交互专业高职院校排名 院校专业： <br/>

今天学涂社小编整理了交互专业高职院校排名 院校专业： ，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

数字媒体技术大学排名

动漫游戏设计专业大学排名

院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 510204

是什么

暂无数据

学什么

暂无数据

干什么

暂无数据

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向视觉传达设计人员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业，数字视觉设计、交互设计、影视后期制作等岗位(群)。 学涂社

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用及相关法律法规等知识，具备数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备色彩运用及策划、布局等设计审美能力； 2.具备数字媒体设计素材的采集、整理、加工、设计和策划能力； 3.具备数字视觉设计、数字界面交互设计、Web前端开发的能力； 4.具备三维建模、渲染、动画表现的设计开发能力； 5.具备音视频采集、后期制作、特效合成短片创意制作能力； 6.具备融合各种媒体技术加工信息内容并传播的能力； 7.具备合作完成项目策划、应用及推广全媒体运营能力； 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

数字媒体技术导论、图文编辑基础、创意设计、构成基础、图形图像处理、摄影摄像技术、程序设计基础、三维软件基础。

专业基础课程：

数字视觉设计、用户界面设计、交互设计、数字音视频技术、三维动画制作技术、特效制作技术、网页设计、融媒体技术。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字视觉设计、用户界面设计、三维动画制作、特效制作等实训。在数字内容服务、影视节目制作等行业的广告设计、影视传媒、互联网服务等企事业单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计、虚拟现实应用开发、数字影像处理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计 接续普通本科专业举例：数字媒体技术、数字媒体艺术

持续本科专业举例

就业率

男女比例

男生 % % 女生

开设课程

保定职业技术学院计算机系分几个专业?那个就业率和...

软件技术专业

（教育部创新行动计划骨干专业、河北省教学改革示范专业）

一、专业概况 我院软件技术专业创办于1993年，2009年被确定为省级示范专业，2016年确立为教育部高职高专教育创新行动计划骨干专业建设项目。现有专任教师13人，其中教授3人、副教授2人，讲师8人，在校生640人。截止到2018年，专业累计培养毕业生近2000人。2017届毕业生当年就业率100%，就业对口率78%。 二、培养目标及就业方向 培养具备软件开发、软件测试、数据库管理的高素质技术技能型人才。毕业生主要任职于软件开发公司、互联网公司、政府机关等企事业单位，从事Html5/Android/小程序前端开发、服务器端Java程序开发、管理信息系开发、软件测试、技术支持、数据库管理等工作。 软件开发工程师：主要面向互联网开发与应用企业，从事基于Android原生/HTML5混合开发的移动互联应用程序开发、基于Java的服务端程序开发等工作。软件测试工程师：主要面向软件开发和应用企业，从事测试用例设计、测试、软件缺陷管理等工作。 数据库管理员：主要面向软件开发和应用企业，从事数据库管理、分析、优化、运维等工作。 技术支持和维护工程师：主要面向软件开发和应用企业，从事软件售前咨询、部署、维护和技术支持服务工作。 三、专业核心课程 面向对象程序设计、算法与数据结构、数据库应用、前端开发技术、服务端开发技术、软件测试技术、移动互联程序开发。 四、教学模式 作为教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干建设专业，软件技术专业结合德国“双元制”理念和软件技术专业实际情况，积极探索实践双元制培养，推行以学习者为中心的教学模式，创新软件技术专业人才培养模式，全面提升专业人才培养水平,走出了一条具有保职特色的软件技术专业的“双元培养，双创育人”职教模式。 校企共同建设了“保定职业技术学院电子信息类专业双创基地”，占地面积2000余平米。截至目前，双创基地共有入驻企业12家，合作项目23个，孵化学生创业团队1个，企业投入设备120余万元，项目研发团队171人，其中企业派驻技术工程师33位，学院师生138名，双元培养初具规模。 软件技术专业与首山（北京）科技有限公司校企联合制定了《软件技术专业“飞航班”双元制人才培养方案》。面向在校生定期招收软件开发工程师、测试工程师、需求分析工程师等双元制培养岗位。 为了保证教学质量，学院选派了软件技术专业带头人担任飞航班负责人，指定骨干教师负责飞航班授课与管理。首山科技委派了18名工程师常驻校内担任企业指导教师。 学生通过申请、笔试、面试、综合考核等多个环节后，签订校、企、生三方协议，进入“飞航班”进行双元制培养。学生进入飞航班后，除了体育、思想政治等公共课程外，其余的时间均在双元制培养基地的企业岗位上根据人才培养方案进行实岗学习，企业按月给学生发放生活津贴。针对学生学习过程中遇到的共性问题和理论知识的不足，学院专任教师或企业导师每周对学生开展集中授课。

双元培养项目专家评审会 2018届飞航班选拔面试

网络技术专业 （中央财政支持专业）

网络技术专业设立于2001年，2009年被学院评选为“重点专业”，2011年被学院评选为“特色专业”，同年被教育部遴选为“提升专业服务产业发展能力”的中央财政支持专业。网络技术专业现有在校生6个班，600余人，十多年来先后为保定及周边地区培养各类网络技术人才2000余人，目前本专业毕业生当年就业率达到98%以上，专业对口率达80%以上，职业资格获取率达90%以上，网络技术专业部分优秀毕业生目前已经成为某些IT技术企业的部门经理和技术骨干，年薪达10万以上，更为可喜的是本专业个别优秀毕业生现已就职于华为、思科、星网锐捷等国内外知名企业，成为专业人才培养的典范。

网络技术专业现有专任教师9人、企业导师4人。专任教师队伍中具备高级职称4人，中级职称4人，初级职称1人；硕士学位获取率占总人数的80%；部分教师已考取RHCE、RHCI、CCNA、DCNS、DCNI等企业认证，全部教师具备“双师素质”。4名企业导师均为企业特聘高级网络工程师，在专业实践教学和实训实习中发挥了重要作用。 本专业拥有思科网络技术学院、红帽网络学院、神州数码网络技术学院等3个技术学院；拥有网络技术实训室、网络工程实训室、信息安全实训室等7个专业实训室；在实验室硬件设施方面除思科、华为、神州数码、锐捷等知名厂商的路由交换设备外，还拥有Netscreen、PIX、Cisco ASA、深蓝宽带计费、上网行为管理系统、日志系统、IDS系统、VoIP、AP、无线AC、FC SAN、IP SAN 、NAS、DAS、熔纤设备、OTDR、综合布线实训墙等高端企业网络产品，以及神州数码安全攻防平台、思科网院在线教学系统、专业VOD课程资源库、专业FTP资源库等4大软件教学资源平台。优秀的师资队伍和先进的实践教学条件是专业人才培养的先决条件。 为了进一步提高专业人才培养质量和毕业生的就业率、就业层次，2008年开始，本专业探索实施“四元素、五阶段、强实践”的专业人才培养模式，该模式注重学生自主学习能力的培养，以提高学生的学习兴趣和成才率为教学目标，实施以来，本专业的毕业生就业率提高了8个百分点，专业对口率提高了17个百分点，该人才培养模式2012年被国家计算机教学指导委员会十二五规划课题组评审为一等奖。 2013年以来，本专业在部分专业课程和第四学期探索“工单式”教学模式改革，通过由学生自主选择工单进行学习和工程实践，实现了学校的教学和企业的岗位工作的零距离对接，真正的让学生成为课堂上学习的主体，实现了“学”和“做”的融合。该教学模式在国内高职领域的同类院校中引起了强烈反响和广泛认同。先进的教学理念和人才培养制度是专业人才培养的重要保障。 经过10余年的风雨历程，保定职业技术学院网络技术专业从原来的一个普通专业逐步发展壮大成为今天学院乃至河北省高职院校的品牌专业，因为我们相信“爱拼才会有赢”。2010年4月，在河北省教育厅举办的“第二届网络技能大赛”中，我专业选手获得学生组团体一等奖和教师组二等奖；在同年6月份天津举办的全国网络技能大赛“网络技术应用”赛项中，我专业选手获得团体三等奖；在 10月份河北省工信厅举办的“园区网规划与服务实现”项目中，我专业选手荣获团体一等奖和团体二等奖。在2011年5月参加由河北省教育厅举办的“信息安全技术应用”比赛，获得了二等奖；同年6月10日在电子信息教指委举办的“西元杯全国网络信息安全大赛“中荣获团体一等奖；同年6月24日参加全国职业院校技能大赛“神州数码杯信息安全技术应用”赛项，荣获全国一等奖，总成绩全国排名第二。同年11月，我专业选手韩阳参加“红帽Linux亚洲之星”挑战赛，立克台湾、新加坡、菲力宾等地选手最终摘得“2011年红帽亚洲之星”桂冠。2012年5月参加由河北省教育厅举办的2012年全国职业院校技能大赛“信息安全管理与评估“竞赛，获得了一等奖；同年6月在天津参加全国职业技能打赛”神州数码杯信息安全管理与评估“和”计算机网络应用技术“两个赛项分别获得二等奖和三等奖。2013年5月参加由河北省教育厅举办的“信息安全技术应用“竞赛，荣获一等奖；同年6月在天津参加全国职业技能大赛”神州数码杯信息安全技术“比赛，获得二等奖。近年来，我专业师生代表队参加各级网络技术竞赛，共获得亚太区总冠军1项；国家级一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项；河北省一等奖4项，二等奖3项。2015至2018年连续4年荣获信息安全国赛三等奖，此外，我们在毕业生创业、社会服务、校企合作等各个领域都取得了可喜的成绩。

电子商务技术专业介绍 （中央财政支持专业 校企合作 订单培养）

专业成立于2006年，2011年被教育部遴选为“中央财政支持专业“，2016年更名为电子商务技术，累计培养毕业生1000多人，在校生300多人，当年就业率100%，专业核心对口率85%以上，多名同学在知名电子商务、互联网企业就业，月薪万元以上。学生就业核心对口率谁敢来挑战我们？

1.专业培养目标 想进入电子商务行业、互联网行业、移动互联网行业工作吗？这个专业值得您考虑， 其他行业也离不开这些行业，所以本专业的就业面非常广！

致力于将学生培养成为具备商务平台开发和运营推广能力的高素质技术技能型人才，商务平台包括：淘宝、天猫、京东、阿里巴巴等店铺，PC端和移动端企业网站、商务网站（B2B、B2C等），微信商城系统、APP商城系统、O2O商城系统等。从各类商务平台的搭建，到商务平台的运营推广，从典型项目的模拟，到企业真实项目的实战，从高级工程师，到成功的创业者，专业老师陪同学们一起成长。 专业包括网站开发、电商运营和美工设计三方面内容，三方面内容互相补充，知识结构更加合理，从入学的第一天我们就在努力成为：

①运营、营销类岗位：从事网店运营（淘宝、京东、微店、阿里巴巴等）、网站运营、电商运营、新媒体运营、APP运营等工作；从事营销主管、营销策划、文案策划、SEO、SEM营销、微信营销等工作。 ②网站开发类岗位：从事网页制作、Web前端页面开发，主要应用HTML5+CSS3、JavaScript、JQuery等技术；从事PHP程序开发、网站开发、微信开发等工作。 ③美工设计类岗位：从事电商美工、网页美工、平面设计、UI界面设计等工作。 换句话说，专业培养的是懂运营、营销的开发技术型人才和懂开发技术的运营、营销型人才，复合型人才企业更喜欢,发展潜力更大！

2.专业特色 （1）就业面宽、适应面广、对口率高 凡是涉及电商、网站的任何单位都需要本专业人才，是就业面非常宽的专业，毕业可以到电子商务、互联网、网络技术等IT企业就业，也可以到涉及电商、网站的大中小型企业和机关事业单位；专业没有学科、性别要求，学生都能找到适合自己的学习发展方向，原因在于专业就业岗位跨度大，三方面内容对性格、能力要求有所差别，肯定有适合自己的方向；专业历届毕业生当年就业率100%，连续多年对口率85%以上，在同类院校和专业中名列前茅。 （2）学生社团、订单培养、技能大赛 专业建有网站开发工作室和电商创业协会两个学生社团，依托社团开展校企合作，承接校内外网站开发和电商运营项目，通过项目实训学生积累了工作经验，强化了实践能力；专业与北京时代易商国际信息技术有限公司、网巢阳光（北京）科技有限公司、陕西美农网络科技有限公司、保定冀联网络科技有限公司签订订单培养计划，共建校内生产实训基地，解决多名同学的实习就业问题；社团学生积极参加各类专业技能大赛，多次荣获全国1、2、3等奖，省级1、2、3等奖，在创业大赛方面，曾经荣获全国2等奖和多次省级奖励。 3.专业主干课程 电子商务概论、网店初级运营、网店高级运营、网络营销、新媒体运营、商务平台运营、电商创业实战 平面图像处理（PhotoShop）、平面图形设计（Illustrator）、美工基础、商业摄影、电商美工设计 网页布局设计（HTML5+CSS3）、网页交互设计（JavaScript+JQuery）、PC端页面开发、移动端页面开发、PHP商务网站开发（PHP+MySQL）、PHP二次开发技术

目前来看，职业技术学院的就业率，比一般大学本科的就业率高， 因为其技能的掌握，比大本的学生掌握及应用方面要强得多的， 这是中国现阶段（社会主义初级）探索的必经之路， 特别是东南沿海、、、 如广州、、、江浙、上海、、、广西泛北部湾、、、、一带， 职业技术学院毕业生，很好找到工作，，实用性很强，薪水也高！

院校专业：

基本学制：三年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：750109

培养目标

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和图形图像处理、基础 美术、文字编辑、动画原理、镜头语言等知识，具备剧本写作、数字绘画、模型制作、 动画制作、视频剪辑等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事漫画绘制、二维动画 设计与制作、游戏场景建模、角色动画制作等工作的技术技能人才。

职业能力要求

职业能力要求

1. 具有解读动漫与游戏行业相关方针政策、法律法规的能力； 2. 具有动漫与游戏剧本写作的能力； 3. 具有动漫设计与游戏美术相关的数字绘画能力； 4. 具有二维动画和游戏动画制作的能力； 5. 具有游戏基础模型制作的能力； 6. 具有二维动画后期制作的能力； 7. 具有终身学习和可持续发展的能力。

专业教学主要内容

专业教学主要内容

专业基础课程：绘画基础、构成基础、游戏动漫概论、设计基础、图形图像处理。 专业核心课程：剧本写作基础、漫画设计、动画运动规律、分镜头绘制、二维动画 设计与制作、视频剪辑、游戏模型制作、游戏动画制作。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行漫画设计、二维动画设计 与制作、游戏模型制作、游戏动画制作等实训。在动漫、游戏数字内容服务、互联网游 戏服务行业中动漫制作、游戏美术、文化传媒等单位进行岗位实习。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

职业资格证书举例

职业资格证书举例

职业技能等级证书：游戏美术设计、动画制作、数字艺术创作

继续学习专业举例

接续高职专科专业举例：游戏艺术设计、动漫设计、影视动画 接续高职本科专业举例：游戏创意设计 接续普通本科专业举例：数字媒体艺术、动画

就业方向

就业方向

面向漫画设计、二维动画设计与制作、游戏模型制作、游戏动画制作等岗位（群）。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

数字媒体技术（Digital Media Technology）是一门普通高等学校本科专业，隶属计算机学科，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。 此专业具有文、理、工、艺等学科交叉特点，是一个技术和艺术结合性很强的工科专业。游戏、动画、影视特效、虚拟现实等是此专业的符号。

其他信息：

游戏设计专业学习的内容主要有：游戏策划、游戏原画设计、游戏界面设计、游戏场景设计与制作、游戏角色设计与制作、动画设计、二维游戏设计、次时代游戏角色制作、游戏特效设计、游戏构架设计、游戏策划基础、游戏色彩基础、游戏道具制作、游戏环境制作、游戏引擎编辑、游戏设计原理、用户体验设计程序与方法、游戏美术设计、三维游戏美术设计、游戏概念设计、游戏交互动画与特效、游戏交互技术基础、游戏交互原型制作。

材料补充：

游戏设计专业的培养目标：

游戏设计专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见类型数字游戏艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字游戏内容创意策划，以及数字游戏内容二维、三维、静动态和交互创意设计与表达制作能力，具备较熟练的数字游戏内容生产制作能力，从事数字游戏内容开发生产与管理服务工作的高素质技术技能人才。

以上，就是学涂社小编给大家带来的交互专业高职院校排名 院校专业： 全部内容，希望对大家有所帮助！

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。