2024西北农林科技大学在江西招生计划一览表

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一、 2024西北农林科技大学在江西招生计划

招生省份	招生年份	科目	批次	招生专业	招生人数	学费学制
江西	2024	物理类	本科	风景园林	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	工商管理类(会计学、工商管理、农林经济管理、土地资源管理、市场营销)	2	5500/四年
江西	2024	物理类	本科	经济学类(经济学、金融学、国际经济与贸易)	3	5500/四年
江西	2024	物理类	本科	农学(农学类)	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	智慧农业	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	生物育种科学	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	园艺(园艺类)	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	智慧牧业科学与工程	3	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	动物医学类(动物医学、动物药学)(五年)(动物医学专业学制5年，动物药学专业学制4年。)	4	6600/五年
江西	2024	物理类	本科	林学类(林学、森林保护)	4	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	智慧林业	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	资源环境科学	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	环境科学与工程类(环境工程、环境科学)	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	水土保持与荒漠化防治	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	水利类(水利水电工程、水文与水资源工程、农业水利工程、能源与动力工程)	4	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	智慧水利	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程)	4	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	农业机械化及其自动化	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	计算机类(计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、电子商务、信息管理与信息系统)	6	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)	3	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	葡萄与葡萄酒工程	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	数学与应用数学	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	化学类(应用化学、化学生物学)	3	6600/四年
江西	2024	物理类	高校特殊选拔本科	草业科学	1	6600/四年
江西	2024	物理类	高校特殊选拔本科	林业工程类(林产化工、木材科学与工程)	2	6600/四年
江西	2024	物理类	本科	生物科学类(生物科学、生物技术、生物工程)	4	6600/四年
江西	2024	历史类	本科	法学	2	5500/四年
江西	2024	历史类	本科	社会学类(社会学、社会工作)	2	5500/四年
江西	2024	历史类	本科	公共管理类(公共事业管理、劳动与社会保障)	2	5500/四年
江西	2024	历史类	本科	英语(外语语种要求：英语。)	2	5500/四年
江西	2024	历史类	本科	汉语国际教育	2	5500/四年
江西	2024	历史类	本科	工商管理类(会计学、工商管理、农林经济管理、土地资源管理、市场营销)	2	5500/四年
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二、 西北农林科技大学简介

西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌，是教育部直属、国家原“985工程”和“211工程”重点建设高校，首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校，2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校，2个学科入选“双一流”建设学科。

学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起，就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月，党中央、国务院为实施西部大开发战略和推进科教体制统筹改革，将同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学，实行部省院共建机制，赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。2019年，教育部等七部省院局联合出台意见继续深化共建西北农林科技大学，协力支持学校加快建设世界一流农业大学，为学校发展带来了新机遇。学涂社

建校89年来，一代代西农人秉承“经国本、解民生、尚科学”的办学理念，恪守“诚朴勇毅”的校训，承远古农神后稷之志，行当代“教民稼穑”之为，形成了“扎根杨凌、胸怀社稷，脚踏黄土、情系三农，甘于吃苦、追求卓越”的西农精神和“团结、求真、坚韧、自信”的西农科学文化，走出了一条产学研紧密结合的特色办学之路,为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展作出了重要贡献。

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