2024-11-11 02:23:38 | 学涂社
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首先要肯定你的思维方式非常正确!不同于某些家长,认为孩子小学成绩不重要,等孩子长大了,成绩自然好了,其实,十有八九,孩子长大了,成绩并没有好,反而更差了,又没有让孩子成才的其他方案,也没有发现孩子的特长,让孩子自己去瞎碰,生活的路变得狭窄!一个人的智力是分布于多方面的,而且对于一个具体的人来说,其子项才华的数值是悬殊很大的,尽管人与人之间的总智力不相上下,如运动员在运动上的天赋多,数学家在数理上的天赋多,艺术家在艺术上的天赋多。
换句话说,让艺术家去搞体育或科研,让球星去搞艺术或科研,都是难以取得成就的!一个小孩子,读到四年了,成绩仍然很差,成绩是否会逆转变成优生,这要看孩子是真成绩差,还是假成绩差,如果是真成绩差,哪怕只是一年级成绩差,逆转的机会都不会太大。如果是假成绩差,逆转的机会才大。什么是真成绩差呢?即孩子的成绩差是思维弱能力差导致的,不是因为态度差导致的!因为转变态度易,真正开发智力,把蠢人变成聪明人比较难。
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但这种蠢只代表读书一事上蠢,并不代表其他方面也蠢!真不会读书是比较难逆转的,但他可能会打球会唱歌会绘画,情商也高,一点也不迂腐!教育就是要找到孩子的能力的对应点,加以教育开发,这样就会事半功倍;否则,硬是把数学家的料往角斗士方法培育,就像训练公牛产奶一样可笑!亲爱的提问者,你看孩子是态度差导致成绩差还是思维和能力差导致成绩差,前者成绩逆转可能性大,后者成绩逆转变优可能性小!但一蔸露水一蔸草,特不会读书的孩子生活之路是宽广的,甚至比成绩中等的孩子生活之路更宽广!你要观察孩子是不是爱好音乐或绘画之类,如果在某一方面十分爱好并比其他孩子表现得更突出,说明孩子在该处比较有天赋,加以培养,易于成才!你的方法是非常正确的,别被不当言论引入歧途!
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