高中美术老师教师资格证怎么考?

今天学涂社小编整理了高中美术老师教师资格证怎么考?相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、高中美术老师教师资格证怎么考?
• 2、高中老师资格证书报名资格
• 3、现在考教师资格证就可以当老师吗？

高中美术老师教师资格证怎么考?

美术 教师资格证 具体流程参加全国中小学教师资格证笔试考试——通过后参加面试——面试后参加资格认定。

教师资格证笔试一般一年两次，上半年1月出报名公告，进行报名，3月考试，面试每年5月举行，下半年一般9月报名，11月举行笔试，面试每年12月举行，笔面试报名均通过中小学教师资格网，并缴纳考试费用。

申报要求

凡报名当年年底未达到国家 法定退休年龄 ，具备《 教师法 》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的 《普通话水平测试等级标准》 二级乙等及以上标准。

2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的 《保教知识与能力》 、小学的 《教育教学知识与能力》 、中学的 《教育知识与能力》 ，并由省教育厅统一组织考试。 学涂社

高中老师资格证书报名资格

1. 获得高中教师资格证的条件是什么

幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；
小学教师：应当具备中专毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
中职教师：具备大学本科及以上学历；
中职实习指导教师：具备大学专科及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级；
高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。

2. 高中教师资格证报考条件是什么

首先各级各类来学校非师范专源业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

报考人是需要具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

当然我们报考的人员普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

最后来说教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。

拓展资料

教师资格证：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

参考资料

网络-教师资格证

3. 报考中学教师资格证需要什么条件

报考初级中学教师资格人员，必须具备大学专科毕业及以上学历;
普通话水平应当达内到国家语容言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

4. 高中教师资格证面试报名条件是什么

三门笔试科目都通过，且笔试成绩在有效期内。

教师资格考试笔试单科合格成绩两年有效。如上一考次有未通过课程的考生报名时只选择未通过课程即可。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方有资格参加面试报名，教育部确定笔试合格线。

高级中学教师资格考试笔试为3个科目：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》

(4)高中老师资格证书报名资格扩展阅读：

面试内容：面试以教育部考试中心制定的中小学教师资格考试标准和面试考试大纲为依据，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

面试方法：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。

普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试面试分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个科目。

面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种；备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取。

规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

5. 教师资格证报名条件有哪些

三惜三忌
在幼儿园要学会珍惜
一、珍惜工作
工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。感谢那些让你独当一面的人，感谢那些给你压担子的人，感谢给你补台的人。因为那是机会，那是信任。
二、珍惜关系
在幼儿园的各种关系一定要珍惜。一个人只有能够处理好和自己有工作关系的关系才叫能力。没有工作关系的关系，只是吃吃喝喝、玩玩耍耍，那不属于高质量的关系。
三、珍惜已有的
在幼儿园你已经拥有的，一定要珍惜。也许时间久了，你会感到厌烦。要学会及时调整自己，使自己在枯燥无味的工作面前，有一种常新的感觉和姿势。你已经拥有的，一旦丧失，你就会知道它的价值。
在幼儿园工作最忌讳三点
一、把工作推给别人
工作是你的职责，你的权力，也是你的义务，更是你立足单位的基础。把属于自己的工作推给别人，不是聪明，而是愚蠢，除非你的能力太小了，不能胜任它。推诿工作是一种逃避，更是一种无能，他会让别人从内心深处瞧不起你。
二、愚弄他人
愚弄别人是一种真正的愚蠢，是对自己的不负责任，尤其是对那些信任你、依靠你、倚重你的人，万万不可耍小聪明，你会得不偿失的。长期在一起共事，你的诚恳会让同事感动。
三、沉不下心来
沉不下心来是在幼儿园工作的大忌。幼儿园不是走马观花，不是住旅店，不是旅游。幼儿园的很有可能是一生的根据地，要沉下心慢慢干。有机会上进了也不要得意忘形。没有机会或者错过了一个机会也不要患得患失。相信最后的赢家是那些慢慢走过来的人。

6. 教师资格证报考条件

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。

3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

(6)高中老师资格证书报名资格扩展阅读：

《教师资格条例》第十五条申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料：

（一）身份证明；

（二）学历证书或者教师资格考试合格证明；

（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；

（四）户籍所在地的街道办事处、乡人民 *** 或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。

申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。

教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。

7. 高中教师资格证报考条件是什么

1、年龄条件：18岁以上，退休年龄以下；

2、学历条件：本科及以上；

3、参加完版笔试（综合素质、教育知识与权能力、学科知识与能力三个模块）与面试（笔试通过后申请，具体形式为完成1课时教案＋当场试讲/说课10分钟左右，科目为报考笔试时自行选择的学科）；

4、通过综合评审：包括学历、考试合格证明、普通话二级乙等以上（申请语文教师需要二级甲等以上）证书、无犯罪记录证明、单位或街道开具的思想品德鉴定表等材料是否完全；

5、通过体格检查（包括身体检查和心理测试）。

完成以上所有条件以后方可领证。

8. 高中教师资格证怎么考

2020年下半年教师资格证考试日期为2020年10月31日，各科目考试时间版为120分钟，全部为纸笔权考试。具体时间安排如下：高中教师资格笔试内容为 综合素质（中学），教育知识与能力，学科知识与教学能力（高级中学），根据考试内容去准备学习就可以的。详情点击

现在考教师资格证就可以当老师吗？

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考 教师资格证 就可以当老师。老师分为在编和不在编，考完教师资格证的话可以从事不在编，要想在编老师的话还需要自行进行考试。

拿到教师资格证，只不过是具备了从业资格，可以聘用为教师。按照机关事业单位“逢进必考”原则，还要经过考试录用。考试录用必须经过相关部门的组织考试，录用后即成为编制内的教师，即“在编人员”。

录用后如果学校因超编而成为” 编外人员 “，实际上仍是我们俗称的”在编“人员，对其无影响，坐等空编再入编即可。

拓展资料：

在编教师拥有的编制为 事业编 ，即在编老师为事业单位工作人员。

非在编教师即为临聘人员或者称作 合同工 。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

编制教师优势

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交 生育保险 和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由 基本工资 、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加 工龄工资 也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和 职业年金 。

有无编制主要区别

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

在 私立学校 中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如 工伤保险 。

参考资料：

百度百科 教师编制

教师资格证

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