天津东丽区职教中心学校专业有哪些？专业介绍

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本文目录一览：

• 1、天津东丽区职教中心学校专业有哪些？专业介绍
• 2、天津职业技术师范大学职教学院3． 教学特色
• 3、天津职业技术师范大学职教学院的文化生活

天津东丽区职教中心学校专业有哪些？专业介绍

选择中专学校是一件很重要的事情，因为这个决定将影响你的整个人生。那么，如何才能选择到一所好的中专学校呢？首好铅先，你要根据自己的能力和兴趣来选择学校。如果你对科学感兴趣，那就选择一所科学中专学校；如果你喜欢艺术，就选择一所艺术中专学校。中专学校是初中生的必选之路，它能够为学生提供更专业的教育，帮助他们迈向成功的道路。中专学校的学生毕业后，能够进入高等学府深造，成为社会各界的中坚力量。因此，初中生读中专学校是有前途的。

天津市东丽区职业教育中心学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1计算机应用计算机/电脑2电子技术应用电子技术3机电技术应用机电/机械4物流服务与管理管理/营销5会计会计6学前教育幼师7旅游服务与管理旅游8中餐烹饪与营养膳食厨师/烹饪9数控技术应用模具数控10休闲体育服务与管理体校11汽车运用与维修汽修天津市东丽区职业教育中心学校中餐烹饪与营养膳食介绍中餐烹饪与营养膳食专业，是为学生提供培养全面、系统、专业的中餐烹饪和营养膳食能力的专业。学生毕业后，能够在餐饮服务行业、食品加工行业、营养拆袜腊咨询行业等从事中餐烹饪、营养膳食管理工作。
天津市东丽区职旅滑业教育中心学校中餐烹饪与营养膳食
专业方向：中餐烹调、中式面点制作
专业代码：130700
职业能力要求：1、具有诚信自律、宾客至上、精益求精的烹饪从业人员职业道德,具有食品安全意识;2、具有安全生产、环境保护与节能等意识,严格遵守操作规程,遵守餐饮、旅游业相关法规;3、能进行烹饪原料鉴别、初加工和切配;4、能进行常见的冷菜制作、摆拼和简单的食品雕刻;5、能制作常见的菜肴、中餐主食、小吃和点心;6、能应用基本的营养学、卫生学知识,初步进行菜肴创新与开发;7、能进行厨房生产成本核算和厨房管理;8、能应用工艺美术知识,设计简单的宴席;9、能对烹饪设备进行操作及简单维护。
天津市东丽区职业教育中心学校会计介绍会计专业是商科中的重点专业，也是未来职业发展的重要通道。会计专业的学习将培养学生的审计、财务、税务和金融等方面的专业知识和技能。会计专业的学生可从事会计、金融、审计、税务、财务分析等方面的工作。
天津市东丽区职业教育中心学校会计
就业面向：本专业毕业生主要面向企事业单位,从事会计、出纳、报税、仓库管理、保险办理等业务的电 算化岗位工作。
对应职业：会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员、收银员
天津市东丽区职业教育中心学校休闲体育服务与管理介绍休闲体育服务与管理专业是为学生提供休闲体育服务和管理相关知识和技能的专业。学生可以通过这个专业学习到如何开展休闲体育活动、如何管理休闲体育场馆、如何运用管理知识与技能开展休闲体育产业等知识和技能。
天津市东丽区职业教育中心学校休闲体育服务与管理
专业教学主要内容：社会体育概论、体育管理学、体育健康概论、运动营养与恢复、公共关系学、康乐服务与管理、体育器械使用与维护、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。在校内外进行休闲娱乐体育项目的指导和组织工作实习、健身体育活动组织工作实习、休闲 体育服务岗位实习、专项技能培训。
职业资格证书举例：社会体育指导员、体育场地工、保健按摩师、营养配餐员、游泳救生员
职业能力要求：1、了解我国体育运动和体育产业的有关方针、政策和法规,具有良好的职业道德;2、掌握运动人体科学、体育管理学、体育技术学科的基本知识,能指导大众进行科学的体育健身和休闲娱乐;3、具有从事休闲体育服务、组织与管理的基本能力;4、具有正确的审美观和一定的体育鉴赏能力;5、能使用、维护和简单维修体育器械。
专业代码：150200

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天津职业技术师范大学职教学院3． 教学特色

天津职业技术师范大学职教学院以其独特的教学特色，注重培养学生的实践能力和应用能力。以下是他们采用的一些方法：

一、分阶段论文训练

1. 学年论文阶段：在大学二年级，通过“阶梯训练法”，设置学年论文教学，强调文献资料的整理与分析能力，培养综述能力，形成第一阶梯。

2. 毕业论文阶段：在三年级，通过早选题进行实证研究，运用多种研究方法，提升基本研究能力，为第二阶梯。

3. 毕业论文综合验证：四年级时，结合教育实习，通过论文开题、中期检查、导师评阅和答辩，训练学术规范性，形成第三阶梯。

二、创新教学方法 学涂社

1. “全程共振教学法”：课堂上结合讲授式与研究式学习，以及传统教学与网络教学，课内课外教学相结合，以及导师制与导生制的互动，鼓励学生主动参与和解决问题。

2. 大学生创新实践活动：提前进行毕业论文选题，开展小型学术研究，鼓励学生参与科研立项，与教师科研工作相结合。

三、实践训练

1. “演习训练法”：建立校外实习基地，如天津工程职业技术学院和良友心理咨询公司，进行管理模拟技能训练，提升实践运用能力。

2. 案例教学与实地观摩：通过案例分析和实地参观，培养学生的分析问题、团队协作和语言表达能力。

四、实做锻炼

实行见习班主任和助理班主任制，让学生在实践中应用班主任知识，强化实践性教学环节的严格管理。

总的来说，天津职业技术师范大学职教学院通过分阶段论文训练、创新教学方法和严格实践管理，为学生提供了丰富的实践机会，注重培养他们的实际操作能力和创新思维。

扩展资料

天津职业技术师范大学职教学院成立于1985年，现有2个硕士点，2个本科专业。历经20余年的办学实践，贯彻学院办学特色，形成了“脑体兼蓄，智能和谐”的人才培养特色。“脑体兼蓄，智能和谐”的基本内涵是：动脑会认知，体行会做事，智慧会相处，能力会生存。涵盖了联合国教科文组织提出的教育四大支柱，即“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”的基本精神。

天津职业技术师范大学职教学院的文化生活

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红色唱响，以歌咏志。近日，天津职业技术师范大学职业教育学院红色唱响红歌大赛热烈举行。该校校党委书记吴炳岳、组织部部长黄萍、党委宣传部部长苏晓、校工会副主席吴彦璐、团委书记佟艳应邀出席，职教学院党总支书记张元、副书记马晓蕾与全院教师、研究生、本科生300余人一同在歌声中感受峥嵘岁月，畅想美好生活。
此次活动是在该校党委下发的《关于开展纪念建党90周年系列活动实施方案》文件的要求指导下，职教学院全体师生积极投入到庆盛典，强党性，创和谐，促发展为主题的颂歌献给党红歌传唱活动中。活动受到天津电视台公共频道的关注，节目已于当晚播出。该校党委书记吴炳岳接受了电视台的采访。
吴书记强调，我们要通过唱响红歌，以革命先辈高尚品格为我们学习的楷模，来继承和发扬老一辈的革命传统，保持党的优良作风，弘扬艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。他说，我记忆最深刻的歌曲是《没有共产党就没有新中国》，并即兴唱出自己心声：没有共产党就没有新中国……。伴着歌声，全场响起热烈的掌声。 参赛曲目以中国共产党的发展历程为序，分为战火烽烟、探索前行、走进新时代三个时期。 这是一次别开生面的课堂，这是一次特别的歌曲盛宴。伴着歌声，仿佛回到了硝烟弥漫的战场，看到无数的中华儿女为自由与和平而奋斗；伴着旋律，全体师生重温了党的历史进程。 比赛评出职教1001班为红色集体标兵，陈娉、朱春光为红色达人，以及若干优秀红色集体和红色达人。 据天津电视台公共频道介绍，本次红歌大赛是首家高校参赛，从此也拉开了高校红色唱响红歌大赛的序幕。

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