广东二本院校招生排名 广东省公办二本大学排名及分数线

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本文目录一览：

• 1、广东省公办二本大学排名
• 2、广东省公办二本大学排名及分数线
• 3、2024广东省二本院校排名

广东省公办二本大学排名

广东省公办二本大学排名如下：

1、广东警官学院：2022年最低分数为535分。

2、岭南师范学院：2022年最低分数为532分。

3、肇庆学院：2022年最低分数为528分。

4、五邑大学：2022年最低分数为523分。

5、仲恺农业工程学院：2022年最低分数为522分。

6、韩山师范学院：2022年最低分数为521分。

7、广东金融学院：2022年最低分数为517分。

8、广州航海学院：2022年最低分数为512分。

9、广东石油化工学院：2022年最低分数为511分。

10、广州体育学院：2022年最低分数为510分。

高考中本科报考成绩按分数线划为三个批次，普通二本大学（二本）就是本科报考第二批次大学仅次于提前批本科和一本（最高位次）而言，每年普通二本线由考生总成绩而有所不同。普通二本大学（简称：二本）包括：公办二本、民办二本。

二本公办大学排行榜及分数线：

1、学院名称：上海立信会计金融学院；所在地：上海；批次线：458（第二批）；平均分：536。

2、学院名称：上海海关学院；所在地：上海；批次线：458（第二批）；平均分：532。

3、学院名称：广东金融学院；所在地：广东；批次线：458（第二批）；平均分：532。

4、学院名称：上海商学院；所在地：上海；批次线：458（第二批）；平均分：528。 学涂社

5、学院名称：浙江外国语学院；所在地：浙江；批次线：458（第二批）；平均分：527。

6、学院名称：西安财经学院；所在地：陕西；批次线：458（第二批）；平均分：527。

7、学院名称：温州大学；所在地：浙江；批次线：458（第二批）；平均分：526。

8、学院名称：重庆工商大学；所在地：重庆；批次线：458（第二批）；平均分：525。

9、学院名称：浙江传媒学院；所在地：浙江；批次线：458（第二批）；平均分：525。

10、学院名称： 北京联合大学；所在地：北京；批次线：458（第二批）；平均分：525。

广东省公办二本大学排名及分数线

广东省公办二本大学排名及分数线如下：

1、 广州大学 （536分）。

2、 广东工业大学 （535分）。

3、 华南农业大学 （533分）。

4、广州医科大学（530分）。

5、广州中医药大学（528分）。

6、广东警官学院（527分）。

7、 广东财经大学 （524分）。

8、 深圳大学 （518分）。

9、 南方医科大学 （518分）。

10、汕头大学医学院（511分）。

广东省高校2021年招录数据可知：

1、广东省物理类收分最高、最难考上的公立本科大学为： 哈尔滨工业大学 (深圳)。该校2021年物理类投档分数线为650分，2021年的最低位次为2960名。

2、广东省物理类收分最低、最好考上的公立本科大学为：广东技术师范大学。该校2021年物理类投档分数线为401分，2021年的最低位次为252814名。

3、广东省历史类收分最高、最难考上的公立本科大学为： 中山大学 。该校2021年历史类投档分数线为615分，2021年的最低位次为1453名。

4、广东省历史类收分最低、最好考上的公立本科大学为：广东技术师范大学。该校2021年历史类投档分数线为414分，2021年的最低位次为127710名。

以上内容参考 百度百科-广州大学

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2024广东省二本院校排名

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二本院校是广东省高等教育体系中重要组成部分，为学生提供了广泛的选择和发展机会。以下为广东省部分二本院校排名和特色介绍，以及报考二本大学的注意事项。

广东财经大学，以法律和商科为教学特色，是广东省重点建设大学之一，具有较强的学科实力和较高的教学质量。作为华南第一家财经大学，广东财经大学注重经济学、管理学、法学等多学科协同发展，培养具有较强实践能力和创新精神的财经人才。

广东医科大学，作为广东省属重点建设大学，涵盖了从研究生教育到基础医学、临床医学等多方面的教学和研究。学校设有多学院，包括研究生学院、临床医学院等，提供全面的医学教育和研究资源，为学生提供了丰富多样的学习和成长机会。

在选择报考二本大学时，考生应关注以下几个要点：

1. 专业设置与就业前景：考生需详细了解目标院校的专业设置、培养方向，以及相关专业的就业前景和趋势，选择与自身兴趣、职业规划相契合的专业。

2. 实践教学与技能培养：注重实践教学和实习机会的二本大学，能够帮助学生积累实践经验，提高就业竞争力。考生应关注学校提供的实践平台和实习机会，提升实际操作能力和应用能力。

3. 学术交流与氛围：通过参加学术交流活动、讲座等，考生可以了解高校的教学水平和学术氛围，有助于选择与自身学术兴趣和职业发展目标相匹配的院校和专业。

4. 保持积极心态与自我成长：高考成绩并非决定性因素，保持积极心态、勇于面对挑战和机遇，是每位考生成长道路上的重要品质。考生应充分利用大学资源，积极参与各种活动，培养自主学习和终身学习的能力。

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