教师资格证考试作文没写题目会得分吗？

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本文目录一览：

• 1、教师资格证考试作文范例
• 2、教师资格证考试作文评分标准
• 3、教师资格证考试作文没写题目会得分吗？

教师资格证考试作文范例

范例如下：

标题：爱心在教学中的力量

正文：“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。

作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦;在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教;在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。

作为一名人民教师，要做到为人师表。因为学生模仿教师的意识强，如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，教师要主动捡起来;当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来;当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。

作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的”尘垢”，成为一块名副其实的美玉。

对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的”闪光点”，以此作为转化他们的”起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。

对于自卑的学生，教师要”动之以情，晓之于理”，提高学生的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向自信、美好的明天。让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的教师。

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。

报考条件：

1、具有中华人民共和国国籍；

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

3、符合申请认定教师资格的体检标准；

4、符合《教师法》规定的学历要求。

教师资格证考试作文评分标准

一等(50分-38分)：教师资格证考试作文紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合。中心突出、论点明确、内容充实、结构严谨、文体明确、字体优美。

二等(37分-25分)：教师资格证考试作文站在教师的角度思考主题，未偏题，作文中心符合题意。论点明确、内容充实且结构完整、感情真实、文体突出、语言通畅、字迹清晰可识。

三等(24分-12分)：教师资格证考试作文站在普通个人角度，基本符合题意，中心大致明确。内容单薄、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通畅、立意浅薄、字迹潦草。

四等(11分-0分)：教师资格证考试作文中心偏离题意、立意不明或不当、内容空洞、文体不明、结构混乱、语病多、字迹难辨，基础写作能力欠缺。

大家对于教师资格证考试作文评分标准都清楚了吗?希望大家都能顺利通过考试，可以利用在家的这段时间认真备考。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时关注。

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教师资格证考试作文没写题目会得分吗？

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教师资格证考试作文没写题目，只会扣3～5分，不用太担心。

教师资格考试写作评分标准：

1、一类文（50－41）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

2、二类文（40－31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

3、三类文（30－21）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

4、四类文（20－10）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

5、五类文（10－0）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

扩展资料：

材料分析题14分

原则：回答方向、行表、字迹、行文

1、答题方向正确，逐条罗列，字迹优美，逻辑清晰（12－14分）。

2、回答问题方向正确，逻辑清晰，分栏清晰（10－12分）。

3、按正确方向回答问题，列好栏，字迹优美（8－10分）。

4、按正确方向回答问题，并按章节列出（6－8点）。

5、正确回答问题，没有列表，但内容有意义（2－6分）。

6、从正确的方向回答问题。

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