211大学的八个档次分别是哪八个？为什么这样划分？

小编今天整理了一些211大学的八个档次分别是哪八个？为什么这样划分？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、211大学的八个档次分别是哪八个？为什么这样划分？
• 2、强基计划属于高校专项计划吗
• 3、强基计划和高校专项计划可以同时报吗

211大学的八个档次分别是哪八个？为什么这样划分？

距离“211工程”被统筹为“双一流”建设项目，已经过去了至少3年，但大家却仍然乐于讨论原“211工程”院校的实力排行或者变化。由此也诞生了“211大学的八个档次”这类说法，那么这类说法是指什么呢？本期，笔者就将为大家解答。

211大学的八个档次分别是？

首先要明确的是，“八个档次”来自于民间，其中分类的方法主要参考了院校层次、具体的行政级别、以及推测国家建设优先级，并非官方说法，但仍然有不低的参考价值。

根据说法，本文按照分类进行了汇总，并且为方便同学们参考，例举了院校目前参与的建设项目和归属地，具体八个档次为：

首档，教育资源最优先高校

具体院校（2所）：清华大学、北京大学；

院校层次：211、985、中央部属、双一流A类、强基计划；

原因：大家对于头档高校理应没有异议，作为我国最顶尖的高校，自然教育资源也是最为集中。

第二档，国家重点建设高校 学涂社

具体院校（7所）：复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学；

院校层次：211、985、中央部属、双一流A类、强基计划；

原因：虽然同样优秀，但从多年来的部门预算就能看出7所院校与北大清华的差距，不过作为同一年入选“985工程”的高校，这7所高校的实力是紧随北大清华的。

第三档，其余原“副部级”高校

代表院校（共23所）：中国人民大学、中国农业大学、四川大学、厦门大学；

院校层次：211、985、中央部属、双一流A类、强基计划；

原因：从时间节点上来说，这其余的23所原“副部级”高校（包括1所原副大军区级），是在1999年之后才纷纷入选“985工程”的，理应建设优先级要低于前面的9所高校。

第四档，原“正厅级”985高校

代表院校（共7所）：中央民族大学、湖南大学、东北大学；

院校层次：211、985、中央部属，双一流大学建设高校；

原因：作为同样是“985工程”的院校，这7所高校的原行政级别为“正厅级”，而从该档次开始，就有学校未入选强基计划，甚至不是“双一流A类”高校，由此划归一类。

第五档，“985平台”或“特色985”大学

代表院校（共36所）：北京交通大学、北京科技大学、北京化工大学；

院校层次：211、中央部属、双一流学科建设高校；

原因：这部分大学则是入选了“985工程优势学科创新平台”的院校，也是民间目前并不承认的“985院校”，但在其专长领域仍然是顶尖水平的高校，实力不容小觑。

第六档，其余中央部属高校

代表院校（共9所）：北京外国语大学、北京体育大学、东华大学；

院校层次：211、中央部属、双一流学科建设高校；

原因：这部分大学实际上与第五档的院校很相像，不仅是中央部署，也是首批入选“211工程”的院校，但因为其保密性质或院校类型，综合实力和报考热度要低于第五档。

第七档，首批入选的非部属大学

代表院校（23所）：苏州大学、上海大学、延边大学；

院校层次：211、省部共建、“双一流”高校；

原因：这部分大学同样是首批入选“211工程”的院校，但从主管部门则归为了地方政府，并且都为省部共建高校，但该档次目前有等同于第四档部分高校的“双一流B类”高校。

第八档，最后入选的211院校

具体院校（5所）：海南大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、西藏大学；

院校层次：211、双一流学科建设高校；

原因：最后的这五所大学被认为是国家照顾性质的211大学，而从入选时间上来说，这5所高校也是最后入选“211工程”的院校（入选时间2008年）。

正如文中提到的内容，由于是民间划分的档次，实际上其中的参考标准并不完全科学，并且包括行政级别在内的多项标准已被取消，不能完全作为报考时的参考。

其中，第七档的苏州大学、云南大学等院校，不仅获得了来自教育部“双一流”项目的高度认可，也在诸如软科等排名上超越了不少“985工程”高校，直指国内排名的顶峰。

强基计划属于高校专项计划吗

强基计划属于高校专项计划。

扩展资料：

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、信息学、生物学及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

在保证公平公正的前提下，探索建立多维度考核评价考生的招生模式。高校根据有关拔尖创新人才培养需要，制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩，按在各省（区、市）强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。

考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法，并在招生简章中提前向社会公布。

对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布。考生参加统一高考后，由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核。

达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线）。

强基计划和高校专项计划可以同时报吗

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对于符合条件的考生可以同时报强基计划和高校专项计划

强基计划、综合评价、高校专项计划虽然在招生条件及录取方式等方面有些区别，但是三者之间并不冲突，符合条件的考生可以同时报考。

从校测时间看，综合评价和高校专项校测在高考出分前进行，强基计划校测在高考出分后进行。且高校专项仅清华、北大等个别高校需要校测，其他高校仅对考生的报名材料进行审核来确定资格名单。

从录取时间看，三者大体上遵循强基计划—综合评价—高校专项录取顺序，最终录取情况以各省通知要求为准。

附：强基计划和自主招生政策对比

强基计划试点高校

拓展：强基计划：基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

综合评价：是指在高考录取过程中不以高考分数作为唯一的录取依据，而是将高考、大学面试、高中学考三者成绩按照一定的比例综合评估，来确定考生最终的录取结果。

高考专项计划：是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)确定。

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