大学各种班干部加分一样吗

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本文目录一览：

• 1、2009年中考加分政策中的市级优秀班干部是不是只加5分
• 2、请问获得全国象棋团体一等奖的成员高考是否加分?谢谢
• 3、大学各种班干部加分一样吗

2009年中考加分政策中的市级优秀班干部是不是只加5分

昆明市招办近日公布了今年昆明市高中阶段招生加分照顾政策，获省级表彰的优秀学生干部或三好学生加20分；获市级表彰的优秀学生干部或三好学生加15分。参加重大国际比赛以及全国性体育比赛（奥运项目）获前八名或获运动健将、一级运动员称号的考生将加50分。

根据规定，应届初中毕业生，初中阶段获省级表彰的优秀学生干部或三好学生加20

分；获市级表彰的优秀学生干部或三好学生加15分。

应届初中毕业生，初中阶段参加省级以上（由省科协、省教育厅、省科技厅主办）青少年科技创新大赛获奖者，第一名（一等奖）加20分，第二、三名（二等奖、三等奖）加15分。

应届初中毕业生，初中阶段获以下奖项（非报体育学校专业的）给予加分：（1）参加重大国际比赛以及由国家教育部、体育总局举办的全国性体育比赛（奥运项目）获前八名或获运动健将、一级运动员称号的考生加50分。（2）参加省级（省政府组织的综合运动会、城市运动会以及省教育厅、省体育局主办）体育竞赛（奥运项目）获单项前八名或集体前五名的主力队员（足球限11人以内，其他项目限6人以内），获国家二级运动员称号的加20分。（3）参加市级（市教育局、市体育局联合主办）年度中小学生运动会，获单项和集体项目（主力队员足球限11人以内，其他项目6人以内）名次的给予加分，获第一名的运动员加15分，获第二、三名的运动员加10分（其中：田径、游泳项目获第一、二、三名的加15分；获四、五、六名加10分）。

归侨、归侨子女、华侨子女和台湾籍考生照顾10分；烈士子女照顾20分。特等、一等伤残军人子女照顾10分。荣立个人一、二等功和被省部级、大军区以上机关授予荣誉称号的现役军人和公安干警子女照顾10分。驻边疆国境县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女照顾20分。

对于民族自治县的少数民族考生，其他县（市）区民族乡的少数民族考生照顾10分；民族自治县的贫困乡和其他县（市）区既是民族乡又是贫困乡（1998年前由省、市确定）的少数民族考生照顾20分。此外，农业人口独生子女，报考本市一级完中的，照顾10分；报考本市其他高中、中专、职高、职业中专的，照顾20分。

据介绍，以上各项加分照顾规定的分数不得累加，考生条件同时符合几项者，只按其中加分照顾分数最高的一项实行照顾加分。

请问获得全国象棋团体一等奖的成员高考是否加分?谢谢

高考加分
国家为照顾特殊人群出台的高招政策，符合条件的高考考生可以在分数线以下按照规定的分值降低录取。符合下列条件的应届高中毕业生考生，经审查公示后,可享受加分照顾：高中阶段被评为省级优秀学生的、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者、高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者、高中阶段在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者、高中阶段参加重大国际比赛和全国性体育比赛获前六名的、高中阶段获得并经省招生委员会测试认可的国家二级运动员(含)以上称号的考生。此外,自谋职业的退役士兵、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退伍军人、边远地区服役军人及烈士的子女均可按照一定标准获得加分；少数民族考生、归侨、烈士子女等可加分。
重庆取消31名因民族身份造假加分的高考考生录取资格
2009年7月7日18时许，重庆市招生自考办公室发布《关于对2009年高考招生中少数民族加分问题处理情况的通告》，明确表示取消31名违规更改民族成分的考生的录取资格。为依法保护未成年人，重庆市招办表示，在为考生更改民族成分责任人已被严肃处理的前提下，不再对外公布31名民族成分被违规更改的高考考生名单。
除了少数民族考生、军烈属子女、归侨子女等，还有三好学生、优秀班干部可以加分，后来又扩大到了文体尖子生。2006年，教育部又新增5种特长生可以加分。一些地方也在积极创造考试加分对象，例如纳税大户、金融高管子女等。有统计显示，教育部规定高考加分的情况大约14项，各地林林总总的优惠种类累计达到192项之多。

大学各种班干部加分一样吗

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在大学期间，担任班委通常可以获得一定的加分，但加分的多少因职位不同而异。一般来说，班长和团支书的加分是最多的，这类加分属于综合素质加分，通常在2到3分之间。

接下来是学习委员、组织委员和体育委员等负责事务较多的班干部，他们的加分会比班长和团支书稍少一些。其他班干部的加分则可以依次类推。

值得注意的是，虽然各个职位的加分有所不同，但总体上都是为了鼓励学生积极参与班级管理和建设，提高综合素质。因此，无论职位如何，积极参与班级活动并认真履行职责都是值得肯定的。

综上所述，虽然不同职位的班干部加分有所差异，但关键在于学生是否能够积极参与班级事务，展现个人能力与价值。希望以上信息能对大家有所帮助。 学涂社

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