教师资格证说课的基本流程是什么?

2024-10-02 21:17:20 | 学涂社

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教师资格证说课的基本流程是什么?

教师资格证说课的基本流程是什么?

说课的六个环节:说教材、说学生、说教学、说目标、说教法、说学法。 说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。

说课的环节主要包括:

一、说教材,说教材的内容和地位,本节课知识点的前后联系。

二、说学生,分析学生的知识水平和认知特点,本节课的学习困难点等。

三、说教学目标(三维)和重难点,根据上面的分析确定教学目标和重点、难点。

四、说教法,本节课教学所采用的教学方法及依据。

五、说学法,本节课指导学生自主学习所采用的方法。

六、说教学过程,具体说各个教学环节,环节设置的意图,可能出现的情况,教师的处理方法。

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教师资格证考试说课前如何准备?

1、知识准备。


知识是基础,没有比较丰富的知识,要想说好课是不可能的,所以,教师资格证考试说课前首先要做好知识准备。知识准备的内容很多,其中比较重要的是教学大纲、教材知识以及其它相关知识。



2、理论准备。


教师资格证考试说课的理论因素很浓。教师在说课前要针对教学实际需要,有计划、有步骤地学习教育学、心理学、学科教学法等有关理论,明确教育规律,掌握所教年级学生的生理、心理特点,掌握说本节课所要遵循的教学原则,掌握本学科的主要教学方法及要求。


3、技术准备。


要明确教师资格证考试说课的内容和要求,不但要说出怎样教,而且还要说清“为什么这样教”的理论依据,使用听者既能知其然,又能知其所以然,达到理论与实践的有机结合。要掌握说课的技巧,加强说的功夫,说课的内容要分清主次,准备好说课所需的教具。


4、心理准备。


要充分认识教师资格证考试说课的重要性,增强自信心,注意自我的心理调节。


教师资格证考试说课前如何准备相信各位考生都清楚了,各位考生要做的就是认真备考了,祝愿各位考生都能取得好成绩。更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。

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教师资格证考试面试说课要注意哪些?

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科学性原则是教学应遵循的基本原则,也是说课应遵循的原则,它是保证说课质量的前提和基础。科学性原则对说课的基本要求主要体现在以下几个方面。
A.教材分析正确、透彻。说课中,教师不仅要从微观上弄清弄懂各知识点的内涵和外延,做到准确无误,更重要的是要从宏观上正确把握本节课教材内容在本学科、本年段的地位、作用以及本课内容的知识结构体系,深刻理解各知识点之间的联系。
B.学情分析客观、准确,符合实际。说课中教师要从学生学习本课的原有基础和现有困难两个方面分层次的、客观、准确的分析学情,为采取相应的教学对策提供可靠的依据。
C.教学目的的确定、符合大纲要求、教材内容和学生实际。教学目的包括本节课的总目标与具体的基础知识目标、发展智能目标和思想教育目标,其确定都要与教材分析和学情分析保持高度一致,并且要有切实可行的落实途径。
D.教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于发展学生智能,可行性强。说课中,教师既要说清本节课的总体构想以及依据,又要说清具体的教学设计,尤其是关于重点、难点知识的教法设计的构想及其依据,使教法设计思路清晰、具有较强的可操作性。

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