我是如何从高考英语刚及格逆袭拿到专四专八证书的？

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本文目录一览：

• 1、我是如何从高考英语刚及格逆袭拿到专四专八证书的？
• 2、那些专业需要高考的英语口试成绩？
• 3、高考志愿填报院校后边有个五角星是什么意思

我是如何从高考英语刚及格逆袭拿到专四专八证书的？

这得从初中说起了，初中时喜欢英语课，从一开始每天记单词，复习英语笔记，研究英语语法，单纯的喜欢。有时会钻牛角尖不知道为什么语法是这样的，还会鼓起勇气去请教老师，老师说语法就是固定的。我会自己研究语法，所以当时的基础不错。那会儿老师在课堂上提问，或者是引导我们联想没有学过的英语单词让我们猜出它的中文意思，我有时能非常快地抢答，得到老师的表扬，加上当时记忆力不错，这给了我莫大的信心。因此我对英语非常喜欢，成绩也名列前茅。好像我对初中英语的印象也就是这些了。

到了高中，不知道是课程难了还是压力大了，突然一段时间对英语好像失去了兴趣。课是差不多地听，笔记是差不多地记，作业是差不多地写，兴趣降低了，可能自信心也磨没了吧。印象深刻的是高三时候老师上课讲评练习，我却偷偷写着其他科的作业。什么完形填空，什么阅读理解，真的亚历山大。后来高考成绩出来了，满分150分，90分及格的卷子我考了93分，也就是刚及格。高中跟初中形成了鲜明的对比。

好了，报考志愿的时刻来了。以前从来没有规划的我，在报考志愿这刻呆了，我该报哪个专业好？当时犹豫语文和英语专业，高考语文成绩考了122分，听说是班里的前几名，具体也不清楚因为没有试卷点评这个环节了。英语的话初中底子不错，高中就不敢恭维了。想来想去无果，其他没接触过的专业我又不太敢报。（现在想想当初的自我设限太严重了）想着毕竟英语读了这么多年，相比其他专业我更熟悉点，最后硬着头皮报了英语专业，结果第一志愿第一专业被录取了。

上了大学的我，OMG，才发现周围的教授老师和同学都是英语大神（以前觉得上了年纪的人是不会英语的，哈哈年少无知啊。。）。大一上口语课，大部分人都听懂了外籍老师的幽默，我一脸懵。也有同学一口流利的英语跟老师对答如流，我就在想我还是只求成绩及格当个小透明就好了吧。是的，我是这么想的也是这么做的，一直默默无闻地上好课做好作业就行了。听说要多开口读，大一我印象中做的事情就是早读。如果早下课就偶尔跑到天台看书。成绩当然没有挂科。

默默过完了大一，大二上学期我刚好接触了《考拉小巫的英语学习日记》这本书，现在看到它还有莫名的熟悉感。这可能是我大学时期唯一一本认真看了n遍还认真做了笔记的书了吧。因为考拉小巫是英语专业的，所以书里的一切情景都跟我当时的情况切合。这本书的每一个方法我都标了下来，重要的知识点加了星号。英语名著，VOA，BBC，新概念英语，这些我都有践行。大二要选方向了，因为高中读政治学的时候经济学老是不及格，我觉得我好像不适合读经贸方向，于是我报了翻译方向（又自我设限了吧）。期间的努力我忘记了，只记得最后专四过了，这给了我莫大的信心。

大三的时候听说了BEC中级，但要考口语。不是经贸方向，犹豫了很久后还是选择报了这门考试，500大洋狠狠心交了上去还买了一大堆书。那段时间经常和小伙伴在楼梯间练口语，模拟口语考试，虽然觉得没有信心，我还是希望能有奇迹出现。刷真题，背单词，练口语，想象着我能拿到证书那一幕，完美！嗯，是的，想象都是美好的，最后成绩差2分我没能拿到证书，只拿到了B1 level的一份证明你来过的证书。这是我至今为止在英语方面的遗憾了。

好了，大四了，除了要准备恶心的5000字全英论文，还要准备专八的复习。我暗暗告诉自己，BEC没有过，如果专八也没过的话，我的大学读下来就只有专四一个证书了，这是你想要的吗？（我是一个看中证书的人，我喜欢准备考试的过程和拼尽全力的心态，前方有deadline我才会更努力去完成目标，以至于当初每个考试前的一段时间还经常复习到11，12点。。。。）好了，那就要努力了。我还是一如既往刷真题，记单词，我习惯遇到不会的单词抄起来再集中看，反反复复看呗。早下课我就去图书馆或者是回宿舍，因为另外三个舍友都是同个班级的，所以回宿舍也是自己一个人安静看书，当时图书馆抬头不见低头见的大部分都是英语专业的（氛围好啊，你不努力都不行啊）。在宿舍学习，当时把书都带上床了，舍友还以为我睡觉了呢。

这次却没有必过的信心了，反而有考前综合征一直很忧虑很担心，一直问我妈我考不过怎么办，那个时候心里活动非常多，一直想着专八不过的话我的大学就只有专四一个英语证书了怎么办（好像有点死脑筋，因为觉得专四专八就是英语专业的标配，其实我还有口语证书对吧，Anyway反正就是想着我一定得过）而且还想着到时考试坐第一排老师老是看着我怎么办（OMG那个时候真的心理活动超级多）。后来试着调整心态，以前考试前一天我都习惯要洗头，好像也有吃了点巧克力，平常心对待。到了考场我反而没想那么多了，乖巧坐着。考试前监考老师拆试卷要先证明试卷是未开封的，拿到第一排给我证明，问我这试卷是未开封的是吧？我拼命地点头，这傻傻的行为一不小心后面的同学都笑了，我也笑了，这个小插曲让我放松下来，告诉自己都是熟悉的同学熟悉的环境，然后以认真的心态仔细完成了试卷，心态很重要，这个时候成绩不重要了。

后来就等着出成绩了，记得当时在上班，听到舍友小道消息说我们几个人当中只有我和她过了考试，妈呀我激动地再三确认真的是我吗？忘了当时有没有跟老师再确认，后来过了一会我平静地在朋友圈发了一句：幸运，专八已过，点赞无数。同事看了朋友圈惊讶地问你过了专八呀？你是怎么学习的呀？blabla。。。现在周围的人说你有专八证书啊，已经很厉害了，可我还是觉得自己还是学渣，只是有一股我一定要完成目标的韧性，并不觉得是有多厉害，比我厉害的人多了去了。

虽然现在找工作能体会到专业证书的好处，但涉及到工作内容还是要努力去完成的。专业证书只是敲门砖，职场经验要靠自己去积累去打拼。现在做的是外贸，又是我没有接触的领域。还记得去年接受阿里巴巴三月采购节全英采访介绍公司产品的时候，我还是很紧张，虽然不完美但最后也还是完成下来了，虽然有写稿一紧张还是freestyle自己表达了(咱尽管说，剩下的交给后期剪辑去吧)。

突然想写这样一篇文章，老阿姨回首几年前的事虽然只能记得零星，洋洋洒洒的2000多字没有太多的干货，只是记录了能想起的点滴记忆，记录了平凡渺小的我，因为那曾经是青春啊。不懂这是不是逆袭，但就是我的青春，加油！

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那些专业需要高考的英语口试成绩？

目前在高校招生中，需要外语口试的院校和专业主要集中在，外语类和经贸类。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等；但不是所有院校的上述专业都需要外语口试成绩，具体要看当年各校的招生章程。下面参考《南京师范大学2016年招生章程》相关规定。参考文件第四章 普通类专业录取原则。
南京师范大学2016年本科招生章程
第三章 招生计划
第十一条 根据教育部及江苏省有关文件精神，结合学校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省(直辖市、自治区)生源情况、区域协调发展、重点政策支持，兼顾历年招生情况等因素，制定学校分省分专业本科招生计划。

第十二条 学校在各省(直辖市、自治区)的本科招生计划报由上级主管部门审批后，由省级招生主管部门向社会公布。

第四章 普通类专业录取原则

第十三条 对于报考学校普通类专业的考生，按照考生报考院校志愿的先后顺序录取。对于同一院校志愿进档的考生，各专业志愿之间不设分数级差，按照考生投档分从高到低，择优录取。

若考生的投档分相同，则按语文、数学、外语3门总分从高到低的顺序择优录取。

最后处理各专业志愿不能满足且服从专业调剂的考生。

第十四条学校外语类专业录取时要求考生英语单科成绩优良，英语口试成绩为良好(B)级或良好(B)级以上。

第十五条 学校高校专项计划( 农村学生单独招生)、高水平运动队及外语类保送生等特殊类型招生的录取原则详见学校“本科招生网”上公布的招生简章或实施办法。

第五章 艺术体育类专业录取原则

第十六条
对兼报不同艺术专业的考生，如所报专业考试科目相同，则录取时采用“分数清”的原则，即录取时统一划定各专业最低录取分数线，按所报专业志愿的先后顺序择优录取;如所报专业考试科目不同，则录取时采用“专业清”的原则，即先处理专业一志愿考生，若一志愿专业生源不足，再考虑专业二志愿考生，以此类推。

第十七条
报考学校音乐学(师范)专业，文化分和专业分均达到考生所在省同批次最低控制分数线的进档考生(高考外语单科成绩不低于75分)，录取时将根据各省专业统考(或联考)专业分从高到低的顺序择优录取;若专业分相同，则按文化分从高到低的顺序择优录取;若文化分仍相同，则按语文、数学、外语3门科目的原始分之和从高到低的顺序择优录取。

高考志愿填报院校后边有个五角星是什么意思

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在高考志愿填报的过程中，你可能会在院校或专业名称后面看到一些特殊标记。这些标记往往代表着不同的意义，帮助考生和家长更好地理解选择的背景和条件。了解这些标记的含义，对做出明智的志愿填报决策至关重要。

2、标记“★”：在院校或专业后面出现的“★”通常表示该专业或院校被评定为“重点”、“特色”或“优势”专业，这意味着该专业在该院校中具有较高的学术水平、师资力量或研究实力。选择带有“★”标记的专业，意味着你将有机会接受到更高质量的教育。

3、“☆”标记：有时候，院校或专业后面会有“☆”标记，这通常表示该专业或院校在某些特定领域具有特色或优势，或者在地方教育局或行业内部获得认可。选择带有“☆”标记的专业，可以让你在特定领域内获得更深入的学习和实践机会。

4、蓝色或绿色标记：在一些志愿填报系统中，可能会使用不同的颜色标记来区分不同的信息。比如蓝色标记可能表示该专业属于国家重点支持的领域，或者该院校在某些学科领域有国家级重点实验室等资源；绿色标记则可能表示该专业或院校在就业率、毕业生满意度等方面有突出表现。通过这些颜色标记，考生可以快速识别出具有明显优势的专业或院校。

5、特殊符号或星号标记：在志愿填报时，还可能遇到一些特殊的符号或星号标记，如“*”、“?”等，这些符号往往用于标注一些特殊政策、条件或者需要考生特别注意的信息。例如，“*”可能表示该专业有特定的招生要求或录取规则，而“?”则可能表示该专业有额外的选拔流程或特殊招生计划。通过这些符号，考生可以更全面地了解志愿填报的详细要求和流程。

总之，在高考志愿填报时，考生和家长应该仔细查看和理解院校或专业后面的特殊标记，这些标记提供了关于专业优势、政策倾斜、录取条件等多方面的重要信息，有助于做出更加精准和适合自己兴趣与职业规划的决策。

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