教师资格证考试面试时如果问你有什么缺点你怎么回答？

最近经常有小伙伴私信询问教师资格证考试面试时如果问你有什么缺点你怎么回答？相关的问题，今天，学涂社小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、教师资格证考试面试时如果问你有什么缺点你怎么回答？
• 2、报考教师资格证有什么优势和劣势，报考教师资格证有什么优势嘛？
• 3、非师范学生考教师资格证的优缺点有哪些？

教师资格证考试面试时如果问你有什么缺点你怎么回答？

1、缺点不要说太多，比如可以说自己经验少，在以后的工作中会尽量多学习、多积攒经验，并且会不懂就问，多向同行学习。 学涂社

2、说一些无关痛痒的缺点就行，如果说自己的专业度或性格上，考官就会觉得你不适合做老师。

3、缺点点到为止，主要多说怎么改进的办法就行。把考官的注意力吸引到你的对策上，他们会觉得你上进有能力改善自己的缺点。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

报考教师资格证有什么优势和劣势，报考教师资格证有什么优势嘛？

教师执照没什么效果吗？
有没有教师资格证都可以吗？
果然是图案森破啊
用教师资格证改变你的人生
考教师资格证的好处
报考条件宽松，对于需要专家对口、没有工作经验才能报考的资格，教师资格是亲力亲为的。
首先，考教师执照并不限制专业人员。
即使你主修计算机，也能拿到语文学科的教师执照。
其次，教师资格考试年龄限制范围较大。
下限为普通高等学校3年级以下，上限为“未达到国家法定退休年龄”。
此外，只要是国家认可的学历，大专、本科、函授、网络教育等考生可以找到自己报考的教师资格等级。
但是，如果教师资格证的门槛这么低，这么“鸡肋”的话，不是看起来很没有咖啡的座位吗？ 所以，要取得教师执照，虽然有点困难，但是有两个很容易达到的条件。
第一，你必须去正确的地方。
只能在本人户籍地/人事关系所在地/学籍地报名
第二，你的普通话必须达到标准。
普通话不需要着急考。 在教师资格认定阶段(笔、面试成绩都合格)之前通过普通话水平测试等级证书即可。
可选择的学科大多除传统科目外，教育部指示“中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设‘心理健康教育’‘日语’‘俄语’学科。 在小学类别面试中增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科”的通知。
新的通知意味着教师执照的种类增加，考生的选择也增加了！
以前，想成为小学信息技术教师的考生，因为教师资格证上没有“小学信息技术”这个类别，所以只能向取得难度更高的“中学信息技术”教师资格证妥协，复习压力无故增大，但现在没有了这种烦恼
接下来，一起“鉴赏”教师资格证丰富的学科类别吧。
幼儿园不分科目
小学分为11个学科：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科
中学分为18个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语
高中分为17个学科。 语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语
非师范的劣势几乎为零是没错的。 这是说给非师范生听的。 同时，请师范生不要怀疑人生。 毕竟你们的起跑线在所有人面前。
可以参加教师资格证考试，考试内容、报名方式等所有考试事项，师生和粉丝一致。
那么，非师范生应该做的是：
1 .树立信心
2 .拒绝拖延
3 .努力备考。
旅行可以享受折扣，不用当老师，教师执照也可以为你工作！ 游览我国大好河山，出示教师资格证，可以享受一定的折扣。
这是人民日报公布的教师资格证优惠景点名单
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非师范学生考教师资格证的优缺点有哪些？

非师范学生考教师资格证的优缺点如下：
优点：
1. 拓宽就业渠道：考取教师资格证后，非师范学生可以选择从事教育行业，拓宽了就业渠道。
2. 提高综合素质：备考教师资格证的过程中，需要学习教育学、心理学等相关知识，可以提高自己的综合素质。
3. 增强自信心：通过考试获得教师资格证，可以增强自己的自信心，为今后的教育工作打下基础。
4. 有利于个人成长：从事教育工作，可以锻炼自己的沟通能力、组织能力和团队协作能力，有利于个人成长。
5. 社会认可度高：教师资格证是教育行业的通行证，具有较高的社会认可度。
缺点：
1. 竞争激烈：由于教师资格证的含金量较高，每年报考人数众多，竞争非常激烈。
2. 考试难度大：教师资格证考试涉及的知识面广，考试难度较大，需要投入较多的时间和精力进行复习。
3. 备考成本高：为了顺利通过考试，非师范学生需要购买教材、参加培训班等，备考成本较高。
4. 工作压力大：从事教育工作，尤其是基础教育阶段，工作压力较大，需要承担较重的教学任务和学生管理责任。
5. 职业发展空间有限：对于非师范专业的学生来说，从事教育行业的职业发展空间相对有限，晋升机会较少。

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