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新高考选科为何不选政治 高考改革后政治吃香吗

2024-10-28 16:28:39 | 学涂社

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新高考选科为何不选政治 高考改革后政治吃香吗

新高考选科为何不选政治 高考改革后政治吃香吗

新高考政策选择政治好不好


在实行高考综合改革的省市,计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

根据浙江、上海等地新高考改革考试现象,不难发现——

1.选考政治的人数较少。人数少本身不是什么优势,一般只有两种极端情况:科目较难,尖子生比较集中(如物理);又或者是科目相对较简单,被成绩中等学生当作加分科目。而政治,属于后一种,且总体分数水平偏低。这意味着,学生们的起点相似,提升的空间较大。在新高考制度下,提档难度就也随之降低,赋分就有机会提高。简单来说,打败一个40分的对手比打败一个70分对手更容易。

2.提升空间更大,提升效果明显。政治相比其他科目,有一定的答题技巧。同学在掌握基础考点,学会答题技巧,理解时政政策的基础上,提升效果是可以在很快体现出来的。

3.政治是大学必修课、考研必考课。无论学什么专业,大学都一定会有必修政治,因为政治是高等教育重要的基础课程。所以无论是选考还是学考,同学们都应该给予政治科一定的重视。

政治注重培养学生们的逻辑思维,思辨能力。想从事教育类,工商类,法学类,哲学类职业的同学,不妨考虑选考政治科。

一、高中政治新课改的课程结构

根据2017年新高考新课程的要求,高中政治在老教材的基础上重新进行了必修和选修的划分,以此作为承载政治学科核心素养的载体: 学涂社

1.必修包括:《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》共三个模块。相比过去的四本必修来说数量有所减少。必修课指向高中学生学业水平考试的合格性考试,是全体学生必须完成的学业。学业质量标准水平划分为水平1、水平2、水平3、水平4。水平1和水平2是合格性考试的依据,满足该学科高中毕业要求。

2.选修包括:《文化生活》《经济学常识》《国家和国际组织》共三个模块。选修课指向高中学生学业水平考试的等级性考试,是计划将政治等级性考试成绩用于报考高等学校的学生需要完成的学业。整体上来看,与传统高考相比,新课改下学生等级性考试的考查内容多出了《国家和国际组织》这一模块。

二、高中政治新课改的教育目标

高考改革背景下,高中政治学科的学科核心素养从内容上来说主要包括:使学生掌握马克思主义哲学、政治经济学及科学的基本观点,了解政治建设、经济建设、文化建设、社会建设及生态文明建设的基本知识,养成基本的公民素质,提高学生用马克思主义基本原理分析问题解决问题的能力,使学生养成良好的思想道德素质及科学的人生观、价值观和社会观。培育政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等终身受益的思想政治素养。

三、高中政治新课改下的学法建议

高中学生学业水平考试的合格性考试难度相对较低,要注意的是,过去传统的高中政治学业水平考试是所有科目中唯一一门开卷考试的科目,但是在新课改的背景下,也要做好闭卷考试的准备,这就增加了学习的难度。因此,在所有学生必须参加的学业水平考试合格性考试中,需要落实好新课标对每一章节的考查要求,不仅要准确记忆基础知识点,还要学会理论联系实际,学会评析社会政治经济文化现象。

对于选择政治学科参加等级性考试的同学,想要学好政治,需要注意以下几点:

1.把握时政性,家事国事天下事事事关心。高中政治学科与时俱进是高中政治学科最突出的特点,最新的时政新闻,包括日常生活中的社会热点、国家的大政方针以及世界性重大事件,都可以作为考查内容。另外,教材也会随着党和国家的重大决策而进行重要调整更新,例如,党的十八届三中全会将市场的作用由“基础性”改为“决定性”;党的十九大提出,******我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等等。这就要求学生的知识储备因时而变,学生应该从高一开始就养成关注社会热点和时政新闻的习惯,通过广播、报刊、电视和网络等多种方式有意识地积累时政知识,融汇成自身的能力。

2.注重提高阅读和提取信息的能力。政治学科考试题型多样,有的以文字的形式出现,有的以漫画的形式出现,有的以数据、图表的形式出现,还有的则图文并举。试题情境所提供的信息量大,对学生的阅读能力和思维能力要求较高。对文字类型的题,需要大量阅读各种材料,书读百遍其义自见是有道理的,通过阅读,学会划分段落层次,归纳层意;对漫画题,需要在做题的过程中注重把握摸索漫画作者或者出题人的意图,是讽刺、激励还是警醒,有针对性地寻找正确答案;对数据、图表题等题型,需要总结答题规律,比如横向看纵向看全面看标题小注等等,并将总结的规律运用到习题中加以巩固。

3.注重培养文字表达和论述能力。政治学科的主观题都是以辨析和论述的方式呈现,要求学生运用所学知识分析、论证某些社会热点。这就需要学生用扎实的理论知识、全面的分析视角、流畅的表达能力、清晰的逻辑思路来进行表达阐释。有了阅读和提取有效信息的能力,才能提高论述能力,也就是说,学生得知道我要针对什么问题来进行阐述。在表达上,学生可以在教师的指导下,充分思考,大胆落笔,多写多练多犯错,才能有针对性地加以改进,通过教师的点评,去繁取精,逐步提升自己的文字表达能力。

以上的学习建议都是建立在基础知识掌握牢固的基础之上的,没有知识基础的能力只能是空中楼阁。政治学科理论性强、知识点背诵不易,但学习没有捷径可走,要多背多记多重复,注重知识点的内在联系和外在体系,在不断积累中提高综合能力,在理论的运用中培养学科的核心素养,终身受益。

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新高考选科为何不选政治 高考改革后政治吃香吗

关于高考改革问题

根据教育部《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》(教基〔2003〕21号)、《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》(教学〔2008〕4号)
考试评价模式
实行“3+文科综合/理科综合”国家统一考试与普通高中综合评价相结合的考试评价模式
“3”是指语文、数学(含文科数学、理科数学)、外语(英语、俄语、日语)三个科目。
“文科综合”考试内容含思想政治、历史、地理三个科目;“理科综合”考试内容含物理、化学、生物三个科目。
“普通高中综合评价”包括学业水平考试和学生综合素质评价。学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术十一个考试科目,及物理、化学、生物实验操作和综合实践活动考查;综合素质评价从道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现六个方面进行评价。
三、科目设置与命题考试
(一)科目设置
考试科目设置按照高等学校招生专业分为文史类、理工类、体育类、艺术类。
文史类:语文、文科数学、外语、文科综合。
理工类:语文、理科数学、外语、理科综合。
体育类:语文、文科数学/理科数学、外语、文科综合/理科综合、体育专业课。
艺术类:语文、文科数学/理科数学、外语、文科综合/理科综合、艺术术科。
外语分英语、俄语、日语三个语种,由考生任选其中一个语种参加考试,外语考试包括听力部分。报考外语专业的考生,应参加由省招考办统一组织的外语口试。
使用本民族语言文字答卷的朝鲜族考生语文科目考汉语文和朝语文;使用本民族语言文字答卷的蒙古族考生语文科目考汉语文和蒙语文。
(二)考试时间
语文、文科综合、理科综合各150分钟;数学、外语各120分钟。
考试具体时间以教育部公布的当年统一考试时间为准。
(三)命题
1.命题依据
我省使用国家统一命制的试题。命题依据教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验2010版)》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(课程标准实验2010版)》。
2.考试范围
考试范围为学科《课程标准》规定的必修课程和部分选修课程。考试内容包括必考内容和选考内容。选考内容依据《黑龙江省普通高中课程设置方案(试行)》和《关于黑龙江省普通高中课程设置方案(试行)的调整意见》的相关要求确定,考生在规定科目中任考一个模块(专题)的内容。文科综合和理科综合各科目试题只涉及本学科内容,不跨学科综合。外语、思想政治、汉语文和蒙语文不设选考内容。具体内容见附件。
3.分值
语文、数学、外语各150分,其中外语包括听力30分。文科综合和理科综合各300分,其中文科综合中思想政治、历史、地理各100分,理科综合中物理110分,化学100分,生物90分。总分为750分。
4.试卷结构
各科考试试卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ是选择题,为必考题;卷Ⅱ是非选择题,含必考题和选考题。外语、思想政治、汉语文和蒙语文全部为必考题。
四、招生录取
(一)普通高中学生综合评价信息纳入考生电子档案,作为普通高校招生录取的参考依据,综合评价信息要以文本形式提供给录取院校,装入新生档案。普通高校招生录取时,对学业水平考试成绩优秀、综合素质全面的普通高中应届学生在同等条件下优先录取。
(二)普通高中应届学生报考本科提前批、第一批、第二批录取院校,学业水平考试成绩要达到10个C级及以上,报考本科第三批录取院校、高职(专科)院校及体育、艺术院校(专业),学业水平考试成绩等级不做统一要求。
非艺术、体育学习领域中有特殊专长的普通高中应届学生,经鉴定、批准,报考各类普通高校,学业水平考试成绩等级不做要求。
往届生及其他考生的报考录取办法按现行招生工作规定执行。
(三)符合普通高校招生照顾政策,在综合素质评价中“学习态度与能力”或“运动与健康”获得A等级(运动与健康获得A等级的学生还需参加省招考办统一组织的体育测试且达标,体育类考生不享受“运动与健康”的加分政策)的普通高中应届学生,按国家规定加分投档。
(四)积极探索重点高校以国家统一考试为基础,普通高中学生综合评价和高校自主考试相结合的评价选拔机制。
实行自主招生的重点高校可在高校自主考试基础上,自行规定学业水平考试成绩等级和学生综合素质评价等级要求。
(五)探索试行高职(专科)院校以国家统一考试为基础,与普通高中学生综合评价相结合的选拔录取方式。
省内国家级示范性高职(专科)院校要探索实行单独招生录取方式。由招生院校自主规定考试科目(原则上不少于三科,其中信息技术或通用技术为必考科目)、自主命题考试、自主招生录取。
省内部分高职(专科)院校设置的适应当地经济建设的相关专业可采用国家统一考试部分科目成绩和学业水平考试相关科目成绩相结合的录取方式。逐步实行以学业水平考试成绩为依据的录取方式。
考试范围

语文
必考范围:必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。
选考范围:“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,考生选考一类文本的内容。
汉语
考试范围:《全日制民族中小学汉语课程标准》规定的内容。
朝语文
必考范围:必修1、必修2、必修3、必修4。
选考范围:《诗歌散文欣赏》和《小说欣赏》,考生选考一个模块的内容。
蒙语文
考试范围:《东三省蒙古语文课程标准》规定的内容。
数学
理科数学
必考范围:必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和选修系列2中的2-1、2-2、2-3。
选考范围:选修系列4中的4-1《几何证明选讲》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》,考生选考一个专题的内容。
文科数学
必考范围:必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和选修系列1中的1-1、1-2。
选考范围:选修系列4中的4-1《几何证明选讲》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》,考生选考一个专题的内容。
外语
英语考试范围:
1.必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和选修6、选修7、选修8。
2.听力考试:《普通高中英语课程标准(实验)》规定的八级目标要求。
俄语考试范围:
1.必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和选修1-1、1-2、1-3、1-4。
2.听力考试:《普通高中俄语课程标准(实验)》规定的七级目标要求。
日语考试范围:
1.必修1、必修2、必修3、必修4、必修5和选修6、选修7。
2.听力考试:《普通高中日语课程标准(实验)》规定的
六级目标要求。
文科综合
思想政治
考试范围:必修1、必修2、必修3、必修4、时事政治(年度间国内外重大时事、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策)。
历史
必考范围:必修1、必修2、必修3。
选考范围:选修1《历史上重大改革回眸》、选修3《20世纪的战争与和平》、选修4《中外历史人物评说》,考生选考一个模块的内容。
地理
必考范围:必修1、必修2、必修3和《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。
选考范围:选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》,考生选考一个模块的内容。
理科综合
物理
必考范围:必修1、必修2和选修3-1、选修3-2。
选考范围:选修3-3、选修3-4、选修3-5,考生选考一个模块的内容。
化学
必考范围:必修1、必修2和选修4《化学反应原理》。
选考范围:选修3《物质结构和性质》、选修5《有机化学基础》,考生选考一个模块的内容。
生物
必考范围:必修1、必修2、必修3。
选考范围:选修1《生物技术实践》、选修3《现代生物科技专题》,考生选考一个模块的内容。

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高考有哪些项目可以加分?

学涂社(https://www.cjqian.com)小编还为大家带来高考有哪些项目可以加分?的相关内容。

高考加分政策分为鼓励性和照顾性两大类别,旨在激励和照顾特定群体。鼓励性加分主要涵盖六个方面:



  • 全国省级优秀学生,由国务院政策文件指定评选。

  • 思想品德突出的中学生,突出其道德品质的加分。

  • 在奥林匹克竞赛中获得一等奖或全国决赛一二三等奖的学生。

  • 全国青少年科技创新大赛或中小学生创新活动一二等奖的获得者。

  • 国际科学与工程大奖赛或环境科研项目奥赛的获奖者,以及在重大国际区域比赛和全国性比赛中名列前茅的选手。

  • 获得国家二级运动员及以上称号,并通过省级招办测试认定的考生。


而对于照顾性加分,主要包括四类对象:



  • 边疆山区、牧区和少数民族聚居地区的考生,体现了对特殊地域的照顾。

  • 归侨子女,体现了对海外华人后代的关爱。

  • 台湾省考生,体现了对特殊地区的政策倾斜。

  • 自谋职业的学生,针对特殊就业背景的考生。


  • 此外,残疾军人、残疾人民警察及因公牺牲军人子女等特殊群体,以及散居汉族地区和少数民族地区的考生,将享受优先录取的照顾加分政策。

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