2024-04-06 20:58:58 | 学涂社
初中语文《邹忌讽齐王纳谏》
一、考题回顾
二、考题解析
初中语文《邹忌讽齐王纳谏》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)导入
唐朝名臣魏征说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看君王是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。今天我们来学习《邹忌讽齐王纳谏》。
(二)初读课文
1.一读:疏通文意,了解大意。学生自读课文,借助工具书理解文意,教师补充相关文言知识。
(1)“窥镜”的“窥”,本义是从小孔、缝隙或隐蔽处偷看,又引申为观察、侦察。“窥”,必然是仔细的。“窥镜”,不是一般的“对着镜子看”或“照镜子”,而是对镜端相的意思。
(2)“我孰与城北徐公美?”——我与城北徐公相比,谁更漂亮?
“孰与”:与……比,谁……。“美”:漂亮,形容词。但“吾妻之美我者”的“美”是形容词的意动用法,意为“以……为美”。
(3)“今齐地方千里”:“方”,古代称面积的用语,“方千里”就是“纵横各千里”。据考证,齐国当时的面积为116500平方公里,约占现在山东省面积(150000平方公里)的五分之四。“地方”为古今异义词。 学涂社
(4)“能面刺寡人之过者,受上赏。”
“刺”:指责。能当面指责寡人的过错的人,给予上等奖赏。
(5)“数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。”
——几个月以后,隔一段时间偶有进谏;一年以后,即使想再提,也没有可提的了。
“虽”:即使。“言”:说,批评,建议。“进”:进谏。“者”:相当于“……的”。
2.二读:理清思路。
教师在学生讨论的基础上小结:
第一段:邹忌与徐公比美,发觉受蒙蔽。(提出问题)
第二段:邹忌以自己受蔽的事讽喻齐主。(分析问题)
第三段:齐王纳谏除弊,内政修明。
第四段:燕、赵、韩、魏都来朝见齐王。(解决问题)
教师资格证下半年的考试报名已经结束了,这也就意味着下半年教师资格证笔试时间即将来临,各位考生准备好了吗?下面是我为大家准备的“2022年下半年教师资格证考试提分考点”,希望能够帮助一些临时抱佛脚的考生提高应试能力。
1.教育
最早提出“教育” ——《孟子·尽心上》:孟子曰:“君子有三乐,而王天下者不与
存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英
才而教育之,三乐也。
最早将“教”和“育”分开解释的是东汉许慎《说文解字》:教,上所施下所效也;
育,养子使作善也。
2.道德
最早提出“道德”一词的是荀子,出自《荀子·劝学篇》“故学至乎礼而止矣,夫是之
谓道德之极。”
最早将“道”和“德”分开的是老子,出自《道 德经》“道生之,德畜之,物形之,势成
之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。”
3.课程
(1)我国最早提出课程一词的是唐朝的孔颖达:“维护课程,必君子监之,乃依法制也”。
(2)跟现在意义非常接近的,出自于朱熹:“宽着期限,紧着课程”。
(3)对课程一词进行科学系统解释的是斯宾塞《什么知识最有价值》。
(4)最早提出隐形课程一词的是出自杰克逊《班级生活》。
(5)中国最早的分科课程是六艺。
4.班级
最早提出班级一词的是艾拉斯莫斯/伊拉斯谟班级授课制萌芽于昆体良,对班级授课制进行系统论述的是夸美纽斯
5.教学
最早出现“教学”一词战国-学记是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。;宋 欧阳修“先生(胡瑗)之徒最盛,其在湖州学, 弟子来去常数百人,各以其经传相传授,其教学之法最备。”
6.教学论
最早提出教学论一词的是拉特克和夸美纽斯
7.教学模式
乔伊斯和韦尔1972年编著出版了《教学模式>一书,首次提出了教学模式的概念。
8.教学著作
(1)世界最早的教育学专著是《学记》
(2)西方最早的教育学专著是《论演说家的培养》(《论演说家的教育》或《雄辩术原理》)
9.重点人物及作品
(1)《学记》是中国教育乃至世界教育史上第一部完整的教育专著。
(2)柏拉图《理想国》,认为教育的最高目标是培养“哲学王”。
(3)亚里士多德《政治学》,认为教育事业应该是公共的,不是私人的。
(4)昆体良《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)是西方第一本教育专著。
(5)桑代克《教育心理学》,是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
(6)夸美纽斯《大教学论》,标志着独立形态教育学的开端,该书被认为是近代第一本教育学著作。
(7)维果斯基《教育心理学》主张必须把教育心理学作为一门独立学科的分支来进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化说”。
(8)卢梭《爱弥儿》要求教育遵循自然天性,也就是儿童在自身的教育和成长中取得主动地位。
(9)康德《康德论教育》认为“人是唯一需要教育的动物。”,他是最早在大学开设教育学课程的教育学家。
(10)洛克《教育漫话》提出了“白板说”。
(11)赫尔巴特《普通教育学》(1806年)的出版标志着规范教育学的建立,他是近代德国著名的心理学家和教育学家,在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
(12)杜威《民主主义与教育》的理论是现代教育理论的代表。
(13)布鲁纳的《教育过程》提出“结构教学论”
(14)保罗·朗格朗《终身教育引论》提出“终身教育”思想,产生了广泛的影响,被公认为终身教育理论的代表作。
(15)俄国教育家乌申斯基《人是教育的对象》,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
(16)克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》一书,是以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作。
(17)苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》,认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
(18)加里宁《论共产主义教育》和《论共产主义教育和教学》。重视道德教育和劳动教育的作用。
(19)卡普捷列杰夫《教育心理学》俄国第一本教育心理学著作。
(20)凯洛夫主编的《教育学》总结了苏联20世纪二三十年代社会主义教育正反两方面的经验,构建了教育学的理论体系,论述了全面发展的教育目的,着重阐述了智育及教养的地位和作用。
(21)赞科夫《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
(22)廖世承《教育心理学》是中国较早的一本教育心理学教科书。
(23)杨贤江《新教育大纲》是我国第一本马克思主义的教育学著作。
(24)马卡连柯《教育诗》、《论共产主义教育》。提出了通过集体和生产劳动来教育儿童以及在集体中进行教育的原则和方法。
教师资格证考试时间2022下半年笔试笔试在10月29日,面试在2023年1月7日-8日。笔试成绩发布时间:12月9日.面试报名时间:12月9日-12日面试考试时间:2023年1月7日-8日教师资格证笔试科目幼儿园教师考试科目:幼儿综合素质、保教知识与能力小学教师考试科目:小学综合素质、教育教学知识与能力初中教师考试科目:中学综合素质、教育知识与能力、学科
2022年下半年教师资格证考试时间2022年下半年教师资格证考试时间是2022年10月29日。2022年下半年教师资格考试时间安排:(1)注册时间:2022年8月26日至9月5日;(2)报名时间:2022年9月2日至5日;(3)准考证下载打印时间:2022年10月25日至29日;(4)笔试考试时间:2022年10月29日;(5)成绩查询:2022年12月9日;(6)面试时间:2023
宜昌教师资格证考试时间安排湖北教师资格证笔试考试时间为:2022年10月29日。教师资格考试笔试实行全国统一命题、统一考试、统一划定合格线。2022年下半年中小学教师资格考试笔试全部采取纸笔考试形式进行,每科考试时间为120分钟。笔试报名时间为2022年9月2日-5日,可以登录中小学教师资格考试网找到报名入口进行报名。幼儿园教师资格证考《综合素质(幼儿园)》和《保教知
2022年上半年宜昌市教师资格证面试地点湖北省宜昌市西陵区西陵二路。宜昌市2022年上半年中小学教师资格考试(面试)将于5月14日—15日举行,考试地点已经公布,2022上半年宜昌市教资面试考点:宜昌市科技高中,该高中位于湖北省宜昌市西陵区西陵二路,所以2022年上半年宜昌市教师资格证面试地点在湖北省宜昌市西陵区西陵二路。教师资格证考试,是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2023
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2022下半年教师资格证考试时间是几月几号2022下半年教师资格证考试时间是9月17日。教师资格证考试是一项用于评估教师职业能力和素质的标准化考试。考试内容通常包括教育学、心理学、学科专业知识、教育法律法规等方面的知识。通过考试的人将获得教师资格证,证明他们具备从事教育教学工作的基本能力和素质。对于想要成为教师的人来说,教师资格证考试是非常重要的。首先,这个证书是教师职
2023下半年宜昌考区教资笔试时间2023下半年宜昌考区教资笔试时间9月16日。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定,不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。2012年9月10日,上海市教委表示,上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外,北京
2022年下半年教师资格证考试考前心态调节很关键!2022年下半年的教师资格证考试的笔试考试距离正式开始考试只剩下半个月时间了,考生们目前心中是否也产生了紧张,不安等焦虑情绪呢?在考试之前调整考试心态非常重要,下面就和我一起来看看吧!一、保持积极心理,调整状态1.情绪是思维的催化剂思维能力可以通过自身的情绪调节而显示出更好的状态,人也会因此显得更聪明、更能干。在考
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