中小学教师资格证笔试考试技巧：如何备考复习

今天学涂社小编整理了中小学教师资格证笔试考试技巧：如何备考复习相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、中小学教师资格证笔试考试技巧：如何备考复习
• 2、小学教师资格证考哪些内容?哪些科目?
• 3、教师资格证笔试怎么复习？

中小学教师资格证笔试考试技巧：如何备考复习

一、考试技巧

想要通过教师资格考试，我们首先了解考试基本情况。无论是参加幼儿、小学还是中学的教师资格证笔试，都要通过综合素质(通常称为科目一)的笔试，虽然三个学段考察难易程度有所差别，但是其考试题型基本一致，都分为单选、材料分析和作文，主要目的是考察大家是否具备作为一名教师该有的职业理念、职业道德、法律素养、文化素养以及基本能力等，其中基本能力中的写作能力所占比重较大，需要大家多下一番功夫。另外，这三个学段也都会考察教育学与心理学相关知识(通常称之为科目二)，因其主观题偏多，如简答和材料分析等，所以需要大家不仅能够对知识点做到理解，还要进行背诵。对于考取中学学段教师资格证的考生来说还要考察学科专业知识与教学能力(通常称为科目三)，主要考查的是所报考学科的专业知识。在笔试通过之后，还需准备面试，面试有三个基本的环节：结构化答题、试讲以及答辩，在这里考官更为关注的考生的教学能力以及应变能力。了解了考情后，就需要针对考情做好复习，需要大家能够加强对知识点的理解与记忆，打牢基础。

其次，加强巩固与练习。考取教师资格证只掌握知识点是不够的，还需要大量练习，练习题的来源可以从各类模拟题或者历年考题中获得，通过大量刷题我们不仅可以熟悉考试情况、考试的侧重点，最重要的是通过做题，可以帮助我们更好的理解与巩固知识点。

再次，做好归纳与总结。在复习过程中可以将错题或易混淆的知识点进行整理，形成错题本，通过这样的方式加强对知识的区分与辨别，促进对知识的理解。同时也可以将知识点进行整理形成思维导图，帮助我们理清知识框架。

最后，通过笔试后，也不要急于放松自己，应该以更积极的状态迎接面试。

二、注意事项

第一，考试过程中，主观题偏多，因此需要大家书写的内容较多，一定要注意字迹清晰、卷面整洁，内容有条理;平时做题遇到主观题也要多写多练，这样在考试过程中才会更加熟练。

其次，教师资格所考查的科目当中，有的科目所涉及的知识点是非常广泛的，如综合素质中的文化常识，需要大家在平时能够多阅读多积累。

再次，考试阅卷通常按点给分原则，所以在背相关知识点时，可以通过识记关键词的方式减轻大家的记忆负担。

最后，在复习准备考试的过程中，需要大家能够有耐心、有毅力，坚定自己的目标，克服困难，做好充分的准备。

小学教师资格证考哪些内容?哪些科目?

小学教师资格证考试的内容有教育知识与能力测试、学科知识与教学能力测试、说课与教学设计、教育教学能力综合测试四大模块，具体科目内容如下：

一、教育知识与能力测试

1、教育学

考察教育学的基本概念、理论、教育规律等，包括教育心理学、教育社会学、教育管理学等内容。

2、心理学

考察基本的心理学理论、儿童心理发展、教育心理学等方面的知识。

3、教育法律法规

考察教育法、劳动法、教师法等法律法规相关知识。

二、学科知识与教学能力测试

1、语文

考察语文学科的基本理论、教育原则、教学方法、课程标准等，以及阅读理解、写作能力、语文教学设计等。

2、数学

考察数学学科的基本理论、教学方法、数学思维的培养、教学设计等，以及基本的计算、问题解决能力。

3、英语

考察英语语言基本知识、教学方法、交际能力等，以及听、说、读、写能力的综合运用。

4、音乐

考察音乐学科的基本理论、教学原则、教学方法等，以及基本的音乐知识、音乐欣赏能力等。

5、美术

考察美术学科的基本理论、教学原则、教学方法等，以及美术作品的观察、表现能力等。

三、说课与教学设计

选择一篇课文或教材中的一个教学内容进行说课，并设计相应的教学方案。要求详细说明教学目标、教学步骤、教学方法、教学评价等。

四、教育教学能力综合测试

1、课堂教学能力

进行教学演示，展示你的教学技巧、语言表达能力、教学组织能力、灵活应对能力等。

2、组织管理能力

考察你的班级管理能力、校园管理能力、师德师风等。考生需要针对特殊的班级出现的特殊情况，进行临场的随机应变测试分析能录。

3、教育教学问题分析与解决能力

根据情境模拟，考察你解决教育教学中的问题的能力。面对学生可能提出的多种问题与各种突发情况，要根据情景回答出令考官满意的结果。

教师资格证笔试怎么复习？

教师资格证笔试复习：

一、结合教材，加深对知识点的理解

第一轮复习应该把重点放在知识点的扫盲上，因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，并尝试着梳理知识点，最终达到合上书也能够复述书中的内容的复习效果。

教育理论知识看一遍肯定是不够的，要想达到效果必须反复地看书和复习，并且在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识深度的理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。

二、梳理思维导图并背诵

教师资格考试考查的知识点比较多也比较散，对于各科知识制定复习计划只是第一步，第二步就要求考生能够建立自己的知识网络，可利用思维导图的方法进行梳理。

思维导图可以在较短的时间内过滤知识点，帮助考生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲目性。

三、题海战术

这个阶段不能仅停留在复习资料上，而应该跨上一个更高的台阶，开始大量接触练习题，前期的习题练习只是为了巩固知识点，在这一阶段就要以练习为主。

考生不但要准备近几年的真题集，而且还要准备一本与之配套的权威的练习题集及解析资料。从题型考查特点与重难点的角度，重温知识是这个复习计划中的又一个重点目标。

四、整体总结

根据完成的真题，来总结哪些章节是出题最多的地方，并针对重点章节重点复习，并找出自己的薄弱环节是在哪里。

根据这一整套的分析和检测结果制定详细的复习计划。制定复习计划时要对自己的情况进行清楚地定位，自己复习完所有的教综知识总共要花多长时间，再具体到每天要复习多少，复习到什么程度，一天要花多少时间来复习，对自己都有起码要求。

五、专攻难度较大的题目

通过几轮的复习和总攻，大家对单选、多选、简答等题型都达到了一定的高度，而真正的拔高题也是大家最容易失分的部分是材料分析或作文题。那么，大家就应该针对这样的题型，做到坐下来钻进去，用专门的时间段来整理和钻研材料分析或作文题，总结材料分析或作文题的解题技巧，多加练习，熟练掌握。 学涂社

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