考研报志愿时怎么区分1类和2类院校

今天学涂社小编整理了考研报志愿时怎么区分1类和2类院校相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、2019年自主招生,知名博主晨雾:自主考生投档的九种情况
• 2、考研报志愿时怎么区分1类和2类院校
• 3、09高考满分作文

2019年自主招生,知名博主晨雾:自主考生投档的九种情况

知名博主晨雾:自主选拔考生投档的九种情况

昨天1月12日）一位博友家长 豆包19962015 在晨雾的博文《模拟投档线与自主招生》后面评论中提出下列问题：
豆包19962015 对你的博文发表评论：2015-01-12 10：41：53
晨雾老师，您好，一直关注您的博客，感谢您为家长的无私奉献。看了您的这篇博客明白了自主招生填报的一些知识。最近看了一篇文章，举个例子说， 北京理工大学 自主招生在河北省招生录取情况统计中有116人院校测试合格，100人填报此院校，院校录取数是71人。根据您此文中的分析，那填报了志愿的未录取的29人是不是有可能是不够模拟投档线，或者是未服从分配的。也就是我想问一下，自主招生在填报中 应注意什么以免落榜。落榜的原因都有哪些。
另外还有一些院校规定，自主招生提档后与一批次录取的一起大排队分配专业，如果自主招生是加分够线进的，那排队的时候专业上会不会因为没有竞争力再被刷出去呢？谢谢您，期盼您的答复。
归纳一下豆包19962015 的问题：
1.高校认定的自主选拔资格考生明显多于实际录取的考生。没有被录取的自主选拔资格考生都有哪几种情况？
2.自主选拔资格考生提档后分配专业与其他考生有什么异同？如何防止提档后被退档？
晨雾根据个人的理解试图对豆包19962015 的问题进行解答。
按照12月《教育部关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见》的要求：
试点高校的自主选拔录取计划不超过本校年度本科招生计划总数的5%，纳入本校年度招生计划中。试点高校要按照本校考核合格标准和自主选拔录取计划数的适当比例原则上不超过自主选拔录取计划数2倍的范围）择优提出候选考生，由本校招生领导机构在候选考生范围内审定入选考生名单以及每名入选考生的相应录取要求。
按照教育部的规定，高校的自主选拔录取计划不超过本科招生计划总数的5%，认定的自主选拔资格的考生不超过自主选拔录取计划数2倍，也就是说不超过本科招生计划总数的10%。这就是高校认定的自主选拔资格考生可以明显多于实际录取的考生的政策依据。这部分为自主选拔预留的指标由高校自己掌握，不再向各省市投放。我们举例说明就更明白了。
假设某高校面向全国的招生计划为4000人，那么高校预留5%自主招生人数为200人预选的自主选拔候选人最多不能超过400人），分配到各省市的普通招生计划则只剩3800人严格地说还应扣除保送生、艺术、体育特长生等特殊招生人数）。假设某省分到了300人的正常招生指标。而200名自主选拔资格考生则是面向全国进行考生初选、笔试和面试后择优产生的，各省市能“考取”多少自主招生人数是无法是先确定的。我们再假设该省到3月份笔试面试之后有15人“考取”了这所高校的自主招生资格并在阳光高考平台公示。按照规定这15人必须在填报志愿时第一志愿或平行志愿第一顺序学校）选择该校，方可获得降低20分提档的优惠权力。您可能想不到后来这15人应当大致发生下面9种类别的情况：
1．有一部分考生在后来的几个月学习有了明显的进步，第一志愿填报了比这所学校更“高”的学校。这部分考生在提档的时候将视同于普通考生。无论最终结果如何，都将占用其他学校在本地的正常招生名额。不会占用该校在本省300人的正常招生指标。
2．有一部分考生同时获得了多所高校的自主招生资格，自己权衡后第一志愿填报了另外一所更青睐的自主招生学校。他们获得的这所高校自主招生资格视为自动放弃。无论最终结果如何，都将占用其他学校的招生名额。不会占用该校在本省300人的正常招生指标。
3．有一部分考生在后来的几个月学习后或高考后），发现自己即使有20分自主招生加分也达不到该校的提档线，第一志愿没敢报这所大学。无论最终结果如何，都将占用其他学校在本地的正常招生名额。不会占用该校300人在本省的正常招生指标。
4．有一部分考生第一志愿报考了这所大学，高考成绩+20分后仍然达不到该校的提档线。这部分考生不能作为自主招生录取，只能作为第二志愿或平行第二顺序志愿）被其他大学录取。不会占用该校300人的正常招生指标。
5．还有一部分考生被提前批次录取、被港澳台高校提前录取等等。无论他们是否第一批次第一志愿填报该校，他们都不会占用该校300人的正常招生指标。
6．有一部分考生第一志愿报考了这所大学，高考成绩+20分后能达到该校的提档线。这部分考生将作为自主招生方式提档，不会占用该校300人的正常招生指标。
7. 有一部分考生第一志愿报考了这所大学，仅凭高考实考成绩就能达到该校的提档线。这部分考生将作为普通考生方式提档专业录取时根据学校规定常享受一定的加分）。他们将占用该校300人的正常招生指标。
8.如果该省在第一批次之前专门设立“自主招生批次”，只有上述第6和第7种情况的考生只能占用预留的自主招生计划提档。他们将不会占用该校300人的正常招生指标。如果参考模拟提档线或测算提档线）先于第一志愿单独为自主招生提档，也会出现类似的结果，不会占用该校300人的正常招生指标。
9.上述第6、7、8三种情况被投档的自主招生考生中有一部分不服从专业调剂被退档。他们只能进入第二志愿或者征集志愿的录取程序。他们将不会占用该校300人的正常招生指标。
把这9种情况分析完了之后，我们就知道上述前五种情况获得该校自主招生资格的考生没有被该校提档，他们与该校没有任何关系了。只有第6、7、8三种情况的自主招生资格考生被该高校提档了。第9种情况属于第6、7、8三种情况被投档中有一部分不服从专业调剂被退档的考生。
我们再来分析 豆包19962015 提问题所述情况：
北京理工大学 自主招生在河北省招生录取情况统计中有116人院校测试合格，100人填报此院校，院校录取数是71人。
16名没有填报此院校的考生属于上述第前3种情况和第5中情况中的一部分。
第一志愿填报了该校但没有被录取的29人多数是第4种情况，即高考成绩+20分后仍然达不到该校的提档线的考生。还有第5中情况中的一部分第一志愿填报了该校但被提前批次、港澳台高校提前录取了的考生。还有第9种情况，由于不服从专业调剂被提档后退档的考生。
自主招生的名额是预留的计划，每一个预留计划本身就带着专业的，获得自主选拔的考生，只要专业服从调剂，一般来说是不会提档后再被退档的。
至于豆包19962015说的情况：
另外还有一些院校规定，自主招生提档后与一批次录取的一起大排队分配专业，如果自主招生是加分够线进的，那排队的时候专业上会不会因为没有竞争力再被刷出去呢？
我不知道豆包19962015从哪里听来的？这种情况对有政策照顾加分的确实存在。在自主招生录取情况我觉得是不会发生的。原因还是上面已经说的，每一个预留计划本身就带着专业的。预留的专业未必能全部一对一符合每一位自主招生考生的专业填报，但是如果考生“不嫌弃”，每人能分到一个专业是没有问题的。
需要提醒的是自主招生改革在专业录取问题上有很大的改变。往年多数高校自主招生时候考生填报的专业不要求与未来高考正式填报的专业一致。根据教育部的要求，有很多高校都强调了自主选拔必须严格与专业挂钩。从考生报名、初选、笔试、面试、资格确定、高招志愿填报、录取，每一个环节都与专业紧密挂钩。自主招生报名时候填报并被入选的专业必须在高考志愿填报时候填报为第1专业志愿，否则视为放弃自主选拔录取资格。例如晨雾在文章《模拟投档线与自主招生》提到的 华北电力大学 的自主选拔简章上面的规定。
如果您选择的自主高校是这样的，就更无需担心自主提档后参加大排队了。因为这种情况预留专业与自主考生第一专业实现了一对一对应。所有被自主提档的考生都能满足第一专业。
考生和家长需要仔细研读高校的自主招生简章。搞清楚自主招生报名并认定的专业是否一定与高考志愿挂钩。但是无论哪一种情况，服从专业调剂都是考生能主观做到的规避退档风险的措施。

知名博主晨雾:自主选拔考生投档的九种情况

考研报志愿时怎么区分1类和2类院校

考生填报志愿要按录取批次顺序选报，艺术院校（专业）本科专业、军事院校、武警部队院校、招收国防生的院校（专业）、公安类院校、体育院校（专业）、教育部直属师范大学师范专业、中国青年政治学院、国际关系学院、北京电子科技学院、外交学院、运亮香港中文大学、香港城市大学等参加提前批次录取；其他本科院校分别参加本科第一批、第二批、第三批录取；艺术类高职在本科之后录取；最后进行其他高职（专科）（以下简称专科批次）录取。
填报志愿分两次进行。第一次填报参加提前批、本科一批、本科二批、本科三批及艺术类高职录取院校的志愿,网上填报志愿时间为5月12日8时至17日24时。第二次填报专科批次录取院校的志愿，网上填报时间为7月28日8时至7月29日24时。
志愿栏目按录取批次顺序设置，考生填报志愿学校的顺序及数目如下：
提前批次可选报两个顺序志愿学校；
本科第一批、第二批、第三批可在本批内各选报四所学校：第一志愿一所学校，第二志愿为平行志愿，包含A、B、C三所学校；
艺术类高职可选报两个顺序志愿学校。
专科批次可选报四个顺序志愿学校。
以上每个志愿学校可选报五个专业，并填报是否服从专业调剂。
本科一批、本科二批、本科三批及专科批次的正式志愿录取结束时，如高等学校计划未完成，根据情况将重新征集考生志愿。每批次征集志愿可选报三所平行志愿学校，每个志愿学校可选报此顷三个专业，并填报是否服从专业调剂。
录取时，对顺序志愿（本科批次的第一志愿，提前批次、艺术类高职及专科批次的各个志愿）按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行录取。对选报同一志愿学校的考生按招生学校确旁扒宽定的调档比例从高分到低分进行投档，一志愿录取结束后再进行二志愿录取。
对平行志愿（本科批次的第二志愿、征集志愿，专科批次的征集志愿）按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行录取。对同一科类批次线上未被录取的考生按分数从高分到低分排序进行投档，每个考生投档时，根据考生所填报平行志愿从A到C学校的志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。平行志愿投档时各学校的调档比例统一为100%，相同分数的考生符合同一所学校投档条件时同时投档。各批次的平行志愿实行一轮投档。
对于参加本科第一批、第二批、第三批和专科批次录取的高等学校均实行“学校负责、招办监督”的录取体制。即：在同批最低控制分数线以上，由学校确定具体调档比例，一般在学校招生计划数的120%以内（平行志愿投档时各学校的调档比例统一为100%），录取考生与否及所录取专业由学校决定，并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。高等学校要妥善处理好考生志愿与分数之间的关系。招生学校不得拒收符合本校录取条件的非第一志愿考生，但对录取非第一志愿考生的要求，由学校确定，遗留问题由学校负责处理；当考生德智体美、高考总成绩及相关科目成绩大体相当时，招生学校不得退掉第一志愿的考生而要求录取非第一志愿的考生。市招生考试委员会办公室实行必要的监督和服务。
上述志愿录取政策应当已经对吕女士的问题进行了回答。但是我相信很多初次接触高考的家长对这些“政策条文”也还是云里雾里的不太清楚，我再把要点和经验讲一下，通过举例尽量讲得通俗明白一些：
1. 三个本科批次的一志愿和二志愿在录取的时候是先后两次投档。一志愿在前，二志愿在后。一志愿是主打志愿，二志愿是补救志愿。一志愿投档录取完之后，再进行二志愿的投档和录取。
2．一志愿只能填报一所大学，按照“志愿优先，从高分到低分”原则录取，投档比例在120%以内。例如某高校一批次招生计划是100人，投档比例确定为115%。高招办会将所有填报该学校的上线（一本线）考生按照分数大排队，选择前115名考生向该高校投档（第115名考生的高考成绩就是该校的投档线），由高校进行分专业录取。如果严格按照招生计划不扩招，将必然有15名考生不能录取被退档。一志愿的录取过程中不会考虑二志愿考生。
3．二志愿可以填报A、B、C三所院校。二志愿是平行志愿，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行录取，投档比例为100%。二志愿的录取是在一志愿录取结束之后进行，一志愿录取了的考生将不能再参加二志愿的录取。高招办会将所有一志愿没有能够录取的落榜或者退档考生按照分数从高到低大排队，将所有二志愿考生“过”一遍，例如上一位考生580分“过”完之后，轮到某一位579分的考生，顺序“过”这位考生填报的二志愿A、B、C三个学校，按照顺序其分数够上哪所就投档哪所，全都够不上则落榜退档到下一个批次。由于投档比例是100%，投档后不存在因为分数原因退档的考生（不排除个别因为身体或者其他特殊原因退档的情况）。另外二志愿学校是一志愿挑剩下的，考生对专业要求的期望值不可过高，不服从调剂的情况难免退档。
4．由于第一志愿录取在前，第二志愿录取在后，所以首先录满的肯定是层次高的好学校，到二志愿录取的时候，还有空位的学校肯定是层次相对低的学校（或者是个别有意预留部分二志愿名额的高层次学校）。因此填报的二志愿学校必须要与第一志愿学校拉开一定的梯度，选择录取分数比一志愿学校低的学校。一般来说，高考分数排名越好的考生，在一志愿和二志愿之间越容易拉开分数梯度。至于分数梯度多大，则要具体分析，这里“学问”大了，本文讲不清楚。分数就在一本线附近的考生，在其一志愿和二志愿之间实际上已经无法拉开梯度了，只能在二志愿硬着头皮选择三所往年录取分压一本线的学校。
5．由于二志愿填报的三所学校是按照A、B、C顺序依次投档，所以这三所学校也应当拉开适当的梯度（一个比一个低），但二志愿A、B、C之间的梯度可以不用太大，但是要有一个大原则，就是这三所院校必须都是招收二志愿的院校（否则你填报的学校将成为“废志愿”）。在这个大原则下2A可以填报得适当高一些（碰碰运气）；2B应当填报与你的一志愿落榜成绩最适合的学校；2C可以填报确保你不会从本批次出局的“保底学校”。
6．一批次志愿填报还要注意另外一个原则，就是一批次填报的任何学校（含专业）都应当是比二批次志愿更喜欢上的学校（含专业）。举例说明，某考生最心仪的学校是首经贸，由于首经贸在一批次和二批次都招生，所以他一批次和二批次一志愿都填报了首经贸。心里想的是，万一一批次首经贸落榜，二批次首经贸总可以接住。这个想法没错，可是他在一批次二志愿填报了北建工、北方工大和北京信息科技大三所大学。结果他从一批次一志愿首经贸落榜，被一批次二志愿C北京信息科技大录取。他没有机会再被二批次一志愿的首经贸录取了。像他这种情况，正确的填报是一批次二志愿宁可空缺。
7．本科和专科各批次的正式志愿录取结束时，如高等学校计划未完成，根据情况将重新征集考生志愿，简称补录。关于哪些学校有过补录？从哪里能找到这些信息？最好的办法是找海淀区的一届考生家长借一本海淀区高招办编印的《普通高考资料与信息》，俗称“区薄本”那上面有2008年以前的补录学校信息。2009年一批次补录信息可以参考晨雾2009年7月12日转贴的文章《7月13日开始北京09高招录取第一批次补报志愿》，文章中有相关数据的链接。但是这些都是过去的数据仅供参考，2010年的补录学校数据需要在一批次正式志愿录取结束后才能在北京教育考试院网站公布，时间大约在7月12-13日。公布之后一般要求在12小时内网上填报。
8.上面说了那么多，关于一志愿与二志愿之间关系最重要的一条千万记住：一志愿是最最最重要的，最好“一炮命中”。我用了三个“最”来形容一志愿的重要性，就是说，后面的所有志愿，包括补录志愿，都是人家“挑剩下”。那是没有办法的办法，虽然填报的时候需要认真，但是最好不要让二志愿用上才好。

学涂社

09高考满分作文

最牛的满分作文：站在黄花岗陵园的门口（湖北）

清宣统三年三月二十九日(1911年4月27日)，广州起义爆发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门，两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众，数百清军围之，起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后，时值腊月，会天大雪，余滞于广州，遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门，百感并至，赋诗一首，诗曰：

赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。

(化用毛泽东“长夜难明赤县天，百年魔怪舞蹁跹”。)

国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？

(金瓯：喻国土。)

皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。

(皇祚：帝统，皇位)

五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。

(始于1840年的鸦片战争失利，1842年南京条约签订，割让香港岛，开放五口通商。)

圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。

(1860年英法联军火烧圆明园。)

水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。

(1894年至1895年甲午战争，清军失利。)

春帆楼上条约订，马关之约逆臣签。

(1895年李鸿章赴日于马关春帆楼签订《马关条约》。)

大沽台上炮声隆，将士陈尸国门前。

(1900年八国联军军舰炮击大沽口，清军近千将士殉国。)

新鬼啾啾旧鬼哭，京洼难日见炊烟。

(化用杜甫《 兵车行》“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。)

宣战诏书何处寻？言说帝后西秋狝 。

(秋狝 冬狩，均指帝王打猎，也是帝王逃难的隐晦说法，此指庚子西狩，即1900年慈禧光绪仓皇西逃。)

辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。

(1901年李鸿章出面签订《辛丑条约》，后一句化自李鸿章临终诗“秋风宝剑孤臣泪，落日征旗大将坛”，指李鸿章之无奈。)

六十年来伤国步，八千里外吊民残。

(化用李鸿章临终诗“三百年来伤国步，八千里外吊民残”。国步：国家的命运。)

空向长河咒逝川，不尽国愁在斯年。

(化用毛泽东“别梦依稀咒逝川”。)

四万万人齐下泪，天涯何处是神州？

(引用谭嗣同为《 马关条约》所作《有感》诗。)民穷国敝割土地，偿银赔款年复年。

可怜越女夜夜哭，半国殖民半封建。

(引自《 九鼎歌》“九鼎翻倾山河碎，可怜越女夜夜哭”。越女哭，指亡国之恨，典出吴越春秋。)

檀香山上聚义士，兴中会中复青天。

(孙中山1894年在檀香山创办兴中会。)

烈火已燃锤与镰，今将炮火灭清廷。

(布尔什维克1905年成立苏维埃，领导革命向帝制宣战。)

枪声惊破五羊城，英雄无惧挥宝剑。

(1911年黄花岗起义，五羊城指广州。)

提携玉泉为国死，何得英名在人间。

(化用李贺《雁门太守行》“提携玉龙为君死”。玉龙、玉泉，均指宝剑。)

悲歌一曲从天落，壮士不再歌易水。

(前句化用毛泽东《 蝶恋花》“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落”，后句化用荆轲刺秦典故。)

晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。

人生百年能几何，荒草斜阳土坯间。

白云片片魂悠悠，黄花遍野使人愁。

(化用张若虚“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”。黄花遍野，则指黄花岗。)

义军已覆化碧土，留得精神载史书。

黄花岗上土一抔 ，埋没荒烟蔓草间。

(化用孙中山《 黄花岗七十二烈士事略》：“黄花岗上一抔 土，犹湮没于荒烟蔓草间。”）

起事何知一死难，的卢青骢劳鞍鞯。

(化用李鸿章《 临终诗》“劳劳车马未离鞍，临事方知一死难”。的卢、青骢，均系宝马。)

青天白日满地红，镶开碑上覆墓间。

(黄花岗陵园建于民国时期，碑亭上有国民党党徽。)

行人往往悲旧事，含愤长忆孙逸仙。

(孙逸仙即孙中山)

无量头颅无量血，可怜换得假共和。

(引自蔡济民《书愤》，指辛亥革命果实被北洋军阀窃取。)

皇冠已覆君前落，不见人间少帝制。

百越之人总不忘，秋风秋雨湿黄花。

(注 ：为推翻帝制牺牲的秋瑾在绍兴临刑时写下“秋风秋雨愁煞人”。)

愁看长江东逝去，却有青史映君前。

莫悲往事愤钩沉，但看祖国焕新颜。

沧桑浮沉忆浮生，吾辈发奋应向前。

岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。

红尘梦里忆壮举，烈士陵前有愧颜。

吾侪不曾历战火，无复见此漫硝烟。

和平岁月忆往事，史海沧茫不亲见。

今春南岭雪满天，雪映梅花忠魂骨。

碧血横飞四塞惊，草木含情风云悲。

(化用孙中山《 黄花岗烈士事略序》：“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。”）

只因烈士血如海，才使日月换新天。

(化用毛泽东《 七律·到韶山》：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。)

英雄何只黄花岗，无数忠魂红旗间。

百兆国子怀先辈，万里江山动后人。

召公甘为社稷死，感君总能多奉献。

至今天下传英名，不使君没蔓草间。

今之河山多锦绣，不复沉沦如从前。

工厂遍地多铁马，信息时代在眼前。

民众康乐少悲苦，难以再见愁容颜。

吾今立于陵门口，思绪纷飞感万千。

聊诌一诗悼君魂，勿怪字拙人不见。

懂得常识 （广东）

说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢不敢站在敢说出常识的那个小孩的后面呢？

经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里。终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天
父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为人子女，应对父母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它会让我们懂得了生命的真谛。

感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。

独一无二（上海）

人常说隶书给人的感觉太张扬，而楷书给人的感觉太拘泥。而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合，形成独一无二的“板桥体”。歪歪斜斜而又错落有致，实属妙哉！有人说，这种作品“不可无一，不可有二”，实为有理，我颇有同感。不仅是书法界还是我们的社会，不是缺乏“郑板桥”，就是“郑板桥”仿品太多！我们需要的是真正的“板桥体”，需要创新，而不是泛滥的空壳。

幼时学习书法，前期都是以临摹为主，刚开始练得很辛苦；直到后来，我才深究其意。原来，学习别人的字体与风格是难，特别是要将那种字体与自己思想情感甚至你的笔法融于一体，然而，真正的境界在于练就你自己的风格，这就是难上加难。学习多年，我仍还未成气候。因此甚是佩服郑板桥这类的先驱。然而，现在书法界中许多自称“书法家”的人，其实也与我的处境一样尴尬，只不过他们的“火候”比我更深罢了。其实也缺少了他们的“个性”。他们的“描摹”虽能形似，却不神似，也验证了“不可无一，不可有二”的道理。又岂止书法需要“板桥体”，我们的社会也需要其注入。

在我们的作文界时常会闹出两个字“抄袭”。如今书籍泛滥，人人都是“作家”，人人都可有一两本“著作”。然而，却有大部分金玉其外，败絮其中，实为狼狈。他们把名家的珍品抄袭一番，汇就一本书，却弄得个四不像。所以说，真正有价值的、意境高的你也抄不像，不如开创自己的品牌，自力更生呗！

且说最近红爆一时的小沈阳，大家都被他的搞笑天赋所吸引。小沈阳却实在是别出心裁，独树新枝，但是小沈阳可有一，却不可有二。有一，可谓之新潮，有二，有三则不然，不仅大大削减了其新意，还大大降低了整个社会的审美情趣，这可就不讨好了。因此，无论怎样，我们的社会都需要“板桥体”，需要注入新的活力，更丰富的元素，就像字体一样。

“板桥体”不仅有助于社会的发展，也告诉我们做人的道理。既不可太张扬，也不可太拘泥，要将隶书与行楷相结合，才适度、中和。要根据自身条件，打出自我的天地，勇于创新，塑造独一无二的个性。

放眼未来，希望我们的社会将会有更多不同的“板桥体”，我们都是独一无二的，不可复制的。轻松舞出自己的舞台！

绿叶 情意 （浙江）

爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。

处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。

别了，我听见这两个字。

在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每日伺弄，神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。

只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。

在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动。

当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。

那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说： “我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。

“好，我们一起回家。” 我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。

那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。

009年高考满分作文(天津):风景这边独好边 我觉得，90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。

人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的“老大”，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的美好时光；有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们应该时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。

课堂上的90后，吸氧式地接受素质培养而完善自我；生活中的90后，用“舶来”与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年真实的想法，叛逆而怪异。我们也时常吟上一句“蜀道之难，难于上青天”来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行“不以物喜，不以己悲”划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。

生活的碎片装点着沿途的风景，90后的我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们“传道授业解惑”的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽；但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。

高考过后，我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子，而可能渐渐被社会格式化，那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。

这也是一种力量（福建）

微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……

如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量！

那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入单（担）架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼！这是一个孩子的微笑，也是灾区人民对未来充满希望的一笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好！

也许小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是阳光的，而微笑，是给自己最好的犒赏。

我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。

奥运会的志愿者们，无论在何种场合，面对何种肤色、国籍的人，总是抱以微笑。这不仅展现了一个大国的风采，更展现了中华民族的包容的姿态。它在向全世界传递着一种力量，一种海纳百川，拥抱世界的力量！

而那2008张源自世界各地的笑脸，同样传达出微笑不可抗拒的力量。

不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。而我们需要的，不过浅浅的会心一笑。

人们很容易记住温总理那慈祥的笑容，那是自信满满的他发自肺腑的微笑。面对金融危机，从容不迫；面对外国记者的犀利问题，他依旧笑对。他正如一代儒者，温文尔雅地处世待人。他的微笑，不也是一种力量么？这是笑对人生的一种力量！

微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛蓝的天空下，一直传递着……

当人们帮助了困境中的你，你的微笑是感激，是满怀深情的力量；当别人不小心踩到你，你的微笑便是宽容大度的力量；当厄运侵袭了你，而你却抱以微笑时，微笑便成了坚强勇敢的力量！

如果全世界都充满爱，充满微笑，将不再会有伊拉克战争、巴以冲突以及朝核问题。

我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量，传递到世界的每个角落……
2009湖南卷满分作文《踮起脚尖》

我踮起脚尖，探着身子朝公路转弯处焦急的望，中巴车怎么还不来啊，都等了十多分钟了……

今天端午节，学校放了一天假，再一个月就要高考了，很累心里反而踏实，都成这样了，清华北大去不了，一般本科应该没问题吧，焦急的心情逐渐平静，每一次月考的成绩如同放电影般闪现。

“嘀嘀”，车，终于来了，人不是很多，可能是中午的缘故吧，我坐在靠窗的位置，中巴车在山岭和平原穿梭，山上苍翠苍翠的树，路边绿油绿油的稻田，偶尔还能看到人背着药筒打药，经过一些人的时候，看到桃树上挂满了桃子，还有李子，院子里的竹竿上挂着开水烫过的粽叶。

穿过后山的橘子林就到自己院子了，大喊一声，“妈，我回来了。”妈妈从屋里走出来，手在围裙上揩了两下，笑盈盈地接过书包。中饭有鱼，有肉，有鸡蛋，还有妈妈采的野蘑菇，妈妈一个劲地要我多吃点，我也毫不客气，肉还没咽下鱼又塞到了嘴里，最后连肉汤都泡饭吃掉了，好撑。

下午三点多，我又要去学校了，这次要等高考完了才能回来。妈妈给了我400块钱。“只有最后一个月了，吃好点！”

“知道了……”我拖着长音。“放心好了，我一定给您考个本科！”

我背着包，妈妈提着做好了的两个荤菜，还拎了一袋桃子和李子。

“妈，我不要了，好重！” “放在车上，又不要你背。到桃源了打个的四块钱就把你送到学校了。”

小路上我走前面，妈妈走我后面，大路上和妈妈并排走。“妈，等我考上湖南师大，我们好好在长沙玩玩。”

“考都还没考上呢！”

“妈，我到时候找到家教，就把您接到长沙来住。”

“今天车怎么还没来呢？”，我踮起脚尖，探着身子，妈妈拍打我身上的灰尘，整理我的衣领，又开始唠叨……

“嘀嘀”，终于，车来了，我挤上去，妈妈把东西递给我，然后站在那里，车门关了，风吹起妈妈的头发，裤管空荡荡的，我挥手，妈妈也挥手……

很远了，马上就要转弯了，我踮着脚尖，趴在窗户上，看到妈妈也踮着脚尖探着身子和我挥手……

三峡在线后记：

在三峡在线眼中，满分作文往往都能具有以下几个特质：思想内容深刻、篇章结构完整、切入角度新颖、表达形式多变、语言表达有味、卷面书写工整。很显然，上面两篇文章都很符合这样的条件。得到满分也就不足为奇了。

每年，满分作文很多，三峡在线还会进一步关注，把那些满分作文发在这里与大家分享。因此，此文还会不断更新，敬请留意与关注。

2009北京卷高考满分作文：《我有一双隐形的翅膀》

看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。

我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人，在学生的心里插上了一双翅膀。

我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。

我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。

我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。

看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？

说到现在，您应该明白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分......

这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？

2009湖南卷满分作文《踮起脚尖》

我踮起脚尖，探着身子朝公路转弯处焦急的望，中巴车怎么还不来啊，都等了十多分钟了……

今天端午节，学校放了一天假，再一个月就要高考了，很累心里反而踏实，都成这样了，清华北大去不了，一般本科应该没问题吧，焦急的心情逐渐平静，每一次月考的成绩如同放电影般闪现。

“嘀嘀”，车，终于来了，人不是很多，可能是中午的缘故吧，我坐在靠窗的位置，中巴车在山岭和平原穿梭，山上苍翠苍翠的树，路边绿油绿油的稻田，偶尔还能看到人背着药筒打药，经过一些人的时候，看到桃树上挂满了桃子，还有李子，院子里的竹竿上挂着开水烫过的粽叶。

穿过后山的橘子林就到自己院子了，大喊一声，“妈，我回来了。”妈妈从屋里走出来，手在围裙上揩了两下，笑盈盈地接过书包。中饭有鱼，有肉，有鸡蛋，还有妈妈采的野蘑菇，妈妈一个劲地要我多吃点，我也毫不客气，肉还没咽下鱼又塞到了嘴里，最后连肉汤都泡饭吃掉了，好撑。

下午三点多，我又要去学校了，这次要等高考完了才能回来。妈妈给了我400块钱。“只有最后一个月了，吃好点！”

“知道了……”我拖着长音。“放心好了，我一定给您考个本科！”

我背着包，妈妈提着做好了的两个荤菜，还拎了一袋桃子和李子。

“妈，我不要了，好重！” “放在车上，又不要你背。到桃源了打个的四块钱就把你送到学校了。”

小路上我走前面，妈妈走我后面，大路上和妈妈并排走。“妈，等我考上湖南师大，我们好好在长沙玩玩。”

“考都还没考上呢！”

“妈，我到时候找到家教，就把您接到长沙来住。”

“今天车怎么还没来呢？”，我踮起脚尖，探着身子，妈妈拍打我身上的灰尘，整理我的衣领，又开始唠叨……

“嘀嘀”，终于，车来了，我挤上去，妈妈把东西递给我，然后站在那里，车门关了，风吹起妈妈的头发，裤管空荡荡的，我挥手，妈妈也挥手……

很远了，马上就要转弯了，我踮着脚尖，趴在窗户上，看到妈妈也踮着脚尖探着身子和我挥手……

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以上，就是学涂社小编给大家带来的考研报志愿时怎么区分1类和2类院校全部内容，希望对大家有所帮助！

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