高考标语的作文 如何看待高考标语的作文

小编今天整理了一些高考标语的作文 如何看待高考标语的作文相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考标语的作文 如何看待高考标语的作文
• 2、08年上海高考满分作文谁写的
• 3、自主招生什么意思 和普通高考有什么区别

高考标语的作文 如何看待高考标语的作文

“没有高考，你拼得过富二代吗”，高考标语的变化令人目不暇接。2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等，而上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。不过短短十余年，高考标语愈发展现出白热化的意味。 　　这是不能不察觉的变化，变化里蕴藏着某种社会情绪。“发狠”与“拼命”型的高考标语虽然还是在励志，不过显然，它表达出的更是一种围观者正在洞见的现实：“拼爹”横行、社会板结程度加剧的当下，尽管教育成本在逐年攀升，大学生的就业处境也越来越艰难，但高考仍然是“最不坏的选择...

高考标语的800字作文

中学行政楼大厅LED大屏幕上打出这个一句标语：“没有高考，你拼得过富二代吗?”就是这么一句“高考励志标语”，没想到引起了强烈反响。很多人认为，这条标语里隐约透露着与“富二代”的对立情绪。

在一个焦虑成为时代流行语的社会里，一件很普通的事情也有可能被过度诠释，因为这个社会里的每个群体因为安全感的欠缺往往变得过分敏感。“没有高考，你拼得过富二代吗?”这话本来是白岩松去年7月在郑州大学和学生们交流时，谈及高考制度的公平性时说的，他只是想说无论高考有多少是非，至少还是目前促进阶层流动最公平的一种制度。浙江永康市第二中学负责标语收集工作的陈老师看到这句话后，果断把它收进了“高考励志标语”。

从“没有高考，你拼得过富二代吗”的励志标语中读出“穷二代”和“富二代”的对立，显然是因为我们过度“敏感”。既然是“励志”，自然要找到励志的模本。这一标语中，“富二代”只是一个参照的对象，只不过在当下情绪复杂的社会里，“富二代”总是被人戴着有色眼镜看待罢了。

我们完全没必要从“没有高考，你拼得过富二代吗”的标语中放大“穷二代”和“富二代”的对立。不过话说回来，这条标语倒是提醒我们，所谓励志，一定需要找一个模本或者榜样吗?

不能否认，国人总有一种“必须向谁看齐”的心理习惯。这种习惯表现在，父母教育孩子时会批评孩子不如谁谁谁优秀;老婆数落老公时会唠叨，说他不如谁谁谁有钱;即便别人不要求你了，自己可能还会在心里嘀咕，谁谁谁本来和我一起参加工作的，职位怎么升得那么快?!

这是一个多少让人焦虑的社会，这话说得并不夸张。在社会公共生活里，众多因素令每个人不得不焦虑。如果说这些公共生活中的焦虑是无可避免的话，在我们的私生活里，“必须向谁看齐”的社会心理，是不是又促使自己主动投下焦虑的种子，自己给自己下了套?在“必须向谁看齐”的心理阴影下，孩子们焦虑，因为他们知道自己成绩没有别人好，才艺没有别人多;成年人焦虑，因为自己房子没有别人多，权力没有别人大。总而言之，我们对所谓的成功学没有免疫力，别人的成功才是自己上进的动力。

在所谓励志方面，我们为什么不能强调一下“做最好的自己”，而总是习惯于去和其他群体拼呢?“穷二代”做不了“富二代”，完全可以做“拼二代”，这么说并不是要每个社会成员都安分守己固步自封，而是每个群体都应该适当有一些“个人主义精神”。每个人都应该有诠释自己生活的角度和能力，有观察生活、认知真理的心灵。人在“必须向谁看齐”的心理作用下，独立的批判思考能力、独立的内在精神就会被所谓的成功蛊惑，只顾着一股脑地“看”别人去了，自己的生活反而彻底丢掉了。

我从不认为“私生活”里的这些社会心理纯属“私事”，成年人习惯了在这个心理怪圈里打转焦虑，然后，他们会把这种“比对”规则传导给下一代，代代焦虑并不利于社会发展。当公共生活中的焦虑还未缓解，私生活中自找麻烦式的焦虑，将进一步降低个人的幸福指数。做一个内心强大、独立的人，才能免受伤害。如果仅仅是因为达不到别人的高度而焦虑，那么，即便公共生活中的焦虑解除了，个体的生活也未必幸福。

从这个角度看，我更希望自己身处的社会，能为个体传达“做最好的自己”的励志习惯，而非“必须向谁看齐”。庸常的日子里，每个人必须学会找到自己，也祝愿那些即将考高的学子，拼出一条自己的路。

关于高考标语

(1)、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

(2)、天助自助者，你要你就能。

(3)、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

(4)、不为失败找借口，要为成功找方法。

(5)、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

(6)、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

(7)、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

(8)、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

(9)、辛苦一年，收益一生。

(10)、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

(11)、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

(12)、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

(13)、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

(14)、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

(15)、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

(16)、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

(17)、非学无以广才，非志无以成学。

(18)、勤学，勤思，勤问，苦钻

(19)、行者常至，为者常成

(20)、修身,治国,平天下

(21)、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

(22)、没有常胜，只有常省(xing)。

(23)、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

(24)、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

(25)、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

(26)、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

(27)、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

(28)、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

(29)、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

(30)、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

(31)、精神成就事业，态度决定一切。

(32)、精神成人，知识成才，态度成全

(33)、无才无以立足，不苦不能成才。

(34)、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

(35)、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

(36)、忘时，忘物，忘我。

(37)、诚实，朴实，踏实。

(38)、努力造就实力，态度决定高度。

(39)、辛苦三年，幸福一生。

(40)、奋起飞翔，路在脚下。

(41)、不经风雨，怎见彩虹?

(42)、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

(43)、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

(44)、努力就能成功，坚持确保胜利。

(45)、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

(46)、遇难心不慌，遇易心更细。

(47)、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;

(48)、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

(49)、高三高考高目标，苦学善学上好学。

(50)、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

(51)、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

(52)、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

(53)、把握现在、就是创造未来。

(54)、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

(55)、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”

(56)、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

(57)、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

(58)、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;

(59)、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

(60)、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

(61)、不敢高声语， 恐惊读书人。

(62)、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

(63)、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

(64)、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

(65)、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

(66)、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

(67)、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

(68)、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

(69)、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

(70)、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

(71)、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

(72)、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。

(73)、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

(74)、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

(75)、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。

(76)、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

(77)、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

(78)、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

(79)、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

(80)、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

(81)、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

(82)、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

(83)、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

(84)、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

(85)、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

(86)、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

(87)、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

(88)、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

(89)、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

(90)、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

(91)、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

(92)、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

(93)、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。

(94)、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

(95)、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。

(96)、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

(97)、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

(98)、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。

(99)、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

(100)、学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。

(102)、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。(曾国藩)

(103)、若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。(明代学者胡有仁)

(104)、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。( *** 改写)

(105)、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名

(106)、春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁!

(107)、懂得的不需要，不懂的没必要!

(108)、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。

(109)、十年磨剑三日锋 数载人生在其中。

(110)、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。

(112)、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

(113)、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君

(114)、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此

(115)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(116)、风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心。

(117)、百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。

蒲松龄：

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?

高三的元旦励志标语：

跋涉书山漫游题海，今朝万般辛劳，寒窗苦读度旧岁;

情系重点志在名牌，明日无限风光，蟾宫折桂献新年。 学涂社

家长会前后的励志标语：

有父母殷望情比鸿山，有山可倚，吾辈何艰不克;

得师友激励志能镇海，临海泛舟，定当一往无前。

(说明：学校处于鸿山山麓，远眺大海，且校门前的大路名为镇海路。)

迎接省统考的励志标语：

考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气;

复习当奋力，你追我赶争朝夕，誓取省考第一。

往届曾使用的百日动员标语：

一百日拼搏还须快马加疾鞭，岂可漫失在握胜券;

十二载发愤已然铁杵磨成针，看谁绣得如锦前程。

惜光阴，百日犹短，看众志成城拼搏第一;

细安排，一刻也长，比龙争虎斗谁为豪杰。

为前一届拟写的平时标语：

在于毅 在于勤 时不我待争朝夕岂能书生意气

进乎智 进乎技 志已成城拼质检 再铸双十辉煌

1)摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

(2)进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗

(3)抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。(4)我努力，我坚持，我一定能成功!

(5)惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

(6)为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

(7)脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础，……(没有抄完整)

(8)……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，……一展鸿图，不可沽名学霸王。

辛苦一年,收益一生

高三教室标语

天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

非学无以广才，非志无以成学。

勤学，勤思，勤问，苦钻

行者常至，为者常成

不经风雨怎见彩虹

修身,治国,平天下.

学而优则仕.

淡薄明智,宁静致远.

板凳坐的十年冷.

无为而无不为.

微笑,微笑,并且继续微笑.

谁笑到最后， 谁笑得最美!

困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

天将降大任于斯人也。。。。

GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP !

累是催化剂!

孩儿立志出乡关

学不成名誓不还

立业何须桑梓地

人生无处不青山

一腔热血备高考，满腹经纶方成功;

夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色;

有话大声说，我要上大学

文体艺全面发展高中差个个高升

困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材

1、精神成就事业，态度决定一切。

2、精神成人，知识成才，态度成全

3、无才无以立足，不苦不能成才。

4、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

5、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

6、忘时，忘物，忘我。

7、诚实，朴实，踏实。

8、努力造就实力，态度决定高度。

9、辛苦三年，幸福一生。

10、我七、飞翔，路在脚下。

11、不经风雨，怎见彩虹?

12、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

13、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦

14、努力就能成功，坚持确保胜利。

15、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

16、遇难心不慌，遇易心更细。

17、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;

18、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年;

19、高三高考高目标，苦学善学上好学。

20、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

21、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

22、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

23、把握现在、就是创造未来。

24、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力

25、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”

26、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考”

27、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

28、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;

29、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切

30、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

31、不敢高声语， 恐惊读书人

32、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

33、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

34、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

35、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神

对高考标语看法作文

“没有高考，你拼得过富二代吗”，高考标语的变化令人目不暇接。2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等，而上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。不过短短十余年，高考标语愈发展现出白热化的意味。 　　这是不能不察觉的变化，变化里蕴藏着某种社会情绪。“发狠”与“拼命”型的高考标语虽然还是在励志，不过显然，它表达出的更是一种围观者正在洞见的现实：“拼爹”横行、社会板结程度加剧的当下，尽管教育成本在逐年攀升，大学生的就业处境也越来越艰难，但高考仍然是“最不坏的选择...

高考标语现象 作文范文

月光完全被乌云挡住了，只是隐约透出一丝光亮。不一会儿，月亮就完全被遮住了，充斥着说不出的阴霾。

“咚咚”，“我进来了啊!”妈妈在门口大声叫道。“吱”，门被打开了，我没有抬头，只觉有一股暖意涌上心头。

“喝了这杯牛奶，早点睡觉吧!”她轻轻地放下辈子，轻轻地关上门。

我瞥了一眼杯子，咦?怎么还有张纸条?

“孩子，知道你考试成绩出来了，成绩可能不太理想。很欣慰你能为成绩担忧，可这不是也证明了不付出，怎么会有收获?再努力，再加油，不要气馁，妈妈相信你!”一个笑脸紧跟在这段文字后面。顿时，我热泪盈眶，仿

高考励志标语的两面性,作文1000字

今天，我们齐聚一堂，心潮澎湃，共同见证走向成功、奔向辉煌的时刻。我和你们一样的心胸激扬，斗志满怀，对未来充满希望，百倍信心。

2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。

2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。

有人觉得大学比专业重要，我只能说每个人都有不同的看法。我当时也考虑过这个问题，是要去一个好大学读冷门专业还是去一个一般的大学读热门专业呢？在这里我的建议是专业优先。因为首先有些冷门专业就业率真的不高，但是因为大学有名坑了许多人。你们可能会觉得我先到这个大学，到时候再转专业。可是你们知道吗，转专业成绩要求年级前5％，而且要有关系。（我们学校是这样，不过我想其他大学也差不多）不要觉得成绩年级前5％很容易。很多人上了大学以后，如果你不是自制力特别好的人，很容易变懒散。离开了家长的限制，有大把的时间等着我们去支配，你真的不会花多少心思和精力在学习上的。况且你想转到热门专业，人家那边不一定收。所以我认为专业真的优先于学校。

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08年上海高考满分作文谁写的

上海高考满分作文出自东北女孩
经过多日找寻，上海高考三年来首篇满分作文作者已经找到。昨晚，记者来到该考生的高中学校——上大附中，满分作文作者就是该校高三(3)班的黄莎。 由于高考后黄莎已回黑龙江省佳木斯的老家，记者采访了黄莎的高中班主任兼语文老师卢松龄以及黄莎的数位同学好友。 考生父亲向学校报喜讯 6月18日，本报在头版率先刊登了这篇高考满分作文，并在 《升学周刊》博客 (blog.sina.com.cn/shsx)上寻找文章作者，随后被各大媒体转载。昨晚，记者在上大附中看到了黄莎的班主任、语文教师卢松龄。据他介绍，黄莎是学校最后一届全国班学生，来自黑龙江省。 高考结束后，黄莎就和来沪陪考的妈妈一起回老家了。 6月20日，远在黑龙江的黄莎及其家人通过网络看到这篇满分作文后，意外发现上海多年来难得出现的满分作文竟出自女儿之手。当天，黄莎的父亲先给班主任卢松龄打电话，告知这一喜讯： “这篇文章是女儿黄莎写的，全家人都很开心。” 和黄莎父亲通话结束后，卢老师又拨打了黄莎的手机，询问这篇文章是不是她写的，并向她表示祝贺。得到肯定的回答后，卢老师将这一喜讯告诉了校领导。 据卢老师介绍，由于高考成绩还没公布，学校领导知道黄莎获得满分的喜讯后，采取严守秘密的办法，没有对外公布，只有部分学生知道这一喜讯。 学校希望保护好学生、老师，不让黄莎受到太多不必要的干扰，承受额外压力。 好友：第一眼就感觉是她写的 “我第一眼看到这篇满分作文，就感觉是她写的！”黄莎的同桌好友——高三 (3)班团支书李梦珠笑着说，每次语文考试，黄莎的作文都要被当作范文，在全班同学中传阅。 “卢老师常说，黄莎是我们班作文写得最好的人。她的写作水平也是一般人难以赶超的，在语言和对文字的驾驭上，她已经形成了一定的积累，这与她博览群书密不可分。” 不仅如此，初中时，黄莎就曾在佳木斯市拿过多项作文比赛奖项，甚至是全国大奖。 作文是典型的“黄莎式”结尾 “上海市唯一一篇高考满分作文是我们班黄莎同学写的！”几天前，上大附中高三学生肖燕收到班主任卢老师的短信后，吃了一惊。 随后，肖燕上网搜索这篇满分作文， “越看越像她的文笔和风格。”肖燕说，尤其是作文中的最后一句话——“他们，终将会成为我们。” “这是典型的 ‘黄莎式’结尾，令人回味，发人深思。” 由于黄莎的习作经常在班级同学中传阅，不少同学至今感慨，黄莎的作文水平是难以超越的， “令我印象最深刻的一篇作文就是黄莎写的 《江南》，虽然她是北方人，可文字里自然而然流露出的那种小桥、流水、人家的江南风情，仿佛一幅风景画。观察之细腻，感悟之深刻，文笔之流畅，底蕴之丰厚，让我这个土生土长的南方人都自叹弗如！” 众多贺喜使她想“躲起来” 上海罕见的满分作文作者是上大附中高三 (3)班的黄莎，这一消息迅速在上大附中校园传开。“黄莎平时在学校人际关系非常好，也非常喜欢参加学校各种社团活动，高中阶段曾经担任学校广播部部长。由于她性格比较活跃，现在的高一、高二年级也有很多同学认识她。”卢老师介绍，这个消息在同学中传开后，全校学生都感到非常自豪，除了高三年级的学生打电话给她，高一高二年级也有很多相识的同学给她打电话贺喜。 “她现在基本不接手机了。”黄莎告诉卢老师，每天面对这么多同学的祝贺，她觉得非常开心，但内心又不觉多了一份压力，毕竟高考成绩还没有揭晓，最终结果还没有公布。现在，她不想受到太多的打扰，只想安静地休息。现在，只要听到手机响，她都觉得有点紧张，甚至想找一个地方躲起来。 【众人眼中的黄莎】 班主任：她为人正气成绩稳定 尽管黄莎是上大附中理科物理班的学生，三年前，黄莎考进上大附中后，就显现出她的学习兴趣：平时喜欢阅读，涉猎范围非常广泛。因为喜欢文学、喜欢阅读，课间，黄莎喜欢与语文老师交流。 “和黄莎交流时，她留给人的印象是：人很正气，很有气质。”卢老师说，她语文功底非常厚实。由于黄莎是全国班学生，从高一到高三一直住校，学习成绩也比较稳定，如果考试发挥正常，她的水平可以排在全校理科班的前茅。从高一开始，黄莎就喜欢参加各种作文竞赛，尽管没有获得什么奖项，但这并没有打击她喜欢文学、喜欢写作的兴趣和激情。 同学：她人缘好、爱讲冷笑话 认识黄莎的人，都爱与她开玩笑，戏称她“傻子”。记者采访了几位同学，他们对黄莎有个一致的评价——除了爱笑，还有一个“标志性表情”，就是爱一个人发呆，总感觉她在想些什么。“或许她还沉浸在那些文字中，思考文字背后的故事。”小李说。 好友们都说，黄莎在班级里担任学习委员，人缘非常好，所有同学都很喜欢她。因为，她有一个“法宝”，别人不开心时，她总能说出各种古灵精怪的“冷笑话”逗乐同学。“她只要一说笑话，准能把你逗乐，这已是大家公认的了！” 小李回忆说，每次与黄莎聊天，她嘴里总能蹦出一些带有“冷幽默”的话。最经典的一次是，小李向黄莎诉苦，异常愤怒地讲了半天，可黄莎一点反应都没有，“你怎么听了半天都不吱一声啊？”“吱……”趴在桌上的黄莎终于乖乖抬起头，看了小李一眼，发出这么一声。一见好友可爱的表情，小李的怒气全消了。 【作文满分秘笈】 爱看书 “说她是书虫或书迷，一点都不为过，她还曾因为看书而没写完作业。”说到好友为何能写出满分作文，小李说，黄莎爱读书，读杂书。黄莎的藏书是“班级之最”，不仅寝室里的两层书架上放满了书，连衣橱里都塞满了书，除了学习，黄莎的业余时间几乎都花在读书上。 小李说，黄莎的藏书中以文学书居多，她爱看张爱玲的小说、看有关演讲与辩论方面的书，爱看电视上的访谈类节目，每期《读者》必买，最爱其中文字优美的散文。“碰上什么好书，她都要推荐给我看，曾特别推荐过一本张爱玲的《心经》。” 爱记录 看到令人感动的文字，黄莎有着一种特殊的敏感，细心的她总要拿笔记下。作为学校广播部部长，眉清目秀的黄莎有一副磁性嗓音，而这些平时积累下的文字都成为她播音时的最好素材，反复阅读、默默感悟、陶醉其中。“我们不少同学都是黄莎的忠实粉丝，每次她播音，我们都会守候着，期待她带给我们优美精彩的文章。”小李说，黄莎的声音可不属于一般的甜美型，而是有一种特别的磁性，她饱含感情的朗读，容易让人沉浸其中而产生共鸣，正因为此，黄莎曾多次获得学校朗诵比赛大奖。 关注社会 上大附中位于宝山，城乡结合处，外来民工人员及其子女很多。平时，黄莎很关注社会，关注身边的人和事，长期积累促使她写出高考满分作文。 【黄莎的志向】 不喜欢当作家，想做警察 “她很恋家，或许想离家近点吧。”据黄莎的同学透露，高考填报志愿时，黄莎报考的是哈工大和北京几所高校。尽管黄莎的文科学习也比较好，高中分班时，她选择了理科物理班。 课间和好友聊天时，黄莎曾经透露过：她不喜欢当作家，喜欢做一名警察。 【网友评论选摘】 先吸引我的是 “满分作文”这几个字，再一看这篇文章写得真的非常不错！虽然没有华丽的辞藻，却用质朴的语言写出了所有人的共鸣。共鸣，我想这在高考作文里很重要吧，能够引起共鸣的作文也必定会得很高的分。作者所写出的真实情感，源于生活却又高于生活，我个人非常喜欢这篇文章。 ——新浪网友 做学生难！做高三学生更难！作为一个生于长于大都市的学生来说，能有这样的情怀，你不感动吗？ 一个整天忙于高考备考的学生，对周围的人和事有如此观察了解，并在有限而又有些压力的情况下，把它表达出来，难道你还不佩服吗？试想，我们要是在十七八岁参加高考，也写这样的作文，能想出这样的立意，能有这样的行文吗？向你敬礼！ ——真美世界 高中生能写出这样的作文，让作为大学生的我感到震撼！我们都不曾如此细腻地观察生活。不论是应试的老套还是八股文的繁杂，都值得我们称赞。 对这篇作文持批判态度的人们，请问你或者你的孩子为什么高考作文不得满分呢？ ——瑶吖瑶 这篇文章写得很好！作为一名90后的高中生，将目光投及农民工子女，在表达悲悯的同时不缺尊重，在揭露问题的同时又看到希望，立意敏锐直接却又能将主题表达得妥帖中肯而不流于偏激，尤其可喜。在时间十分有限的高考考场上，能紧扣主题，写出这样语句流畅、结构合理、立意鲜明的文章，很难得。 我更为这篇文章所流露出的社会责任感、忧患意识、爱心、善良和正直而感动！尤其这些感情来自于一个90后的高中生，这让我不得不为现今的青少年叫好。 ——盈盈脉脉 文章真实地说明作者对农民工的生活环境有很深刻体会，在短时间写出这样文章实属不易，用语简练，且有深度，将当下“三农”问题很好地展现出来，带给我们更多思考，如何推动城镇化进程中的农民问题，如何从体制上保障农民权益，这都是新时期政府执政的关键！顶！ ——wangdong12315 记者 李征 寻找满分作文作者不是一件容易的事，《上海升学》博客(blog.sina.com.cn/shsx)上刊登“寻人启事”之后，迟迟没有等到报料电话。 作者究竟是怎样的学生？是上海人吗？他或她为什么能写出这样感同身受的文章？作者是不是参加过对外来农民工的社会调查……几天来，每天都有多位读者拨通本报教育热线，询问跟踪进程，提出上述疑问。 一名读者甚至说，她认定作者是个女孩，而且老家在外地农村！这一切疑问和猜测终于在昨天揭晓。 曙光出现在博客的一条留言中，一名网友留下了一句话：“作者就是我们学校的黄莎！” 黄莎是谁？记者尝试搜索“上海 高中 黄莎”这几个关键词，一个含有 “2008年上海市普通高校招生符合加分政策的考生名单公示”的网页跳入记者眼帘，“上大附中 黄莎”赫然在列。是她吗？下面的工作就很简单了，上大附中老师随后也向记者证实了这一消息。 然而接下来的采访并不顺利，黄莎是全国生，在高考后就回到了黑龙江老家，虽然记者多方查找之后得到了她的联系方式，但她的电话始终处于无人接听状态。黄莎的好友说，几天来自己也一直联系不上黄莎，估计是这几天恭喜的电话太多，黄莎感受到精神压力，拒听所有来电。 本版刊发的这篇文章就是通过她的同学旁敲侧击采访来的。“揭秘”满分作文作者，并不是为了满足人们的好奇心，而是为了告诉读者：写这篇关注身边弱势群体作文的，就是我们身边的一名非常普通的 “90后”中学生，打动我们的不是她的优美词句，而是她的特殊视角和同情心。 【相关链接】 农民工子女话题为何进作文 记者 杨玉红 近年来，从中央到上海，采取了一系列措施，让农民工子女享受到平等的义务教育。作为2008年市政府实事项目，上海将于年内完成60所农民工子女小学办学设施的改造，并将其纳入民办教育管理。这批农民工子女学校转为民办小学后，在其中就读的农民工同住子女，将免交学杂费、课本和作业本费，并由政府向其实施基本成本补贴。 2008年，进入义务教育阶段公办中小学就读的外来流动人口子女比例将提高到60%，到2010年，适龄农民工同住子女将全部进入全日制公办初中就读。公办学校招收的符合条件的农民工同住子女，同样注册学籍，享受拨付公用经费，不交借读费、免除学杂费，在评优奖励、担任学生干部、参加团队组织等方面与本市学生待遇相同。 作者黄莎选择农民工子弟话题作为高考写作题材，既是她本人对生活的一种感悟，更是小作者平时关心时政和国家大事的体现，否则字里行间难以流露出如此真情。 作为 《“80后”学生自编民工教育手册》一书的编写者—上海财大附属中学高三毕业生沈轶雯介绍，虽然此次高考作文自己写的是地震，但得知这篇有关农民工子女题材的作文获得满分，她打心眼里为作者感到高兴。她感慨地说道：“尽管我们的力量微不足道，但还是希望唤起社会对这样一个弱势群体的关注，努力营造一种和谐、平等、尊重的社会氛围，为农民工及其子女提供切实的帮助。” 看过满文作文后，上海财大附属中学学生乐苑也颇有感触，她曾对农民工子女进行过专门调查，农民工在子女教育方面的问题尤其引起这群高中生的关注，虽然条件艰苦，可孩子渴望学习的精神感染了这群上海学生。

自主招生什么意思 和普通高考有什么区别

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自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施，具体是指获得自主招生资格的各类高校通过自行组织的测试，对优秀生源给予不同程度的加分或降分、给予入围资格甚至直接提前录取，以便使参加自主招生考试的考生能够更加顺利地被录取的招生方式。

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1. 自主招生和高考区别之一就是灵活性，自主招生是一个你选学校，学校选你的一个过程，但是高考只能是分数来选择学校。参加自主招生，必须参加高考。两者是不矛盾的。各学校都有自己的自主招生招生简章，规定各不相同。

2.自主招生是为了高校招揽优质生源而设立的一个考试，就是说只要你有能力，并符合自主招生条件，你就可以获得优先进入这个学校的权利。而高考就是统一考试，按分数线来划分对应的学校。

自主招生分本科自主招生和专科自主招生两类：本科自主招生通过后可获得降分录取、加分选专业等优惠，仍需要参加高考统招。专科自主招生（有的叫高职单招）多是专科学校在高考前招生，属于高考统招的一部分，录取后不用参加高考，和高考统招录取一样，没什么区别。

扩展资料：

自主招生程序：

1. 申请材料审核:高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。除了申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。

获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。另外，考生还可以准备1至2封推荐信，内容包括推荐人的姓名、与学生的关系、推荐人联系方式以及对申请者的评价等。

2.高校自主招生测试:各高校一般会单独或联合组织自主招生测试。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。

3.统一高考。考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，符合相应条件即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。

招生对象 :

2012年，教育部在《关于进一步深化高校自主招生选拔录取改革试点工作的指导意见》文件中对自主招生招收对象有具体规定：“招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生，试点高校的自主选拔录取计划不超过本校年度本科招生计划总数的5%，纳入本校年度招生计划中”。

具体来说，高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：

1.高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；

2.在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；

3.高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

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