2024-03-31 01:00:51 | 学涂社
2022年下半年的教师资格证考试的笔试考试距离正式开始考试只剩下半个月时间了,考生们目前心中是否也产生了紧张,不安等焦虑情绪呢?在考试之前调整考试心态非常重要,下面就和我一起来看看吧!
一、保持积极心理,调整状态 学涂社
1.情绪是思维的催化剂
思维能力可以通过自身的情绪调节而显示出更好的状态,人也会因此显得更聪明、更能干。在考试之前切忌心情浮躁,不定心。现阶段是要全心全意应对当前的考试,不要想太多与考试无关的事情,做到心无旁骛,尤其是不要有太多负面情绪,要对自己有信心。
2.一般情况下,中等程度的学习动机强度,工作效率最高
事实上,考试之前存在焦虑的情绪是正常的,著名的心理学实验(耶克斯——多德森定律)表明:焦虑水平与学习成绩呈倒U型曲线。一般情况下,中等程度的学习动机强度,工作效率最高。所以,我们要保持适度的焦虑,这是好事,有焦虑才会集中精神,保持高度的注意力,从而取得较好的考试效果;而当你意识到自己过于焦虑的时候,要调节一下自己的心理,比如出去散散心,或者找朋友倾诉一下都是可以的。
3.积极的自我暗示有助于增强自信
大家要学会排解自己的压力,高度认同自己。在复习过程中,可以每天都给自己打气,如“我可以”“我能行”“我一定会通过这次考试”,然后充满信心、精神振奋地投入学习,形成心理暗示,复习的效率也能提升。
二、模拟实战,知己知彼
1.考前适当的做模拟试题,感受真实的考场氛围
考前做一些模拟题是非常有必要的,通过模拟可以寻找一点考试的氛围,从而在考试那天能够从容应对,同时还可以通过这种方式来熟悉考试题型,顺便通过做题复习知识,进行查漏补缺、归纳总结。教师资格证的考试时间是:科目一上午9:00—11:00,科目二下午13:00—15:00,科目三下午16:00—18:00,建议大家可以按照考试时间来规定自己的做题速度,并且按照自己的作答习惯进行答题顺序调整。
2.实用方法练习,调节考试紧张
当感觉到自己十分紧张甚至已经无法自控时,可以采用以下方法进行调整:
(1)双手捂耳,沿顺时针、逆时针方向各揉30次,再用两拇指用力按揉双侧太阳穴,按揉之后,会有一种清新感,沉浸其中并逐渐放松。
(2)保持舒服姿势,适当呼吸,进行身体按摩,从手臂开始,再按头部、颈部、胸部、肩部、腹部、臀部、大小腿、脚趾肌肉的顺序,交替收缩、放松骨骼肌肉,体验肌肉松紧程度。
(3)在深呼吸时努力放松,让你的胳膊和手自然下垂到身体两侧,你能感觉到流入手内的血液的温暖,尝试想象紧张感正从手指尖溜走。
(4)考试入场前,如仍处于紧张状态,可做几次深呼吸,做两节广播操,哼几句流行歌曲,或者想象一些与考试无关的并使自己高兴的事,积极参与同学间谈笑来转移注意力,冲淡紧张情绪。
(5)若在考试过程中过度紧张,可以先停笔,身体自然坐正,轻闭双眼,双手平放桌上深呼吸,收紧双拳以及全身肌肉,然后慢慢呼气,随之放松肌肉,待情绪稳定后再继续答题。
教师资格考试科目
教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学
教师资格考试科目通常涉及以下几种类型:
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目: 科目一为《综合素质》(幼儿园),科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目: 科目一为《综合素质》(小学),科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目:
科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
【导读】教师资格证考试题型有多种,有选择题、填空题、简答题、论述题等等,在进行题目作答的时候,不仅需要我们有一定的知识储备,还需要了解考试题型的特点,结合一定的解题技巧,进行针对性备考,这样才能保证拿到必要的分数,保证会答的题都做对,接下来我们就来一起学习一下2020年下教师资格证选择题特点及解答技巧,希望对大家能有所帮助。
(一)选择题题型特点
选择题在性质上是单项选择题,每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,正确选择概率占1/4。给出四个选项答案,是选择题的基本形式;答案的相似性,判断稍有失误,就会出错,是这类题的突出特点。
从内容上看,选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种针对性后,在命题方式上,要看到也是有规律可循的,首先是表明因果关系的问题判断,回答“是什么”。比如,在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析,正确回答应是班级教学,而非个别教学、分组教学或者设计教学。
其次,关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别,是选择题在命题方式上又一显著特点。比如:小学课外活动的基本特点是什么?课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动,基本上是个别化、个性化的,所以答案就是自愿性,而不是强制性、规范性和随意性。再如,构成教育活动的两个最基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响,其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。
(二)选择题解题技巧
掌握了选择题题型特点和命题的基本方式,还需要有相应的解题技巧。
1.排除法:把明显不正确的选项先排除掉,逐渐缩小范围,集中思考,有助于正确答案的选择。
【例】下列哪个选项符合我国古代个别教学特征?( )。
A.学生有固定的修业年限
B.教师对学生讲授相同内容
C.学生的年龄和知识程度都不相同
D.学生的年龄相同但知识程度不同
古代教学形式是个别教学,抓住这一特征,首先排除掉B,因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次,排除掉A,固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性,D虽说的是知识程度不同,但学生的年龄相同,因之也应排除。正确选项就是C。
2.“正本清源”法:有些选择题的选项不好排除,这时对选项的本义可以回忆思考,能使你摆脱困境。【例】《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,下面的哪一条原则体现了这一观点?( )。
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
解答好这个试题,首先要理解“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,而不能去蒙答案。这句话的意思是说:教师要积极引导,但不要硬牵着学生走;教师要积极督促,但不要强制和压抑;教师要为学生打开知识的大门提供钥匙,但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。这符合启发性原则,故答案为B。
3.联想推理法:选择题的选项如果是年代,就要通过联想推理法解决,那个时代发生了什么著名事件,有什么杰出人物和思想,然后才能有把握地进行选择。还是以上题的例题为例。如果考生考试时确实不能翻译出该句话的意思,也可以采取联想推理法。“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”中三个“弗”(即不要),可以推理:要怎么做不能怎么做。而我们肯定知道“牵”是牵着鼻子的意思,“抑”是抑制的意思,综合推理就知道启发。故答案选B。对有些选择题实在回答不出,可以进行猜测,这也是一种应试能力。实际上命选择题时,出题的人已把猜测的可能性估计在内了。
关于2020年下教师资格证选择题特点及解答技巧,就给大家介绍到这里了,备考教师资格证的考生一定要全面教师资格证笔试各题型答题技巧,认真进行考试备考,毕竟留给我们时间不多了。
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