教师资格笔试阅读理解答题技巧有哪些？

今天学涂社小编整理了教师资格笔试阅读理解答题技巧有哪些？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、教师资格笔试阅读理解答题技巧有哪些？
• 2、教资笔试综合素质中阅读理解技巧点拨
• 3、2020年教资备考：阅读理解题该怎么答?

教师资格笔试阅读理解答题技巧有哪些？

一、读文章。读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。
二、确定区域，圈点勾画。在阅读理解的考察中，较多出现的就是考察对于重点概念、词语、句子的理解，所以首先我们要找出这些词语、句子在文中哪些地方出现，然后联系上下文对其进行理解。
三、尊重原文，整合信息。我们之所以说教资的阅读理解难度要小于高考语文的阅读理解就在于，高考语文要求考生有很强的分析理解、归纳概括的能力，而教资阅读理解在答题过程中，大部分题目的答案就在文章中，只需对其进行整合梳理即可。
四、组织答案，分条列点。在答题过程中，一定要分条列点，条理清晰的进行答题。
知道按照什么步骤答题之后，进一步需要考虑的就是答题技巧，怎么才能更快更准的把握文章的主要内容、关键信息。在阅读文章的过程中，就需要重点把握以下几点：一、先看标题。看标题可以帮助我们快速把握一篇文章的核心观点或主旨。二、注意首尾段、首尾句。一般在一篇文章中，作者在开头可能会开门见山的亮明观点，在结尾会首尾呼应，对全文进行总结，所以把握首尾段就至关重要。另外教资笔试中的阅读理解，大部分为论说文，在论说文中每一段的段首或段尾句往往就是分论点，把握住段首段尾句，就能把握这一段的中心思想。三、关注评述、抒情类的语句。往往述评类的语句就是表达作者观点的语句，所以关注这些句子，就能把握作者的主要观点。四、抓关键词或反复出现的词句。
五、把握文章中一些特殊的标点符号，如破折号、省略号等。
以上就是阅读理解题目的答题步骤和答题技巧，看似复杂，实则简单。另外在答题过程中，需要注意几点，第一注意格式。一般主观题答题都要求按照总-分-总的格式进行，显得很有条理，思路清晰。第二规范答题。答题之前在脑海中，或者时间允许的话在草稿纸上列好提纲，在进行卷面答题，保证卷面整洁，切忌涂涂画画。
希望对您有帮助，祝考试顺利。

教资笔试综合素质中阅读理解技巧点拨

阅读理解能力是教师资格证考试科目一——综合素质里14分的题，做好了这一题会给增加很大的砝码。
根据历年真题得出这类的出题类型大致包括：理解阅读材料中重要概念或句子的含义;筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节;归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。
(一)理解阅读材料中的重要概念
对于这些重要概念的理解是理解整个文段内容的基础。文章中的重要概念包括写作对象、与文章主旨相关的概念、具有深层意义的概念、反映具体语境的概念。所以，对于这类理解概念的题目答案里面最主要一点是“重要概念”在文中的含义。
(二)理解文中重要的句子含义
所谓“重要句子”，指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。文中的重要句子包括：体现主旨的关键句、中心句、总结句、过渡句、深层含义的句子等。
因此，在答理解句子含义的题目时，包括①这句话的具体化的解释②这句话在文章中的地位、意义③总结这“重要句子”所反映文章的主旨。
以上就是为大家讲解的教师资格证综合素质阅读理解能力技巧，希望对大家有所帮助。
以上就是教资笔试《综合素质》中阅读理解技巧点拨的全部解答。

2020年教资备考：阅读理解题该怎么答?

【解题思路】

1. 审题：仔细分析题干和要求

2. 抓首尾段：快速浏览，把握中心思想

3. 找位置，标关键(核心)：找到“概念”或“句子”所在位置，画出关键信息，联系上下文逐一分析，确定概念含义、分析概括句子的含义

4. 组织语言，书写答案

(1)分条缕析，序号标识

(2)表达精炼，流畅

(3)尽量用原文原句原词，少用自己语言，切忌不要过度发挥

【解题技巧】

1. 联系上下文理解

2. 把握标点提示，尤其是冒号、破折号 学涂社

3. 关注逻辑词后面的内容，如首次、其次，而，但是等

【真题解析】

材料节选：并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。

首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，但这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。

其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化分裂，而汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。

问题：文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里?请简要概括。

找到该词所在位置，找准关键句：

关键句1：首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。

关键句2：其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。

关键句3：汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。

分条缕析，整理答案：

1. 首先，代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。

2. 我国幅员辽阔，人口众多，自由以方分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方躯之间起到统一的交际作用。

以上就是青藤小编关于 阅读理解答题技巧 的相关分享，送给正在备考教师资格证考生的各位考生们，希望对大家有所帮助。2020年教师资格证考试即将开始，大家一定要抓紧最后的时间，争取一举通过考试哦!

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