2024-09-10 15:14:49 | 学涂社
只要对教师资格证考试稍微了解一点的人基本都知道面试中有一个非常重要的环节就是试讲!但是也有非常多的人对教师资格考试的面试试讲和说课的区别不太清楚,一些人甚至认为说课就是试讲,试讲即为说课!其实试讲和说课是两个不同的东西,下面跟着小编一起来了解一下面试试讲和说课有什么不同?主要从内容、形式、意义以及对象等不同点来分析!
(1)说课和讲课的要求不一样:说课的重点在于实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信息;试讲的重点在于有效的向学生传达知识。 学涂社
(2)面棚旁稿对的对象不同:说课面对的对象是同行的教师或专家;试讲面对的对象是学生。
(3)说课和讲课的内容不同:说课的内容是解说自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略以及组织教学理论依据等;试讲的内容是对某个课程内容进行具体的分析,向学生传授知识以及学习的方法。
(4)说课和试讲形式的不同:说课是教师的解说和独白;试讲要有师生互动,即使没有真实的学生存在也要教师演示出来。
(5)说课与讲课的意义不同:说课的意义主要启信是提高课堂教学的效率以及教研活动的实效;试讲的意义是增加学生的专业知识以及提高专业修养。
总体来说,说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,对于备课是一种深化和检验,能使备课理性化,对于讲课是一种更为严密的科学准备。所以,说课是在教师备课的基础上,面对同行或者专家,系统而概括的解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己对具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说。简单的说,说课主要是说教什么、怎么教和为什么这么教。试讲就是链孝教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。简单的说,试讲就是老师上课。
以上就是请注意!教师资格证面试的试讲和说课不同的全部内容.
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教师资格证面试试讲未讲完所讲内容也是可能通过考试的。因为面试官会通过面试者的统合能力进行评判打分,所以面试者不要有太大的心理压力,耐心等待面试结果即可。
教师资格证面试试讲面试者试讲和结构化的表现较好的话,就应该可以通过。教师资格证面试在很多地方都有这个现象,当然面试试讲未讲完的面试者有的能通过,有的不会通过,主要取决于面试者所讲的内容和方法是否达到评分标准。
教师资格证面试试讲的另一种情况是讲得很好以及讲完所讲内容,面试者一听闻就觉得面试者之前讲过课,很有经验,考官清楚面试者的授课方法和设计思路,环节完整,没有跑题,答辩及授课方法也是可圈可点,就会顺利通过。
教资面试试讲需注意:
教师资格证面试试讲之前一定要多演练几次。考生在备考时,可以自己在家里试讲,并找几个朋友或者同学试听并提出建议,这样做的好处是可以纠正自己的教态,改进自己的教学设计,迅速进入应考状态。
教师资格证面试试讲过程中,注意把握好一些动作、手势、表情等体态语的使用。要举止大方,教态自然,体现出为人师表的庄重与亲和。
教师资格证面试试讲过程中要注意与考官的互动。要设想下面坐满了学生,适时提一些问题,并作出评价,与学生进行有效的互动。注意与考官眼神的交流。
以上内容参考: 人民网-国家教师资格统一考试面试概述
以上内容参考: 人民网-教师入职面试 “五项注意”
以上就是教师资格证面试中的试讲和说课的区别在哪里?全部内容了,了解更多相关信息,关注学涂社。更多相关文章关注学涂社:www.cjqian.com高中地理教师资格教案模板:热力环游小伙伴们想参加2017年教师资格考试吗?教师资格考试频道为您整理“高中地理教师资格教案模板:热力环游”,希望考友们都能顺利通过教师资格考试!高中地理《热力环流》教案一、教学目标:【知识与技能】绘制热力环流过程图并说出热力环流的形成原理;能够运用热力环流来分析实际生活中的一些地理现象。【过程与方法】通过动手做实验,观察实验现象
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