴，留住人才，让教师留在教育岗位上，为祖国未来的花朵注入知识和爱。 守三寸教廷教书育人默默耕耘！
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我们准备好投身教育事业，把教育事业作为一生的事业来发展之后，就可以全力以赴准备教资笔试了。
收学费需要考试教材。
学费考试没有规定的统一教材，可以在网上购买。 内容相似，教材不同，但知识点相似。
初中3门，科目1为《综合素质》，科目2为《教育知识与能力》，科目3为《学科知识与教学能力》； 小学的两个科目，科目一是《综合素质》，科目二是《教育教学知识与能力》。 为了我报考的小学师资，以下就来详细谈谈我对这两个科目的报考经验。 首先，必须看教材。
因为作为非师范生，对你来说，教育行业是一个全新的行业，专业内涉及的知识都是全新的知识领域，而且范围很广。 教师不仅要掌握主体性知识，即学科专业知识，还要掌握教育学心理学知识，以及知识。 如果教师自身没有强大的知识储备，就没有教学生的能力。 现在的全科老师更高，要求涉及各科，所以教师也是一个人。
现在网上能买到的教材内容很多，书也很厚，所以读书的时候不一定看，所以在看教材的时候看三遍，第一遍泛读，第二遍精读，第三遍总结。
泛读第一次是超越了概念。 知识点太多了，刚接触到全新教材的内容理解概念就行了。 为了保持继续读的兴趣，第一次泛读就可以了。 经过第一次接触和了解，第二次看教材的时候就能抓住重点难点了。
我的做法是用记号笔在书上分类画出沉重的难点，多种颜色搭配这样读书时一目了然，特别容易记忆； 在第三次总结中需要做笔记。 把书本上的知识转换成自己容易记住的知识并记录下来。 按概念、公式、重难点、考点、需要熟悉、需要了解、需要记住等分类做笔记，这些知识就可以消化了。 这样，在晚年解题过程中特别有用。 另外，平时睡觉前醒来后拿出来一次的话，想忘也忘不了。
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其次，做题、做题、多做题！ 重要的事情说三遍。
做题是验证你的知识点是否掌握的最直接的方法。
为了更好地掌握知识点，我的方法是先逐条练习。 比如选择题、简答、材料题、作文题、教案编写等，逐条练习，然后分科目练习。 先上科目一，再上科目二。 因为科目1是基础，所以后期科目2的很多内容和科目1是共通的。 另外，科目1的内容也有助于理解和记忆科目2的内容。
最后，制造真正的问题。
这个时候是冲刺阶段。
这个时候不要着急上去吧。 考试越快越重冷静，找出往年的真题，模仿真题考试时的要求，在规定的时间内，认真做一套真题，完成答案，评估自己的分数，然后总结整理错误的问题，检查不足，多次训练经过多次这样的训练后，你自己的真正水平出来了，所以直到真正考试的时候才会紧张。 这个时候，你已经十拿九稳了。
通过这样的方法学习和训练，我很幸运地两科都一次性高分通过了。 以上是我考过的经验的晾衣架。 我真的希望能帮到你。
写到这里已经接近尾声了，最后正在备考的学霸伙伴们说：“兵来将挡！ 水来土口罩！ 考试一定会合格！ 旗开得胜！ 快上岸！
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零基础小白如何通过教师资格证考试？

一、选择教材

小编给大家总结了一些判断教辅资料一些标准，供大家参考。更多信息你可以 公职考试 查看。
第一，看清楚发行机构是否权威，建议大家选择正规机构编写的教材，相对专业的研发团队是教材科学性的重要保障；

第二，看是否结合考情实时更新教材内容，一本好的教辅资料要符合历年考题情况，每年考题中的重难点都要涉及；

第三，看是否编写通俗易懂，由于很多教辅只是照搬专业讲义原文，并没有对知识进行解释，导致我们不能很好理解一些理论，因此在挑选教辅时也要注意其是否通俗易懂。选择一本专业性较强的资料是成功的关键。

二、科学合理使用教材
在时间充足的状态下，建议利用一个月的时间夯实基础知识，建议教材通读三遍以上：

第一遍：通读教材，从整体上对考试内容和课本的重难点做到大致了解。

第二遍：精读细读，抓住重难点。

第三遍：重点记忆，查缺补漏。

三、做好学习笔记

四、练习巩固，大量刷题

五、做历年考题

教师资格证考试模拟试题及答案

一、填空(在下列每小题的空格中填上正确的答案。填错、不填均不得分。本大题共10小题，每题1分。共10分。)

1.教育活动的三个基本要素中，__________是主导性的要素。

2.现代社会中“拔苗助长”的教育案例很多，它违背了人的身心发展的__________规律。

3.历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。

4.教学中师生交往的模式主要有专制型、__________、民主型。

5.教学大纲又称__________，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件。

6.思维的过程包括分析与综合、分类与比较、________、系统化与具体化。

7.班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是________的成败经验。

8.________指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

9.安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为程序性知识和________。

10.课堂的三大要素是学生、学习过程和________，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。

二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。( )

2.杜威的学校即社会理论属于实用主义教育流派。( )

3.对人的身心发展起决定作用的是遗传。( )

4.促进学生全面发展就是促进学生平均发展。( )

5.老师应该遵循启发性原则，一分为二地看待学生，看到学生的优点和不足。( )

6.人的心理过程包括气质、注意、个性心理特征。( )

7.条件反射既是一种生理现象也是一种心理现象。( )

8.首先提出“多元智能理论”的教育家是布鲁纳。( )

9.维果斯基提出的”教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容。( )

10.一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来。这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为观察学习。( )

三、教师资格证考试名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

1.个体身心发展

2.课程

3.诊断性评价

4.性格

5.学习动机

四、教师资格证考试模拟题答案

1、填空题

1.教育者 2.顺序性 3.非制度化教育 4.放任型 5.学科课程标准 6.抽象与概括 7.个体自身行为 8.学习迁移 9.陈述性知识 10.学习情境

2、判断题

1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√

3、名词解释

个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。个体身心发展包括身体和心理两方面的发展。

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是为实现学校教育目标而选择的教育内容及其进程的总和，狭义的课程指某一门学科。

诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试。

性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。

学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。

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