为什么高考语文很难估分？

今天学涂社小编整理了为什么高考语文很难估分？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、为什么高考语文很难估分？
• 2、新高考模式下，考生该如何选择选考科目
• 3、高考志愿的相关状况

为什么高考语文很难估分？

高考完有必要去估分吗？
从高考出分到志愿填报可能只有短短的几天时间，利用这段时间去填报志愿，时间可能远远不够用。
所以，不妨充分利用好高考出分前这段空档期，估算一下分数，找出自己的分数区间范围，去深入了解每一所学校，找出兴趣和爱好点去匹配专业，并详细了解专业的内容和发展方向，以及行业前景。
那么，各个学科、主客观题估分又有哪些讲究？今天，为大家分享一些资料。
1.语文估分
在高考所有科目中，语文最难估，主要因为客观题少，主观题太多。
主观题评分要注意以下几点：
1、细读“高考标准答案”，最好把答案的得分点分析出来。
2、文言翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读问答题和语言操作题都不是死扣答案给分的。
3、作文在没有跑题的情况下，可参考往常作文成绩，可以选择折中的办法。此外，还可以借助老师，因为语文老师对你的语文基础最清楚。
2.数学估分
数学估分要注意以下几点
1、选择题和填空题主要是凭自己记住的答案来估。
2、大题估分，要按步骤估分。
3.英语估分
英语作文估分要注意以下几点：
1、认真阅读评分标准，核实作文中的硬性要求是否都已达到，如字数、要求涵盖的内容等。
2、客观地确定自己作文的等级，否则估出的分数和实际得分差距可能就会很大。
3、参考自己往常作文得分，以及参考老师意见评分。
4.理综物理估分
物理主观题估分要注意以下几点：
1、注意原始公式、原始定律表述的采分点，必要文字的采分点。
2、把握住按步骤估分，不可只看结论。有些考生估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。
5.理综化学估分
主观题要注意以下几点：
1、一定要注意细节，因为，细节处写得不对也扣分。比如离子反应方程式中的Fe2+会不会写成Fe3+、NH4的“4”会不会漏掉了。
2、分子式写错的、配不平的，甚至条件没有写全的或者在写公式时用简写或错别字，都要扣分。
3、考生估分时最好是估出一个分数段，而不是一个具体的分数，这样做会相对更准确些。
6.理综生物估分主观题注意以下几点：
1、注意书写是否正确，表述问题是否清楚。
2、运用生物学术语、概念、符号等是否准确。比如类似于这样的情况，棉田不抗虫的基因型标准答案为BB或Bb，考生如答bb或bB则不得分。
7.文综政治估分
主观题要注意以下几点：
1、政治高考评分的一个基本原则是“采点给分”，即学生的解答接触到给分点的便可给分。
2、不一定完全“死抠”标准答案，只要考生在试卷中表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当地给自己加分。
另外，提醒大家的是，这种‘采意’也不是无边无沿的，考生还要以标准答案为纲，要注意把握好这个尺度。
8.文综历史估分
主观题要注意以下几点：
1、要注意抓关键词。因为阅卷时就是找那个关键词。所以你的答案所有的话和标准答案都比较相像，但最关键的那个词没有，也不要给自己加分。
2、考生一定要注意，答题里面出现判断错误，后面即使答对了，也不要给自己加分了。因为，判断错了，阅卷者就不再往下看了。
9.文综地理估分
客观题依旧凭记忆估分。主观题估分要注意以下几点：
1、要注意的是有没有用科学术语。如果在答地理题时用的是学科术语而且答案与标准答案相差不大，基本上可以得分，如果你用自撰词语，在这种情况下，评卷老师很可能不会给分。
2、注意答题时同一道题不能自相矛盾，否则要被扣分。
高考估分和实际分数相差大怎么办？
1.高考成绩远高于估分成绩
这类考生是很幸运的，高考成绩比自己估分的成绩高出一大截，是一件很惊喜的事情，尤其是对成绩优秀的考生来说，很可能从普通一本的分数成功达到211，而那些在分数线上下徘徊的考生，也是稳稳达线了，这种情况发生的也不少，因为在估分过程中很多考生比较保守，特别是主观题，可能答案不正确，但是步骤分可以得到。
文科的主观题也是，并不是要和答案一模一样才正确，大意一致即可，不少考生在估分时认为自己的作文跑题了，但经过阅卷老师批阅以后，还是一篇不错的文章，可能仅仅是语文就差几十分。
当高考成绩低于预估分数时，就要引起足够的重视了。
①高考分数比预估分数低20分上下
根据往年的经验来看，高考分数比预估分数低20分上下大多数情况下也是正常的。
这种情况可能是因为有的考生会因为记不清楚自己所写的答案而造成错误，也可能因为高考试卷评判标准与自己估分时的标准有所不同。一般来说选择题的估算分数是不会出现误差的，误差往往出现在主观题部分。高考判卷时即使最终答案正确，但答题步骤不完整不规范也会扣除一定的分数。而在平时的考试中有时就会忽略这一点。
②高考分数比预估分数低50分以上
这种情况下一般都属于不正常的了。
如果对自己的预估分数和真实分数的较大误差存在怀疑的情况，可以按照规定，在考试成绩出来之后的一定时间之内申请复查高考试卷。
但是在此需要注意的是:
第一点，要密切注意申请复查的时间。一般来说申请复查的时间往往很短，千万不要错过。
第二点，高考试卷申请复查只能查看自己的总分有没有统计错误，并不能查看到每一个题目存不存在问题。
通俗的来讲，复查的时候它并不会对答案进行复查，只会帮你重新加一下分，看一下是不是加错了，并不会对阅卷老师的评分进行更改或者检查。比如说一个题目满分为20分，你只得了八分，它是不会去评判你是不是真的只能得八分的，只会去算你的总分有没有算错。
而且现在加分都是电脑计算，加错的几率其实是很小的（当然不排除特殊情况）。
高考成绩比预估分数高也好，低也罢，一定要认清形势，早做打算。要知道。高考成绩公布与志愿填报在时间上往往是非常接近的。也就是说，千万不要过分纠结高考成绩与预估分数之间的大小而影响了后面的志愿填报。
导致最后时间来不及就匆匆忙忙填了一个某个大学某个专业。要知道志愿填报这一环节也是重中之重，千万不可掉以轻心。

新高考模式下，考生该如何选择选考科目

新高考选科让考生的选择权变大，也可以提早锻炼学生规划学科的意识。虽说学科之间的选择性很多，但万变不离其宗的是我们选专业首先还是要结合自己将来的职业方向和兴趣爱好。明确了职业方向，就可以很快找到对应的专业，进而确定最后要报考的选考科目。比如，如果将来想从事电子、机械类专业，那么高考科目就必须选考物理。如果将来选择医药、化工等专业，那么高考科目必须选考化学。用一句话概括就是“适合自己的，就是最好的！”

一般情况下，根据自己将来的职业方向，在选科科目里最起码能确定一科科目。下面整理了2020新高考选科对应专业，大家可以做个参考：

1.物理学科可选专业：土木工程，机械类，力学类，水利类专业（水利水电工程，港口航道与海岸工程方向），交通运输类（轮机工程方向），天文学，电气类，电子信息类，自动化类（需要学习力学与程序语言），医学技术类（医学影像技术方向），能源类（也需要学习力学与电学），化工与制药类 ，核工程类

2.化学学科可选专业：材料类专业，环境科学与工程类专业，生物科学类专业（生物化学方向），食品科学与工程类专业（食品质量与安全、酿酒工程、乳品工程等方向），生物工程类专业，生物医学工程类专业，动物医学类专业，药学类专业，医学技术类专业（卫生检验与检疫与医学检验技术方向），地质学类专业（地质学和地球化学方向），矿业类专业（矿物加工工程与矿物资源工程方向），化学类专业，化工与制药类专业

3.生物学科可选专业：哲学类专业（伦理学专业——应用伦理学方向），社会学类专业（社会学专业），环境科学与工程类专业（环境生态工程，资源环境科学），自然保护与环境生态类专业，经济学类专业（资源与环境经济学专业），建筑类专业（风景园林专业），基础医学类专业，医学技术类专业（医学实验技术，医学检验技术），生物科学类专业，植物生产类专业（植物科学与技术，种子科学与工程），历史学类专业（考古学专业——植物考古学/动物考古学/体质人类学），生物工程类专业（生物制药），动物生产类专业，动物医学类，药学类专业，临床医学类专业，生物工程类专业（生物工程），林业工程类专业（木材科学与工程，林产化工），植物生产类专业

4.历史学科可选专业：哲学类，教育学类（人文教育专业），中国语言文学类，经济学类，财政学类，金融学类，经济与贸易类，法学类，政治学类，社会学类专业（社会学专业），社会学类（人类学专业），历史学类（考古学专业），民族学类专业，历史学类（文物与博物馆学专业），历史学类（文物保护技术专业），马克思主义理论类专业，艺术学理论类，教育学类（艺术教育专业），建筑类（城乡规划）

5.政治学科可选专业：经济学类专业，工商管理类专业（工商管理，人力资源管理），金融学类专业，财政学类专业，公共管理类专业（公共事业管理专业），政治学类专业（国际政治，外交学），新闻传播类专业（传播学专业），教育学类专业（人文教育专业），哲学类专业，社会学类专业（社会学专业），马克思主义理论类专业，政治学类专业，法学类专业

6.地理学科可选专业：社会学类专业（社会学专业），民族学类专业，教育学类专业（科学教育专业），天文学类专业，地理科学类专业（地理科学专业，自然地理与资源环境专业，地理信息科学专业），地球物理学类专业，测绘类专业，地理科学类专业（人文地理与城乡规划专业），建筑类专业（城乡规划专业），大气科学类专业（大气科学专业），大气科学类专业（应用气象学专业），海洋科学类专业，海洋工程类专业，地质学类专业（地质学专业），地质学类专业（地球信息科学与技术专业），地质学类专业（古生物学专业），水利类专业，地质类专业，矿业类专业，环境科学与工程类专业，自然保护与环境生态类专业，林学类专业，交通运输类专业，旅游管理类专业

根据职业方向确定好了选考的1科科目，那么接下来的任务就是寻找这科科目的搭配科目。下面整理了选科6选3的20种组合模式，供大家参考。

说到组合，要选出一个自己喜欢，又利于发挥自身优势的组合，这样才能达到好的效果。选择的组合类型很多，下面就说一下大家在选科的时候尽量避免的几种组合。

1、纯文科组合(历史+政治+地理)

如果你选择的是纯文科的组合，虽说报考的人数少，相对来说竞争也小。但是纯文科的组合涉及到专业选择上面就会很受局限。

很多高校专业和学院的要求在选科方面必须要搭一门理科，所以纯文科组合在专业的选择上就会受到很大限制。

2、地理+生物+政治

这个两文一理的组合，乍看并没有什么问题。但是细品，这三个学科都是相对里说比较冷门的学科。

很多理工科专业都需要一定的物理和化学知识，文科类专业又需要一定的历史知识。所以对于将来的专业选择上面，这种组合还是有所欠缺的。

3、物理+化学+历史 学涂社

这个基本上属于王炸组合了。当然如果理科特别好的学霸，是可以选择这个组合的。毕竟从高考选专业看，高考如何选科物理，那么相对应的可报的专业就很多了，而且很多文科类的专业对于历史学科也会有相应的要求，如果物理与历史相结合，那么对于大学可选的专业还是很多的。

但正因为可选择性多，所以基础一般的学生就建议不要选择了，毕竟竞争太激烈，容易碰到的强手也会很多。

另外选科尽量一次到位，如果出现中途更换的情况，太浪费考生的时间和精力，得不偿失。

不管最后大家选择的是什么组合，记得现在的高考模式已经完全不能指望最后的“高考冲刺”了，从高一开始，就得把基础知识掌握夯实，这样才能为选科做更好的准备。

高考志愿的相关状况

学涂社(https://www.cjqian.com)小编还为大家带来高考志愿的相关状况的相关内容。

身体健康状况，指具有体检资格的主检医院和主检医师按照相关规定，对考生身体检查作出相应的、规范准确的结论，供学生报考学校和专业时参考，同时供学校招生录取时参考。对于普通高等学校招生体检，教育部有如下规定：“省级招生委员会会同当地卫生行政部门制订体检工作的组织办法，由县级(含)以上招生委员会和卫生部门组织实施。考生的体检须在指定的二级甲等(含)以上医院或相应的医疗单位进行，主检医师应由具有副主任医师以上职称、责任心强的医生担任。主检医院或相应的医疗单位应按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》对考生体检作出相应的、规范准确的结论，并对其真实性负责。非指定的医疗机构为考生作出的体检结论无效。
省级招生委员会应在本省(自治区、直辖市)指定一所终检医院，负责协调有关方面对有异议的体检结论做出最终裁定。”
考生身体健康状况检查结论实际上一般有以下几种：
(1)、合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的任何专业(不含公安类专业)。
(2)、合格受限。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多专业，但有一些专业的报考将会受到限制。也就是说，一些受到限制的专业，不能报考；即便考生填报了，高校也不会给予录取。每位考生必须严肃认真地参加体格检查，根据体检结果，对照体检规定，看自己能报什么专业，不能报什么专业。每年都有一些考生由于身体条件的限制未被录取，或被分配到非本人志愿的专业。有的人虽然熟悉《体检意见》和各院校专业对身体的要求，但在体检中弄虚作假，抱着侥幸的心理想蒙混过关。国家制定体检的规定，是为了按照专业的需要来选拔身体条件合格的培养对象，采取弄虚作假的手法欺骗招生学校，于国家于自己都是有害的。各大学在新生入校后都要进行体格复查，每年都有一部分新生体检复查不合格而不能取得学籍，个别新生虽然在复查中没被发现问题，但身体条件不符合专业要求，在校学习期间，病情发展，中途辍学的有；甚至丧失警惕，发生意外而亡故的也有。所以，从考生的身体实际出发，也是填报志愿的一个重要依据。 另外，少数院校的个别专业，由于未来职业的需要，经过有关主管部门批准，只招男学生(招生专业目录里均有注明)，女学生就不要填报了，否则就等于浪费了一个志愿。同样，只招女生的专业，男生不要填报。
(3)、合格不宜。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多专业，但有一些专业将会是不宜就读的专业。什么是不宜就读的专业呢？对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷，但今后对在该专业领域内就业可能有影响的，提出不宜就读专业的指导性建议，考生可根据自身情况选报专业。
(4) 不合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况不能报考普通高校的任何专业。 思想品德情况，在招生录取中属于德育的考察范围。对于此，可能有些考生及家长存在这样一种想法：学生嘛，思想品德不都差不多，还能好那差那？这个想法的对错与否，大家看看下面的介绍就会清楚了。
教育部对考生的思想品德有如下规定：“思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处)应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定。鉴定内容应完整、准确地反映在考生报名登记表或省级招办另设的专门附加表中。”由于无具体的量化指标，故大致可分以下几种。
(1)、特别优秀，即可以保送的省级优秀学生。“即按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发 [2000]28号)和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》(教基[2001]1号)要求评选出的省级优秀生。”(在省级“三好学生”、“优秀学生干部”的基础上，按高中毕业生总数万分之一的比例评选产生的。)经所在中学推荐，招生学校审核同意，可免于参加普通高等学校招生全国统一考试，进入高等学校学习。
(2)、非常优秀，即可以加分投档的优秀学生。具体是适当增加分数投档, 由学校审查决定是否录取。增加的分值不得超过20分。教育部对此有如下规定：“(1)、按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发〔2000〕28号)和《教育部关于学习贯彻的通知》(教基〔2001〕1号)评选获得省级优秀学生称号者；(2)、高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者。” 高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹，指的是获得受到省级以上党政群工部门表彰的优秀学生和优秀干部；和见义勇为受到市(州)以上行政部门表彰或嘉奖的考生。如上面所讲，在2005年就有江苏省、江西省、湖北省等省取消评比和照顾政策(即取消“省级优秀学生”保送和加分投档的资格)。连加20分投档(录取)都取消，是不是太过分了呢？是不是太急太快了呢？不是，这正是高考“阳光工程”的要求。它体现的是高考的公平、公正。近几年只有江苏、江西、湖北等少数地方实行。以后可能会有越来越多的地方实行。
(3)、优秀，在条件相当或同等条件的情况下高校可优先考虑录取的。(4) 良好，绝大部分考生都属此类，即完全符合招生录取条件。(5)、不合格、甚至是无资格报考，即不能录取的，这是极个别现象。教育部在《2007年全国普通高等学校招生工作规定》中对此有如下要求：“对受过法律处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人
对错误的认识及改正错误的表现等详实材料，并对其真实性负责。有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格：(1)有反对四项基本原则和改革开放的言行或参加邪教组织的；(2)道德品质恶劣，经教育仍不思悔改的。” 何谓高考考分情况，也就是高考成绩及如何确定高考考分。由于中国的招生录取原则是对考生进行德、智、体全面衡量，择优录取。而在实际操作上，当考生在德育(思想品德)、体育(身体健康状况)上基本相同时，而这两项又比较容易基本相同(下面将作具体介绍)，因此，择优录取，就主要看高考成绩如何，即高考的考分的高低、多少了。于是也就出现了，当高考总分或招投总分(高考总分加政策性照顾分)相同时，需要靠相关科目成绩的高低来作取舍的情况。由此可见，考分在录取中的作用是非常非常的重要。因此，高考成绩是考生的高考竞争实力中最关键、最重要并具有决定性作用的一环。
“猜分填报”和“估分填报”的考生(考前3省市和估分9省市区)需要解决如何确定高考考分的问题，而“据分填报”的考生(19个省、市、区)则不存在如何确定高考考分的问题。
(一)、对于“猜分填报”的3个省市的考生来说，如何确定高考考分呢？
由于考生的成绩和名次常常会在接近高考前的几个月发生较大的变化，且越接近高考会越贴近实际高考，这主要是考题难易度的贴近和考生临考状态及临场发挥的贴近。因此来说，高考前的3次模拟考试的成绩或者是2次模拟考试的成绩，可以看成是考生自己的基本实力，考生可以通过计算这3次模拟考试或者是2次模拟考试的加权成绩来大体确定自己的高考成绩，再结合前面所介绍的关于平时学习成绩即可最后确定自己的高考分数。
(1)计算3次模拟考试的加权成绩方法。
(2)计算2次模拟考试的加权成绩方法。
(3)所计算的模拟考试加权成绩，如有必要，也是可以将其进行修正的。如何修正？
(4)尤其要注意的是，每个考生在运用模拟考试的加权成绩计算方法时都应结合自己的实际情况，切不可生搬硬套。
(二)、对于“估分填报”的9省、市、区的考生来说，如何确定高考考分呢？
1、准确估分的基本方法。正确估计自己的高考分数十分重要，因为它是考生填报志愿的最主要依据。高考一结束，考生就应及时将自己的解答、得分利用参考答案进行自我评分。如何估算分较为准确?一般认为：首先拿到答案后先回忆一下自己的答卷充分调动记忆，尽量避免产生误差。同时，对不同科目，采用不同方法估分。
2、在估分时出现特殊情况的方法与技巧及注意事项。
在估分中还有一个普遍现象，也需要把握，那就是一般而言，平时成绩好的考生，在估分时反而容易估低；而平时成绩一般，甚至不太好的学生却往往将分数估计得过高。这是因为学习好的考生对自己答题中出现的错误比较敏感，考后他们往往能较快地发现并意识到自己在试卷中出的错，在估分时容易过于“保守”。相反，一些平时成绩不太好的学生考后自我感觉不错，不自觉地对自己的考试成绩评价过高，估分时满打满算，缺少余地。
3、一般应估三次分。对于估分，有些考生仅估一次就算完事了，这是不可取的。笔者建议大家至少要估3次分；对于相当数量的考生来说，仅作简单处理、计算出3次的算术平均分即可；但对于还有些考生来说，就需要具体情况具体分析，加以选择使用。在自我估分基础上，还要估算在考生群体中的位置，并力求接近准确。
4、正确对待与利用考分。考分出来了、确定了、知道了，不是大功告成，而是才开始，还有一个如何正确对待与利用的问题？
(1)、高考录取与否全在于考分高低，这个看法对吗？
有许多的考生和家长可能都存在着“唯分数论”的想法，这很显然是不对的。这是这些考生和家长完全不知道(不懂)或者是忽略了我国的招生录取政策所致。中国的招生录取政策是什么？中国招生录取的基本政策(原则)是对考生进行德、智、体全面衡量，择优录取。仅凭考分进行志愿填报，很有可能是功败垂成。因为，虽然高考考分在招生录取中占据着不可替代的主导性作用，是考生的高考竞争实力中最关键、最重要并具有决定性作用的因素。但绝不是不可变化的唯一作用与唯一因素。
(2)、只习惯看总分，也就是绝对分数，而不习惯看或不知道看相对分数。
有许多的考生和家长可能都存在着，只习惯看总分即绝对分数，并简单地把他和上年高校的录取分数相对照。这种方法是片面的、不正确的。由于历年高考试题的难易程度不同，历届高考成绩之间的绝对分值也不同，因此在一般情况下，绝对总分是不具有可比性的。而从某种意义上说，相对分数比绝对总分作用要大。
(3)、看相对分数也不能只看一年，而必须至少看三年。
看相对分数，如果仅看一年，体现不了相对分数的很强的可比作用，因为绝对总分在当年也是具有可比性的，只不过是到了下一年问题才显现出来(当然，看其他数据也必须至少看三年)。
(4)、除了关注分数，还需要了解与掌握考生的排序位置等其他相关资料。
高考志愿填报所涉及的相关因素、环节、条件有许多，无论哪一个因素都不能忽略；哪一个环节都不能缺少；哪一个条件都需要具备。因此，仅仅关注绝对分数和相对分数也还是不够的，还需要了解一下考生的排序位置等其他相关资料。由于高校录取时是按照招生计划和填报志愿考生的分数高低依次录取的，直到录满为止；因此成绩居于所有考生中的哪一个位置，比绝对的分值高低更有实际意义。一般来讲，考生要了解自己圈定的准备报考高校近几年来的录取分数线，尤其是达到录取分数线的考生在当年所有考生中排列的次序，再判断自己在所在省市的位置，以此为参考填报志愿。
因此，从某种意义上来说，考生的排序位置的作用比其高考分数的作用会更大一些，所以，考生的排序位置比其高考分数就更值得关注。
除了掌握考生的排序位置，如果还能掌握分数含金量等方法，对高考志愿填报无疑是有很大益处的。
(5)、莫因有了“意向”，而没了“方向”，切不可只做粗估，而不做细测。有时候最重要的是要学会放弃。
正确的做法是，凭着这个“意向”、这点“谱”，首先解读相关高校的招生章程，如果考生的综合竞争实力完全符合相关高校招生章程中的规定，则可以认为“初试合格”；反之，如果考生的综合竞争实力不符合或不完全符合相关高校招生章程中的规定，其把握的原则是，只要有一点不符合并会影响到录取，就必须“忍痛割爱”，这时候最重要的是要学会放弃。如果“初试合格”，。。。。。。二试才算合格；下一步的要点才是预测校线、预测专业线等等。这是第一种方法。第二种方法是，。。。。。再解读“初试合格”高校的招生章程，如果考生的综合竞争实力完全符合相关高校招生章程中的规定，则可以认为“二试合格”；反之，如果考生的综合竞争实力不符合或不完全符合相关高校招生章程中的规定，其把握的原则是，只要有一点不符合并会影响到录取，就必须“忍痛割爱”，这时候最重要的也是要学会放弃。“二试合格”后的下一步要点才是预测校线、预测专业线等等。

以上就是学涂社小编给大家带来的为什么高考语文很难估分？全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注学涂社：www.cjqian.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。