安徽比较好的二本院校 安徽最好二本学校排名

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本文目录一览：

• 1、安徽省内最好的二本
• 2、安徽比较好的二本院校
• 3、安徽最好二本学校排名

安徽省内最好的二本

安徽省内最好的二本是：安徽中医药大学。

安徽属于安徽，即安徽省，简称皖。安徽，简称“皖”，省会合肥，位于中国大陆东部，属于华东地区，介于东经114°54′－119°37′，北纬29°41′－34°38′之间，公元1667年因江南省东西分置而建省。安徽得名于“安庆府”与“徽州府”之首字。

安徽襟江带淮，沿江通海，经济繁荣，教育发达。下辖宿州、淮北、亳州、阜阳、蚌埠、淮南、滁州、六安、马鞍山、安庆、芜湖、铜陵、宣城、池州、黄山等16个地级市。地跨长江、淮河南北，新安江穿行而过，与江苏、浙江、湖北、江西、山东、河南接壤。

东西宽约450公里，南北长约570公里，辖境面积14.01万平方千米，占全国的1.45%。地形地貌由淮北平原、江淮丘陵、皖南山区组成，境内湖泊星罗棋布，是典型的山水江南、鱼米之乡。

安徽省在气候上属暖温带与亚热带的过渡地区。在淮河以北属暖温带半湿润季风气候，淮河以南属亚热湿润季风气候。

其主要特点是：季风明显，四季分明，春暖多变，夏雨集中，秋高气爽，冬季寒冷。安徽又地处中纬度地带，随季风的递转，降水发生明显季节变化，是季风气候明显的区域之一。

安徽比较好的二本院校

安徽比较好的二本院校有以下几个：

1、皖南医学院。皖南医学院是一所公办全日制普通高等学校。学校有滨江、赭麓、银湖三个校区，占地700余亩，各类建筑40余万平方米；图书馆馆藏纸质图书98.6万册、电子图书430万册、中外文报刊1116种；设有16个二级学院，开办本科专业28个、专科专业2个。

2、安徽工程大学。安徽工程大学简是一所以工科为主的省属多学科性高等院校和安徽省重点建设院校，每年都有全国各地的知名企业来校招聘。学校占地面积1700余亩，校舍建筑总面积72万平方米，设有16个二级学院和继续教育学院，开办有60个本科专业。

3、合肥师范学院。合肥师范学院是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校。

4、蚌埠医学院。蚌埠医学院是安徽省省属普通高等医学本科院校，学校有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区5个校区，占地面积1760余亩，总建筑面积达46.37万平方米；有全日制在校本科生12289名，硕士研究生2247名。

5、铜陵学院。铜陵学院是一所以财经类学科专业为办学特色的省级示范应用型本科高校。学校有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩，各类校舍面积452003.2平方米，馆藏纸质图书171.78万册，中外文期刊1500余种。

以上内容参考 百度百科——皖南医学院

以上内容参考 百度百科——安徽工程大学

以上内容参考 百度百科——合肥师范学院

以上内容参考 百度百科——蚌埠医学院

以上内容参考 百度百科——铜陵学院

安徽最好二本学校排名

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安徽最好二本学校排名合肥师范学院、安庆师范大学、铜陵学院。

1、合肥师范学院。

学校现有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1295亩；教学科研仪器设备总值2.35亿元，纸质图书126.96万册；在职教工1200余人，学校现设15个学院，本科专业59个，教育硕士专业学位研究生培养方向11个，全日制在校本科生、研究生、国际生近1万7千人。

省级重点学科1个，国家级省级一流专业和特色专业28个、学校坚持以立德树人为根本，积极构建“一个全程、两方合作、三线协同”的人才培养模式，强化学生综合素质培养。办学60多年来，培养各类高等专门人才8万余名，培训中小学校长和教师18万人次。

2、安庆师范大学。

安庆师范大学坐落在国家历史文化名城、全国文明城市、中国优秀旅游城市——安庆。这里是桐城派的故里、黄梅戏的故乡，有着“千年古城、百年省会，文化之邦、戏剧之乡”的美誉。学校傍依浩瀚长江，毗邻宁安高铁、合安九高铁，地理位置优越，水、陆、空交通便利。 学涂社

学校现有龙山、菱湖两个校区，占地面积2800亩。设有17个二级学院，72个本科专业，涵盖文学、经济学、历史学、法学、教育学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科专业门类。现有教职工1800余人，其中副高以上专业技术职称635人。

3、铜陵学院。

学校坐落于长江经济带重要节点城市、皖中南中心城市、素有“中国古铜都、当代铜基地”之称的铜陵市。现有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩，各类校舍面积489311.2平方米，教学科研仪器设备总值2.11亿元，馆藏纸质图书180.05万册。

电子图书260万余册，学校紧密对接国家和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业，瞄准国家、省、市重大战略需求和铜产业发展需要，扎实推进有组织科研，大力推进应用科学技术研究和协同创新。

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