教师资格证考试幼教面试难不难，会面试什么

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本文目录一览：

• 1、教师资格证考试幼教面试难不难，会面试什么
• 2、幼教的教师资格证要考才艺展示吗
• 3、教师资格证幼儿园面试考的是什么

教师资格证考试幼教面试难不难，会面试什么

采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试统一使用教育部考试中心下发的面试测评系统。
)面试过程
1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。
2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。
3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7.中职文化课类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。
8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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幼教的教师资格证要考才艺展示吗

考幼师证不需要考才艺展示。
幼师资格证 是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，报考条件为：
一、学历要求
申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
二、思想品德
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《 教师法 》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或 户籍所在地 乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格； 应届毕业生 ，由所在学校进行思想品德鉴定。
三、教学能力
1、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取 幼儿教师资格证 ，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。
2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的 《普通话水平测试等级标准》 二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

教师资格证幼儿园面试考的是什么

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幼儿园教师资格证面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面，主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，而且幼儿园面试不分科目的。

幼儿园教师资格证面试考什么：

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幼儿园教师资格证面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面，主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，而且幼儿园面试不分科目的。

面试内容有：

(一)职业认知

1. 爱幼儿，尊重幼儿。

2. 对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质

1. 具有一定的情绪调控能力。

2. 乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态

1. 行为举止自然大方，有礼貌。

2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

(四)交流沟通

1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

2. 善于倾听、交流，有亲和力。

(五)思维品质

1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿

1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2. 能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧

1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

(八)评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

幼儿园教师资格统考面试大纲

一、测试性质

面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

二、测试目标

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

1、良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2、仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3、有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要

1、职业道德

（1）爱幼儿，尊重幼儿。

（2）对幼教工作有热情、有责任心。

2、心理素质

（1）具有一定的情绪调控能力。

（2）乐观开朗、有自信心。

3、仪表仪态

（1）行为举止自然大方，有礼貌。

（2）服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

4、交流沟通

（1）有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

（2）善于倾听、交流，有亲和力。

5、思维品质

（1）能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

（2）有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

6、了解幼儿

（1）具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

（2）能通过观察来了解幼儿。

7、技能技巧

（1）熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

（2）具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

8、评价与反思

（1）能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。

（2）能根据评价结果提出进一步改善的意见。

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