教师资格证怎么记忆

学涂社小编给大家带来了教师资格证怎么记忆相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、教师资格证怎么记忆
• 2、小技巧教师资格证考试口诀 ？
• 3、教师资格证考试六个快速记忆技巧

教师资格证怎么记忆

在教师资格小学教育教学与能力考试中，感觉这一部分知识点的考查方式为选择题，因此考生能够理解记忆即可。本文主要介绍感受性变化的规律。
感受性变化的规律主要包括感觉适应、感觉对比、感觉后效和感觉的补偿作用和相互作用。
(1)感觉适应
由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
感觉适应的现象除了常见的视觉适应，还有嗅觉、听觉、味觉、皮肤觉、温度觉等等，各种感觉都能发生适应的现象，如：入芝兰之室，久而不闻其香;刚吃麻辣烫时觉得辣，逐渐觉得不怎么辣等。
适应现象表现在所有的感觉中，其中痛觉是最难适应的，因为痛觉具有保护作用。
在该定义中关键词就是“持续作用”，即在题干中涉及“开始(刚刚)……，不久(逐渐)……”这样的说法时，属于感觉适应。
(2)感觉对比
感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种：①同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化，如：万绿丛中一点红，月明星稀，黑人牙白等。②继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化，如：冬天从温暖的室内到寒冷的室外，感觉室外特别冷。
感觉对比是“多对一”的情况，即不管是同时还是继时，都会有两个或者两个以上的刺激。在四种感受性变化规律中，只有感觉对比是有多个刺激物的，其他都只有一个。
(3)感觉后效
在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。关键在于“停止后保留”，也就是说刺激没有了，感觉还在。如：余音绕梁三日而不绝。
(4)感觉的补偿作用和相互作用
①感觉的补偿作用：当某些感觉失去以后，可以由其他感觉来弥补。如：盲人的触觉很灵敏。
②感觉的相互作用——联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。这是一种“一对多”的情况，即一种刺激多种感觉，如：红色令人感觉温暖，“红色”一种刺激引起视觉与温度觉两种感觉;甜甜的情话，“情话”一种刺激引起味觉和听觉两种感觉。

小技巧教师资格证考试口诀 ？

在学习培训每一门教师资格证考试科目，开始教师资格证复习和提前准备，能够采用编口决的方法开始记诵和记忆力一些单项选择题的记忆力，那么猎考网和各位分亨一下一些单项选择题的口决编制：
夸美纽斯是一个十分关键的角色，教育学之父，写了一本书《大教学论》，这这书意味着社会心理学变成一门独立课程的标志。另外，有关他的考试点也有以下内容：
教学原则：文化教育要遵循人的自然发展趋势的基本原则;
教学规章制度：系统软件的论述了班级授课制方式和具体实施内容;
教学观念：“泛智文化教育”——把普遍的自然专业知识传授给一般的人;
课程内容：要求了百科全书式的课程内容;
教学策略：初次明确提出并论述了形象性、针对性、量力性、巩固性和主动性等一系列教学策略。
见到这种内容，我要假如想一字一句的背熟得话，心里是多少一些奔溃了吧。那么一个小小的口决能够将这很多的内容，化简有利于了解和记忆力，“夸的独立与大范，班集体百度百科循自然”，这短短14个字，就把那么多的内容吸收记忆力了。
夸——夸美纽斯独立——《大教学论》意味着社会心理学变成一门独立课程的标志;
大——《大教学论》泛——泛智文化教育(把普遍的自然专业知识传授给一般的人);
班集体——班级授课制方式和具体实施内容;
百度百科——要求了百科全书式的课程内容;
循自然——教学原则(文化教育要遵循人的自然发展趋势的基本原则)。
再给各位举例说明社会心理学的造成和发展趋势涉及到好多个角色，培根肉、夸美纽斯、赫尔巴特、杜威。
培根肉——初次强调应当把“社会心理学”做为一门独立课程从学科分类中明确提出来。
夸美纽斯——写了《大教学论》规范社会心理学变成一门独立课程。
赫尔巴特——写了《普通心理学》标志社会心理学做为一门规范、独立的课程宣布问世“明确提出三基地“老师基地”、“课本基地”、“课堂教学基地”。
杜威：新三基地——“儿童中心”、“文化活动中心”、“经历基地”的倡导者，。
因此人们在记忆力社会心理学的造成和发展趋势人们还可以记忆力那样的口决：“培根肉首明确提出，缪斯来保持。巴特去规范，杜威去好用。”
编制口决记忆力毫无疑问是一个非常好的方式，那么各位就刚开始着手去试一下，帮助去记忆力。在完毕之时，再赠给各位一个口决来记忆力现代教育理论发展趋势的角色：
姆有三分把握;——将课程目标分成认知能力、感情和姿势专业技能，明确提出了掌握学习理论。
纳来构造发觉;——布鲁姆《教学内容》注重课程构造，明确提出了结构主义教学理论，提倡发觉式学习培训。
瓦根找案例;瓦根舍因开创案例式教学理论。
高宽比赞发展趋势;赞科夫《教学与发展趋势》中明确提出了发展教学理论的五条教学原则，即超难、高速运行、专业知识起主导地位、了解学习培训全过程。
全方位和睦好斯基;苏霍姆林斯基的《给老师的(一百条)提议》中系统软件的论述了他的全方位和睦的文化教育观念。
八班找最优化。原苏联教育家巴班斯基明确提出教学内容最优化的教学理论和方式。

教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

教师资格证考试六个快速记忆技巧

1、时间组合记忆

教师资格证考试 教育史中免不了要跟时间打交道。当我们遇到关键时间点的时候不要怕麻烦，可以由前到后列出一条时间线串联起来记忆。

2、编顺口溜记忆

教师资格证考试利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话，有事没事拿出来念念，好玩有趣还能随时随地记忆。

3、列表格记忆

教师资格证考试内容繁多且性质相近，为了防止混淆，我们可以把难以理解和记忆的内容整理到表格里，这样再看时就会一目了然，便于我们加深理解。

4、对比记忆

教师资格证考试，需要记忆的内容很多都是相似却又有区别的，稍不用心就会搞混淆，这时就需要将相似知识点进行类比对照，区分不同点，这样就更容易记忆。

5、缩字记忆

当教师资格证考试内容太多，我们就要有所取舍，不需要一字不差的全部背下来，很多时候我们都需要理解并简化记忆，只需一段内容里的几个关键字词用简洁的语言组织起来即可，简言之就是取其精干，以点带面。

6、归纳总结记忆

熟悉教师资格证考试教材之后可适当做一些归纳总结，相同类似的要点、重难点收集在一起，一方面掌握透彻，防止遗漏;另一方面，可以对每科的知识结构体系建立一个框架，以框架为基础，延伸拓展到相关章节的详细内容。

教师资格证考试六大快速记忆方法相信大家都掌握了，祝愿各位考生都能顺利通过考试。希望大家都能利用好时间。更多关于教师资格证考试的备考干货，备考技巧，新闻资讯等内容，小编会持续更新。 学涂社

以上就是学涂社小编给大家带来的教师资格证怎么记忆，希望能对大家有所帮助。

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。