教资面试背逐字稿有用吗

今天学涂社小编整理了教资面试背逐字稿有用吗相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、教资面试：试讲逐字稿万能模版来看!
• 2、教资面试背逐字稿有用吗
• 3、教师资格证面试试讲逐字稿：幼儿园活动设计《小熊妹妹办画展》

教资面试：试讲逐字稿万能模版来看!

开头语：尊敬的各位评委老师，大家上午(下午)好!我是面试…学段…科目的…号考生，今天我试讲的题目是《………》，下面开始我的试讲。

导入：(1分钟)上课，同学们好!请坐，上课之前呢老师给大家带来了一个视频/图片/谜语/实物………，我们一起来看一下吧，看完之后你有什么感受呢?或者你观察到了什么呢?同学们先不要着急，老师就跟大家一起走进《……》的世界，感受一下它的独特魅力吧!

新授：(5分钟左右)我们一起来观察一下ppt/课本/实物/……你发现了什么?小组讨论一下，找一个代表来回答问题。

好了，我看同学们讨论的声音越来越小了，相比大家都已经有了答案，那我们派小组代表来和我们分享一下吧。

来，这位穿红色衣服的男生，你来回答一下!

学生1:…………

嗯!回答的非常好，请坐!这位同学的声音真是太洪亮了，他说呢(老师转述学生的话)…………。(板书知识点)

来，这位靠窗户的同学，老师看你若有所思，你来给大家分享一下吧!

学生2:…………

好，请坐，这位同学的回答可真棒，老师都迫不及待的给他点一个赞啦。他说呢(老师转述学生的话)…………。(板书知识点)

还有同学有补充吗?………

(2-3个学生即可)

复习总结：(1分钟)这几个同学的回答都很好，下面我们一起来完整一下答案吧。今天我们一起学习了……内容。同学们都学会了吗?

作业布置：(1分钟以内)

开放式：生活中还有很多事情运用了我们今天所学习的内容，课后同学们可以观察一下，下节课我们一起来交流讨论。

保守式：课后练习完成，运用今天所学的知识造句/算数/……。

结束语：(1分钟以内)

这节课，同学们都表现得非常好，下节课我们再见。

我的试讲到此结束，感谢各位老师的聆听，请问我可以擦黑板了吗?

至此结束!

以上就是关于2020年 教资试讲 万能模板的相关内容分享，希望对各位考生有所帮助。如果您还想了解更多 教师资格证考试 相关内容，欢迎大家及时关注环球青藤网校!

教资面试背逐字稿有用吗

教资面试背逐字稿有用。

毕竟大多数的学生并没有实际的讲课经验，如果不套用模板，讲课的流程只会非常混乱，甚至毫无逻辑性可言。

教资面试流程：

第一步：候考，考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

第二步：抽题，进入抽题室，抽题老师登录【面试测评软件系统】计算机随机从题库中抽取一组试题，系统打印备课纸和试题清单。

第三步：备课，考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案，备课时间20分钟。

第四步：结构化答题，考官从题库中随机抽取两个规定的问题，考生问答，5分钟。

第五步：试讲，考生按照准备的教案，进行试讲，时间10分钟。

第六步：答辩，考官围绕试讲的内容和测试的问题进行提问，考生答辩，时间5分钟。

教资的领取证书：

申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。

若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。

教师资格证面试试讲逐字稿：幼儿园活动设计《小熊妹妹办画展》

1、题目：认识图形（三角形，圆形，正方形）

2、内容：以认识图形为主题组织教学活动。

3、基本要求：

（1）结合一定的故事情境认识图形

（2）利用这次可以和幼儿开展什么 游戏 ？请说出 2-3 种，并演示其 中的一种 游戏 。

（3）请在 10 分钟内完成上述的两项任务。

参考活动设计：

一、活动名称：幼儿园小班科学活动《小熊妹妹办画展》

二、活动目标：

1、通过拼一拼、找一找等动手操作的过程中巩固对圆形、三角形、正 方形的认识；

2、感悟生活中各种各样的图形，萌发学习几何图形的兴趣；

3、提高动手操作的能力，体验图形组合变化的乐趣。

三、活动重难点：

1、活动重点：引导幼儿学习几何图形，巩固对圆形、三角形、正方形 的认识，初步建立概念。

2、活动难点：幼儿能自主地选用各种图形进行绘画活动，并发现一个 整体的物体可以用几个几何图形拼成的。

四、活动准备：

（3）正方形的标记贴于座位上，三角形的饼干放在盘子里。（按照活 动参与人数）

（4）进行图形拼贴画时用的各种形状、月颜色的（三角形、圆形、 正方形，红色、黄色、蓝色）的图片，胶水、白纸人手一份。

（5）小熊妹妹的假开画展的布置，还有图形拼贴画的范例作品。（如 图 2）

（6）一次性照相机一个，配班老师作辅助工作。

五、活动过程：

3.教师借小熊妹妹的口吻提要求：小朋友们，排好队，慢慢来，请你 们找到圆圈这条路向前跳就可以到我家了，我可等着你们哦！

（三）以帮助小熊妹妹制作图形拼贴画---升华课题

1、向幼儿介绍小熊妹妹准备的操作材料，材料有白纸、红色、黄色、 蓝色的图形，三角形和正方形图片若干张，胶水。

2、请幼儿先尝试用拼好图形不立刻粘贴的方法操作，教师作分组指导。

3、鼓励幼儿合作拼图完成作品。（注：根据幼儿的不同能力，有的材 料可以是教师在白纸上用虚线标注的，这样有利于帮助一些能力弱的幼儿 建立自信，看到成功。） 学涂社

（四）教师总结评价作品，结束活动

1、请小朋友们把自己的作品送给小熊妹妹。 老师：小熊妹妹今天真高兴，因为我们小朋友给她的画展助兴了！瞧，小熊妹妹的画展也有小朋友的画呢。

2、以小熊妹妹请来大象伯伯拍照结束活动。

3、幼儿和小熊妹妹站在画板前拍照留念。

六、活动延伸： 在操作区投放不同图形的积木，供幼儿 探索 。

以上，就是学涂社小编给大家带来的教资面试背逐字稿有用吗全部内容，希望对大家有所帮助！

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