在加拿大留学，高中学生转校在是非常普遍的现象，同时也是许多高中留学生明智的选择，为什么要考虑转校？

今天学涂社小编为大家带来了在加拿大留学，高中学生转校在是非常普遍的现象，同时也是许多高中留学生明智的选择，为什么要考虑转校？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、英国留学..本科转校问题。
• 2、在加拿大留学，高中学生转校在是非常普遍的现象，同时也是许多高中留学生明智的选择，为什么要考虑转校？
• 3、澳大利亚研究生毕业如何申请去美国读博？

英国留学..本科转校问题。

存在的。
你应该没有A-LEVEL，不然即使有也不会到这个大学了。没有他也不会让你考的，A-LEVEL要2年的，不是像高考一样考3天。IELTS是语言证明，很可能是需要的。很可能主要是看你现在的大学均分吧。
要看你转到哪个大学，哪个系。一般从高到低很容易，像OX被扔出来的照样去IC。从低到高就麻烦了。能不能保留学分很难说，很有可能重读。
你可以和你想去的大学联系一下，看一下是什么要求。

在加拿大留学，高中学生转校在是非常普遍的现象，同时也是许多高中留学生明智的选择，为什么要考虑转校？

谢谢邀请！关于转校，我在这方面有较多的经验，总结起来就是以下几点，同时也欢迎其他人来补充，
1. 希望就读排名更好的公立或私立学校：
菲萨研究所每年都会发布加拿大中、小学的最新排名，这个排名指标是国内家长们申请学校时考虑的一个重要指标。对于申请时没有拿到理想排名学校的学生，或者因为申请时语言成绩、学校招生位置、监护人及寄宿家庭安排限制等原因没有入读心仪学校的学生，抵达加拿大学习半年或一年后，许多都有转学的需求。
2. 学校开设课程有限，无法满足学生选课需求：
由于师资和学生数量的限制，许多规模较小的学校无法配置足够的教师、开设足够的课程供学生们选学。在这些学校里通常会出现学生无法申请到自己希望学习的课程，一个老师同时教授多门课程，或者让不同水平的学生并班上课，如ESL AO-ESL CO水平的学生安排到一个班上课，因为学校开设课程限制是同学们申请转学的一个重要原因。
3. 选课方式不灵活，导致留学时间延长
加拿大的公立学校分为学期制学校和学年制学校，学期制学校每年有两次选课机会，一次选择4门课程，学年制学校每年只有一次选课机会，一次选好全年学习的8门课程。公立学校选课方式比较死，非常不灵活。而有些私立及国际学校，一年有三个学期，入学时间、选课方式比较灵活，一年有三次选课机会，可以学习多达10门课程……。不同的选课方式可能会无谓延长高中学习的时间，极大增加课程选择错误带来的风险。
4. 加快ESL课程过渡，缩短高中毕业时间
英语是大部分留学生的瓶颈，ESL课程是绝大部分中国留学生都要首先学习的课程。如果一个学生从ESLAO开始学习，到完成12年级ENG4U课程的学习，正常情况需要3年半的时间，如果一个留学生在中国完成了高一后到加拿大公立学校就读，并且从ESLAO开始学习，他就会比同龄学生晚1年半高中毕业申请大学。许多学生选择转入可以集中入读ESL课程的私立国际学校就读，来缩短高中毕业时间。
5. 孩子自律性差，希望转入管理严格的学校
加拿大的教育非常强调自主和独立，孩子的课余时间非常多，需要孩子自己做好系统的规划和安排，比如从9年级开始的课程选择、自己的学业规划，课外活动的参与，学校活动的融入，义工机会的寻找……都需要孩子自己来完成，公立学校一般在下午2:30就放学了，如何安排好课余生活，平衡好学习、娱乐、活动、融入等的关系，对所有学生都是一个巨大的挑战，对于自律性比较差的孩子，转入管理严格，提供食宿的私立学校，是一种不错的选择。
6. 寄宿家庭不合适，希望重新调整寄宿家庭
绝大多数来加拿大的留学生都会入读公立学校，公立学校不提供食宿，因此，绝大部分留学生都需要入住寄宿家庭来解决食、宿及日常生活问题，同时，还需要委托加拿大的监护人代表父母来承担对孩子的监护责任，寄宿家庭和监护人扮演着非常重要的角色，承担着重大的责任。找到一个好的寄宿家庭，一个负责人的监护人，对孩子的成功留学至关重要。因此，有许多家长通过转校来解决因为寄宿家庭或监护人不合适的问题。
7. 学校有压分现象，希望转到更容易拿高分的学校
加拿大高中生学习课程的分数是由任课老师，根据课程大纲的要求和规范的评分标准给出的，作业完成情况、出勤情况、课堂表现、单元章节测试、期末测试……等都会不同程度的影响学生的成绩，平时占70%，期末考试30%。不同的学校、不同的老师在成绩评定的尺度上可能存在一定的差异，这导致有些家长或学生会认为自己的学校有压分现象，从而产生转校的需求。

澳大利亚研究生毕业如何申请去美国读博？

学涂社(https://www.cjqian.com)小编还为大家带来澳大利亚研究生毕业如何申请去美国读博？的相关内容。

博士申请条件：

1．硕士学位证书；

2．最后学历证明；

3．达到申请学校对博士生研究生要求的公开发表的有关学术论文，出版的专著，以及科研成果获奖的证明材料；

4．申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料；

5．两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书，其中至少有一名博士生指导教师。

已经资格审查合格的申请人，按博士研究生培养方案规定的课程参加考试。自通过资格审查之日起，一年内完成全部课程考试，且成绩合格。未通过课程考试者，本次申请无效。 学涂社

扩展资料 ：

博士申请的其他规则以及注意事项：

凡是拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员（以下简称同等学力人员），均可按照本规定，向有关学位授予单位申请博士学位。

经国务院学位委员会批准，有权向同等学力人员授予博士学位的单位，可以在已授予毕业研究生学位的学科、专业，授予同等学力人员博士学位。

各级学位授予的标准按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定执行。

学位授予单位应从以下三个方面认定申请人是否具备博士研究生毕业同等学力水平。

（一）对申请人完成本职工作，在教学、科研、专门技术等方面做出成绩的认定。

（二）对申请人专业理论基础、知识结构及水平的认定。

参考资料来源： 百度百科-博士学位

参考资料来源： 百度百科-博士

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