2024-08-10 09:26:02 | 学涂社
教师资格证初中化学考取的内容是从考试大纲中抽取的,不会涉及到大学所学的内容。
考试大纲《化学学科知识与教学能力》(初级中学):
(1)掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和高中化学知识与技能。
(2)掌握初中化学知识和技能,具备化学学科的实验技能和方法,能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
(3)了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法,化学学科认识世界的视角及思维方法,了解化学发展史及化学发展动态。
扩展资料:
化学的学科特点
1、综合性
(1)马克思主义哲学是中学化学教学的指导思想,尤其是辩证唯物主义的认识论。化学教学过程是一种特殊的认识过程,也必然要遵循由感性到理性,有理性到实践的规律。例如:化学变化概念的建立,就是一种由感性到理性的认识过程:实验----归纳事实----概括,得出结论----应用。
(2)化学学科是中学化学教学法的专业基础。中学化学教学法中化学课程的内容和体系必须建立在化学学科内容的基础上。
(3)教学论、教育心理学是化学教学论的基础理论。
教学论和化学教学法的关系是一般和特殊的关系。前者对后者具有指导作用,后者是前者的具体体现和说明。化学教学要符合学生的认识规律和心理活动特征,要研究学生的学习心理,激发学习兴趣,都离不开教育学、心理学的理论。
此外,化学教学论还广泛汲取了“三论”(系统论、信息论、控制论)、教育测量与教育评价、现代教育技术学、思维科学等学科的成果,形成了一门综合性很强的边缘科学。尤其是信息网络技术,将对今后化学教学论学科产生革命性的影响。
2、思想性是指学习这课程必须树立教育为社会主义建设服务的思想,坚持辩证唯物主义认识论的基本观点和立场,培养爱祖国、爱人民·爱科学的情感和实事求是、一丝不荷、百折不挠的科学精神。
3、师范性是指这门课将对学生做“人师”(教行为)和经师(教学问),也即在"教书"和"育人"两个方面进行职业定向的培训和教育。
4、实践性,是指这门课程是紧密结合中学化学教学实际,结合观摩、试教、研讨等实践活动来进行的。
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黑龙江省教师资格证国考采用纸笔和机考两种方式。幼儿园和小学教师资格考试笔试科目一《综合素质》采用机考方式,其余科目均采用纸笔考试方式。关注 黑龙江教育信息网 获得更多教师资格国考信息。
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高校教师资格证考试在大部分地区是一年考两次,但也有少数地区是一年考一次的。一般情况下,上半年的报名时间为一月,笔试时间为三月,面试时间为五月;下半年的报名时间为九月,笔试时间为十一月,面试时间为次年一月。
教师资格证的考试属于全国统一考试,可全国通用,取得了任何地方都承认。教师资格证只是从业证书,只要你能通过全国统一考试,申请自己想要教的科目的面试,并且取得普通话合格证书通过后,仍需要参加体检,体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。
考取教师资格证只是成为一名教师的必要条件之一,但并不是直接能够当老师的唯一条件。一来说,想要成为一名合格的教师,还需要具备以下条件:
1. 学科知识:首先,需要具备所教学科的求学知识和基础,掌握相关的理论知识及实践技能,并能够将这些知识和技能有机地应用到教学中。
2. 教育教学能力:具备有效的教育教学能力,善于运用不同的教学方法和手段,针对不同的学生做出不同的教学方案。
3. 沟通能力:要能够与学生、家长以及学校其他工作人员进行良好的沟通,及时反馈学生的学习情况,与学生家长协调解决教育教学中出现的问题。
4. 团队合作能力:在学校工作中要积极参与学校的团队建设,互相协作,共同推动学校的发展。
5. 专业素养:要有高度的教师职业操守和道德素养,注重个人形象的塑造,不断提高自身的师德修养和教育思想方法。
6. 创新能力:要有创新意识和创新能力,关注教改动态和方法,尝试并积极推进教育教学创新。
7. 心理素质:在应对各种各样的教育教学问题的过程中,要有很好的心理素质,能够合理化调节自己的情绪和压力,以保证教学工作的高效稳定。
因此,仅仅通过考取教师资格证是不能成为一名老师的,还需要不断提高自身的综合素质和能力,注重实践经验的积累和教育理论的学习,才能更好地肩负起教育事业的使命和责任。
以上就是教师资格证初中化学会涉及到大学的内容吗全部内容,更多相关信息,敬请关注学涂社。更多相关文章关注学涂社:www.cjqian.com高中历史教师资格证考试科目与内容高中历史分别考综合素质(中学)、教育知识与能力、历史学科知识与教学能力(高级中学)。报考高中历史教师资格证必须具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。中学历史教师资格证考试比较简单,中学历史教师资格证笔试考试科目是综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力这三门科目。一般教师资格中学历史的考点是:重大的历史事件、重要的历史人物;中国
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