教师资格证面试演示是什么?

2024-06-10 08:40:02 | 学涂社

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教师资格证面试演示是什么?

教师资格证面试演示是什么?

教资面试演示是什么:

教资面试设计活动演示方案指的就是运用自己的知识设计班级的活动方案,并用PPT或者其他的形式进行演示宣教。 学涂社

教资面试的流程

1、考生持纸质面试准考证(手机拍照的无效)及身份证先进入候考室签到、分组抽签。迟到15分钟,不得参加面试,按“缺考”处理。


2、考生按抽签顺序进入抽题室,在老师指导下登录面试测评软件系统,抽取试讲试题(幼儿园类别考生从抽取的两道试题中任选一道),打印面试试题清单,领取备课(活动设计)纸。

3、考生持试题清单、备课纸,进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),准备时间20分钟。教案不计算在面试分数以内。



4、进入考场,结构化5分钟(面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取两道规定问题,告知考生问题并要求考生开始回答)→考生试讲(演示),限时10分钟→答辩(面试考官根据考生试讲(演示)情况,提问两道问题并要求考生回答),

限时5分钟→考生将教案(活动演示方案)呈交面试考官,及时离开面试室。

教师资格证面试演示是什么?

教师资格证考试全面解析

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。本文将全面解析教师资格证考试相关内容,帮助读者更好地了解该证书。
📝考试内容增加、难度加大
教师资格证考试改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。
🎓学历要求
在校专科、本科、成考、自考、网络教育学历,需要毕业才能报考。
📅申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
🗣️普通话水平要求
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
📚科目要求
教育学和教育心理学已经统一归入统考的科目二,是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》,并由省教育厅统一组织考试。
📅面试流程
各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后,可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期,期间都可以进行面试报名。注:考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。(面试流程为:结构化、试讲、答辩)。
🏥体检要求
具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
📝报名材料
报名需要学历证、身份证、照片。
👨‍🏫教师资格证的重要性
没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

教师资格证面试演示是什么?

中小学信息技术教师资格证面试试讲该怎样去讲

面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要,它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证,所以如何在面试中取得突出亮点尤为重要。信息技术学科10分钟试讲主要包括四个部分:新课导入、新课的讲授、巩固提高和小结作业。这四个部分环环相扣,试讲才可脱颖而出。我们可以从以下几个方面来讲。
一、新颖生动的开场
直击主题的导入,它能从一开始就吸引住考官的眼球,取得良好的印象。考生们需要开动脑筋,尽量避免比较通俗的导入方法,比如复习式、提问式等,应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法,例如用作品展示、情景导入、社会话题等方法引入新课,最好的方法就是采用导入的部分与新课教学所使用的教学方法——任务驱动法有密切的联系。
二、教学过程
教学过程是面试当中占用时间最长的部分——新课的讲授与巩固提高,这一部分要做到充实丰富。首先,考生需要明确考题要求,在试讲过程中不可遗漏任何知识点。其次,注意在整个教学的过程中,要突出学生主体的地位,结合信息技术课程的特有的教学方法——任务驱动法进行教学,即教师不要一味的进行讲解,要注重培养学生动手操作的能力及发现问题和解决问题的能力。最后,在巩固提高部分要突出信息技术学科的特色,例如这节课是高中部分《信息及其特征》,可以在PPT上展示生活当中的实例,请学生回答其中所蕴含的信息的特征,以达到学以致用。如果这节课学生最后是完成了一件作品,比如《Flash软件制作简单动画》,在巩固提高了的部分,教师可以遵循新课标里面——评价的多元化进行教学。采用自评、互评、师生评的方式对学生的作品进行评价。并学生的作品中发现不足之处给予具有建设性的意见,以达到学生灵活运用知识的目的。
三、有意义性的结尾
上述一切完成之后本节课的内容也至此结束了,如果在导入部分教师采用了社会话题的方式导入,并且给学生留有疑问,记得要进行解答。然后要对本节课所讲的内容进行总结,要避免千篇一律的教师个人总结的方式,可以请学生进行总结或是请学生谈谈在本节课中都有哪些收获,这样的方法不仅新颖而且还体现出了以学生为主体的思想。要做到环节的完整,作业是不可或缺的一部分。考生要记住在留作业的时候切不可老套繁冗,不要拘泥于本节课所学的知识点或让学生对于课堂上的知识重新操作或制作。要尽量联系下节课的知识内容或让学生动手动脑应用新知。比如上网搜集的任务、画图等作业。信息技术课程作业的一个标准就是要宽泛,让学生在课下的时候对于课堂学到的知识能够灵活的运用,这才是信息技术课程所要完成的最终的目标。
四、精心明确的设计
试讲要想拿到,我们还要在细节上注意,让考官更加注意到我们的用心,这就是板书设计。板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性,所以考生要把握课题内容,在备课时有个整体的构思。
五、流利清晰地表达
最后,标准的普通话,流利清晰、大方自然的表达能够赢得考官的欣赏。

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