二本志愿学院排名表 安徽二本院校排名表

最近经常有小伙伴私信询问二本志愿学院排名表 安徽二本院校排名表相关的问题，今天，学涂社小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、安徽最好的二本排名表
• 2、安徽二本院校排名表
• 3、武汉二本公办大学排名表

安徽最好的二本排名表

对于想要去安徽读书的同学，了解这个地区的大学排名是很有必要的。今天学姐整理了一份资料，以供大家参考。 学涂社

一、二本是什么意思

二本一般指普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次。 普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。

二、安徽最好的二本排名表

根据排名得知，皖南医学院(第353名)位居榜首，是安徽省最好的二本大学，合肥师范学院(第354名)列第二，滁州学院(第357名)居第三，4、蚌埠医学院:全国第358名5、淮南师范学院:全国第359名6、皖西学院:全国第366名7、黄山学院:全国第384名8、铜陵学院:全国第398名9、巢湖学院:全国第437名10、池州学院:全国第438名

三、安徽二本院校录取分数线

安徽理科录取分数线最高的二本大学为：合肥师范学院(491分)安徽理科录取分数线最低的二本大学为：安徽艺术学院(459分)

安徽文科录取分数线最高的二本大学为：合肥师范学院(523分)

安徽文科录取分数线最低的二本大学为：安徽艺术学院(504分)

安徽二本院校排名表

安徽二本院校排名表如下：

1.第一档二本院校（8所）

合肥师范学院、蚌埠医学院、铜陵学院、滁州学院、皖南医学院、皖西学院、淮南师范学院、安徽科技学院。

第1档8所高校中，合肥师范学院、蚌埠医学院、皖南医学院均有一本招生批次，而且都在筹备升级，估计在不久的将来，这3所学校会全面纳入一本招生计划。

而剩下的的铜陵学院、滁州学院、皖西学院、淮南师范学院、安徽科技学院作为安徽老牌的二本学院，近些年来也表现不俗，所以列入第一档。

2.第二档二本学院（8所）

安徽医科大学临床医学院、巢湖学院、蚌埠学院、黄山学院、池州学院、宿州学院、亳州学院，安徽艺术学院。

安徽医科大学是省内一本医学类高校，而安徽医科大学临床医学院为独立的二本学院，虽然是独立学院，但因为学校性质，还是颇受学生的追捧，所以将其列入第2档。

巢湖学院、蚌埠学院、黄山学院、池州学院、宿州学院、亳州学院等以市名为前缀命名的学院，现在同样也可以算作老牌的二本学院了，在省内影响力都还算不错。

3.第三档二本学院（14所）

合肥经济学院、合肥城市学院、蚌埠工商学院、阜阳大学信息工程学院、淮北理工学院、安徽师范大学皖江学院、安徽大学江淮学院、安徽信息工程学院、马鞍山学院、安徽外国语学院、安徽文达信息工程学院、皖江工学院、安徽新华学院、安徽三联学院。

上面14所学院里有独立学院和民办高校两种类型，因为影响力较小，加之学费较高，投档分都比较低。其中，有几所民办高校，都是原来的三本学校，考生只要过二本线的分数就能够被录取。

武汉二本公办大学排名表

武汉二本公办大学前五排名：武汉轻工大学（省内排名第48）、湖北文理学院（省内排名第49）、湖北经济学院（省内排名第50）、黄冈师范学院（省内排名第51）、湖北医药学院（省内排名第52）。

1、武汉轻工大学是一所以纺织服装为主要特色的多科性大学，其纺织工程专业为湖北省优势特色专业。该校还拥有材料学、设计学、经济学等其他学科专业，并与纺织企业保持密切合作，为行业输送大量人才。学校设施优良，教学质量得到保证。

2、湖北文理学院由原湖北师范学院、湖北行政学院和湖北教育学院合并组建而成，是一所文理兼备的应用型大学。该校中文类、教育类、管理类等人文社科专业具有区域优势，同时也注重培养学生的实践能力。

3、湖北经济学院是一所财经类高校，在会计学、财务管理、经济统计、人力资源管理等专业领域具有优势。该校与各大企业合作密切，为企业培养了大量经济管理人才。教学设施完善，图书资源充足。

4、黄冈师范学院是湖北省重点师范院校，其教育学、中文学科在区域内具有影响力。该校注重培养未来教育工作者，强调教师人文素养和服务意识的培养。师资力量雄厚，教学质量有保证。

5、湖北医药学院是全国重点建设的医药类高校，其医学技术、药学、护理学等专业在区域内颇具实力。该校与卫生系统合作紧密，培养大量医疗卫生人才。学校还注重培养学生的人文素养和社会责任感。

大学排名的意义

1、对学生提供选校参考。排名可以直观反映不同高校的教学资源情况、专业实力等信息，帮助考生根据自身情况选择适合的学校。

2、引导学校内涵式发展。为争取排名，学校会注重提升办学水平，优化资源配置，提高教学科研质量。

3、评价高校办学成效。排名采用以量化指标为主的评价体系，可以较为客观公正地评判不同学校的办学状况。

4、引导社会对高等教育的关注。排名结果的公布会引起公众广泛关注和讨论，使更多群体了解并重视高等教育发展。

5、推动高等教育竞争与合作。排名形成的竞争有利于促进大学提质增效，而合作则可以优化资源配置。

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