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美国哈佛大学留学有哪些吸引力

2024-11-27 19:40:36 | 学涂社

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美国哈佛大学留学有哪些吸引力

美国哈佛大学留学有哪些吸引力

作为世界名校中的TOP5,哈佛大学的留学吸引力可以说是非常大的,大家在进行留学的准备的时候可以了解。下面就有介绍美国哈佛大学留学有哪些吸引力?

硬件实力

哈佛大学(Harvard University),简称哈佛,坐落于美国马萨诸塞州剑桥市,是一所享誉世界的私立研究型大学,是著名的常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统,上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习,其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一 。

哈佛同时也是美国本土历史最悠久的高等学府,其诞生于1636年,最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建,初名新市民学院,是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639年3月更名为哈佛学院。1780年,哈佛学院正式改称哈佛大学。截止2014年,学校有本科生6700余人,硕士及博士研究生14500余人。

哈佛大学(Harvard University)成立于1636年,是北美第一所,也是英语世界第六所高等学府,位于美国东部小城剑桥市,临近波士顿,是美国八所常春藤盟校之一,被誉为是世界高等学府的典范。

哈佛大学在1636年由当地的殖民地立法机关立案成立,迄今是美国历史最悠久的高等学府,也是北美最古老的法人机构。初名“新学院”,后为感谢一名年轻的牧师约翰·哈佛所作出的捐赠,改名为“哈佛学院”。

美国南北战争后,当时的校长查尔斯·艾略特将哈佛各个学术机构综合成了一所研究型大学,并加入小班授课以及入学考试,这些模式同时也影响了美国国家中高等教育政策,后与拉德克利夫学院合并成为了男女校。

哈佛大学校友包括8名美国总统及62名富豪企业家。另外也有149名诺贝尔得奖者现在或曾经在哈佛学习或工作。其亦是全美诞生最多罗德奖学金得主的大学,截至2020年的人数总共为335位。校内图书馆藏书超过1600万册,为全美大学图书馆之冠。

哈佛大学最大的体育比赛竞争对手为耶鲁大学。这种竞争关系为两校的传统之一,但它们亦会联手对阵英国的剑桥大学及牛津大学。此比赛也是历史最悠久的跨国高校体育竞争活动。

其他院校

1、纽约大学——免费纽约博物馆门票

作为一个世界着名的文化、艺术、历史聚集地,纽约有大量供游客和市民参观的地方。纽约各博物馆的普通学生票要14美元。纽约大学通过一个叫MuseumGateway的项目让博物馆更亲民,让学生参观得起。该校的学生和教职员工可以免费参观大约12个纽约的博物馆,包括现代艺术博物馆和新博物馆。有些博物馆甚至还允许纽约大学的学生免费携带一名非学生游客! 学涂社

2、密歇根技术大学——校内滑雪斜坡

普利山位于密歇根州霍顿的密歇根技术大学校园内。普利山是美国雪最多的山之一。成人白天去普利山的票价为38美元,但是该校学生一学期只要花60美元就可以充分享用普利山的斜坡以及其他包括高尔夫球场和网球场在内的户外设施了。学生滑雪和租滑雪板也能享受折扣优惠。普利山对外开放的时间是11月至次年三月,给了学生充分享受这一福利的时间!

3、海博特大学——免费牛排餐海

博特大学的餐食已经超过一般的管饱的自助餐标准了。这个在北卡海博特的小型私立学院为学生提供在校内牛排馆学习复杂的正式餐桌礼仪以及品尝丰盛的餐食的机会,该活动叫做1924 PRIME。学生可以每周在牛排馆免费用餐一次,只要他们遵守餐厅的商务休闲着装和礼仪规矩就可以了。那里提供的晚餐绝对比你那用微波炉加热的拉面好吃多了,不是吗?

4、戴维森学院——免费洗衣服务

对于大多数学生而言,大学住校就意味着再不能等着老妈来帮自己洗衣服、然后整整齐齐地叠好了。但是对于戴维森学院的学生来说,免费洗衣服务让没有老妈的洗衣任务变得简单!干洗和服装修改会收取额外的费用,但是Lula BellHouston洗衣店已经为戴维森学院的学生免费洗了将近80年衣服和床单了。

5、波士顿大学——LazyRiver

在对付了一整天的上课、考试和会议之后,在学校的LazyRiver里放松一下是不是很美呢?波士顿大学的学生就可以享受这点,因为他们的校内休闲中心就有这样的Lazy River。除了提供娱乐外,还有一个更主要的目的:人们可以逆流而走来进行锻炼或者理疗。这条河不仅仅有意思且有治疗功能,它还对所有的波士顿大学学生全时段免费!

6、西华盛顿大学——户外中心和远足

西华盛顿大学坐落在华盛顿州的西北,离开普吉特海湾和喀斯喀特山脉仅仅几个小时的路程,该校为学生提供了最大限度享受美丽自然环境的条件。学校的学生会组织管理着一个户外中心,该中心为学生提供自行车修理、设备租赁以及到该区域附近的湖泊山脉团队远足的服务。

这个户外中心还有一个湖边扩展服务,为学生提供仅需3美元的日常皮划艇租赁服务。在自行车修理商店,学生可以把旧的、坏的自行车扔在那里翻新,或者他们可以自己在那里学修车,只要花2美金租一下工具就可以了。如果你喜欢户外活动,那么西华盛顿大学就是你的绝佳去处了,如果你不喜欢户外活动,那么西华盛顿大学会让你变得热爱户外活动的!

7、长岛大学C. W. Post校区——免费迷你Ipad

在纽约长岛大学Post校区的每个全日制学生都有自己的迷你Ipad。虽然学生会在入学费用中付100美元的技术费,但长岛大学Post校区提供给所有新生的迷你Ipad的价值在500美元左右。该校坚持做这个Ipad项目,以让所有学生都成为科技通,并为他们将来学术上的成就做好准备——而且有什么比在美国留学之初就拥有一个全新的迷你Ipad更好的呢。

8、维克森林大学——免费笔记本电脑

维克森林大学帮所有新生解决需要的笔记本电脑问题,从而使他们适应美国大学留学的过程又变得更容易了。在他们的新生辅导过程中,每个维克森林的学生都会收到一台全新的联想ThinkPad,上面下载有各种教授要求的最新软件。另外,学生在大三开始的时候还可以换一台新电脑。笔记本维修和服务在多数情况下都是免费的。由于这些电脑实际还是归学校所有,学生在毕业时需要归还这些电脑。如果他们毕业了还想拥有这台电脑,那他们可以付费从学校购买。尽管如此,在大一开学之初被各种购物清单狂轰滥炸的时候得到一台全新的、装有所有你需要的软件的电脑还是一项很大的福利。

美国哈佛大学留学有哪些吸引力

要准备托福去美国留学,怎么准备托福考试呢?

大方向上来说,托福复习大致分为一下几个阶段:
1. 了解托福考试(报名、托福考试都考什么、怎么考)
2. 背单词 + 搞定语法
3. 针对托福考试的能力准备
4. 模考冲刺与查漏补缺
其实每个阶段之间的划分并没有那么严格,不同阶段之间也是有重合的,一些拖延现象严重的同学可能一直到考前还在背单词;一些错误地利用 TPO 的同学,把刷 TPO 当成是能力训练的。然而还是要区分不同阶段的意义在于:
1. 备考复习那么长,给自己分好阶段和目标,复习看起来没有那么痛苦;
2. 备考后期不会因为压力大或者时间紧迫而“乱来”;
第一阶段:了解托福考试
这一阶段要做好的事情:
1)关于报名:
事先预估一下自己复习的时间(如 2 个月或 3 个月),事先注册账号,选定考位并且报名。因为考位一般很难临时抢到,既然决定要考就先把考位选好;同时因为报名费对于大学生来说并不是一笔小费用(土豪请忽视此条),本着不想浪费报名费的原则,报名也算是“逼”自己好好复习。
2)关于托福考试要求:
ETS的托福官方指南(OG)一定要看!这是唯一的、可靠的备考指导。通过这本书,你可以知道托福都要考什么,题型都有哪些,是如何考的。在开始备考之前,一定要把这一点弄清楚。明白了 ETS 对你的要求,你才知道如何提高自己满足要求。对托福考试能力要求的解读,这一部分可以直接看 OG ,如果理解不到位,或者单纯节约时间,建议选择一个课程,听老师讲现成的经验和分析,掌握备考托福的正确方法。好的方法虽然不会神奇到事半功倍,但至少不会事倍功半。
本阶段小结:报名,官方指南,知道正确的备考方法

第二阶段:背单词 + 搞定语法
这一阶段要做好的事情:
1)背单词:
在备考阶段初期,背单词是绕不开的一件事,然而在背单词的过程中,我们大多数考生往往也会存在一些误区。
首先,一提到背单词的时候,我们就直接把“背单词”等同于“背词汇书”。实际上,单词的积累过程是自然地对词汇认知的过程,真正有效的积累词汇是通过长期的使用积累。而在考试备考过程中,迫于时间、精力等种种因素,大多数人选择考前集中突击词汇,我们不能否认这是一种短时间内突破词汇量大量积累的有效手段,但是有一点必须清楚:词汇认知必须经过长时间的输入和输出使用实现,词汇书仅是出于短时间内满足考试需求的需要。
其次,如果真的要背词汇书,什么样的词汇书比较好呢?是“词根+联想”的某宝书还是所谓3000核心词?选择词汇书时,我们可以掌握几个原则或者说判断标准,以便我们可以经过自己的分析和思考来判断一本词汇书是否靠谱。第一个要关心词汇书的词源,词汇那么多,到底要哪些单词,是谁说了算?其实需要指出的一点是,无论是什么考试,考试大纲和考试真题才是最有力的说明,也就是说,以考试真题为词源,才不会浪费宝贵时间和精力背错单词,以托福为例,通过对历年真题和 TPO 模考进行科学统计,我们发现考试中的高频词数量大概在 5000 上下(刨除中考高词汇和四级词汇)。第二个要关心词汇书的释义,在托福官方指南上说到“一个单词会多个释义,但是在一篇文章中,只有一个意思是被使用的“,面对这种情况,背准单词的释义就显得尤其重要了,单词的释义必须是在考试中常出现的释义,而不是某个大牛或者名师拍脑袋想出来的释义。
再者,在背单词的时候,需要有一个靠谱的背诵计划和方法。因为无论是所谓的”词根词缀”还是“联想记忆”只能算是起到辅助作用,背单词的根本原则和方法:高频率重复,单次消耗时间短,重复周期短,重复次数多;充分利用碎片时间,合理规划重复周期;“去熟取生”的重复法则;视觉刺激和听觉刺激结合。说简单点,就是死记硬背,翻来覆去地死记硬背。时间和篇幅有限,对于背单词,我觉得:这个课程已经讲得非常清楚。
小结:词汇认知不是一蹴而就的,想要出国学习,积累词汇是一个长期的工作;词源和释义是判断选择一本词汇书的重要标准;背单词要有科学的方法,最简单的"重复"可能也是最有效的。
2)搞定语法:
大家推荐的语法书和语法资料很多,在这里我只是想从实用的角度提醒一下:语法作为语言使用的规则,与其抱着一本语法书死背概念和用法,不如从实际使用出发,输入角度(读和听)哪些语法点是特别需要注意的,输出角度(说和写)哪些语法点容易出问题。如:
在阅读句子的时候,可以着重训练区分句中的修饰性成分(句子成分,从句),学会把复杂的句子拆成简单的去理解;在写句子的时候,面对我们写出来的简单句子,如何对主干进行修饰(从时间、情态、语序的角度)。
一定要推荐的语法书:实用、查阅方便的《英语阅读参考手册》 (叶永昌主编),启发思考、适合反复琢磨语法现象的《英语语法新思维》(张满胜)

第三阶段: 针对托福的能力准备
这一阶段要做好的事情:
1)阅读:
OG的能力要求:测试考生理解大学水平的学术课文与文章的能力。
能力解读:提高阅读理解能力,包括基本的词汇识别及使用能力、句子理解能力、梳理逻辑关系的能力。为了提高这些能力,需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,通过背单词解决词汇识别和理解能力,通过句子分析训练提高句子理解能力,有了词汇理解和句子理解能力为基础,在此基础上,通过文章阅读笔记、逻辑训练提高阅读关系把握、文章结构获取等能力。
练习形式:训练句子结构分析、训练文章内在逻辑梳理、梳理文章结构
练习素材:托福考试难度相当的文章(注意和单纯刷题是不一样的。)
2) 听力:
OG要求:听力部分测试考生理解口语的能力。在学术环境中,考生必须能够听懂讲座和谈话。
能力解读:要解决托福听力问题,需要解决“听不清在说什么”、“听不懂在说什么”以及“记不住在说什么”的问题。问题背后对应的能力分别是听音辨音能力、音义匹配能力以及听能逻辑。为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,为了能听清听力内容(听音辨音能力),需要训练识别基本发音、辨识音变现象、辨识重音和节奏的能力,可以对英语中经常出现的发音音变现象进行语音识别训练、对常考单词进行重音标记等练习解决这个问题;为了能够听懂听力内容(音和义匹配能力),需要进行不同单位下的音义匹配训练,如常考单词听译、句子听译等练习。
练习形式:跟读、精听
练习素材:老托福听力 Part C,TPO,SSS
3)口语:
OG要求:口语部分要求考生应该能够在课堂内外成功地用英语与人交谈,口语部分考察学生在学术环境中有效交谈的能力。
能力解读:在熟悉托福口语考试题目的基础上,我们还需要解决“说哪些内容”、“怎么说”等问题。问题背后对应的能力分别是针对特定话题或者观点能够想到恰当的表达内容、针对日常话题能用到合理、恰当的例子;语调、语速、重读和节奏、音变现象等发音层面的掌握;能够按照合适的表达逻辑使用合理且多样的表达方式。为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,想要面对话题有话可说(有恰当的表达内容),可以以结组的形式,通过头脑风暴式的训练,对特定话题进行内容素材的积累;发音层面的问题可以通过大量练习辨析、模仿来解决。
练习形式:纠正发音、积累内容
练习素材:TPO 口语题目
这里力荐一个托福口语公开课,里面的口语自查清单很实用:和 22 分口语说再见
4)写作:
OG要求:写作部分考察考生在学术领域中的写作能力,考生必须能够用清晰、有条理的方式陈述自己的观点。
能力解读:在此要求下,我们需要有一定的素材积累,能够结合特定话题确定表达主题和观点,积累能够支持观点的有效例证;要能够组织全篇文章结构并使用有条理的方式表达段落信息;能够利用事实性和分析性论据展开论述;能够规范使用语法、词汇以及常用表达方式。为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,想要熟练使用合适的表达方式,可以通过对地道句型和表达进行模仿造句的训练;想要面对话题有内容可写,可以以结组的形式,通过头脑风暴式的训练,对特定话题进行内容素材的积累。
练习形式:积累句型、谋篇构局
练习素材: TPO 写作

模考冲刺与查漏补缺
前文已经提过两次反对盲目刷题,原因有这样几个:1.与真实考试难度相当的题目数量并不多,目前官方 TPO 只有 34 套,其他任何机构所谓模考题没有任何办法确认其准确性以及权威性,题都刷完了,后面模考就会无题可做;2. 做题其实本质是检测自己水平,反复做题检测对于自身能力提高并无直接且明显的作用。
因此,TPO 用来做模考,定期做一套,按照真正考试的步骤来,做完之后如果能找到老师或者同学一起分析讨论,看自己的能力情况与考试要求的匹配情况;认真对待模考,做完之后的结果可以为接下来的复习提供指导意义,查漏补缺。
以上

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