2024-03-15 14:21:29 | 学涂社
整体来说小学的科目比较好考,初中高中的科目相对较难
教师资格证分为笔试和面试,教师资格证一年可以考2次。
教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月(在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定)。
根据省教师资格认定指导中心意见,全日制普通高校毕业班学生,在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试,但在申请参加教学技能测试时,应已获得相应学历证书。
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
2015年,教师资格证考试改革正式实施,打破教师终身制且五年一审,改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。
在校专科,本科能报考。成考,自考,网络教育学历,需要毕业才能报考,改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国家统一考试,方可申请教师资格证。
2018年9月,教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制,社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。
科目一(1-4)
1.卓老师是希望中学初二(10)班的班主任,在学期新开始时卓老师就制定了详细的班规。最近,小高同学因为上课睡觉被卓老师依据班规罚款10元充当班费。以下说法正确的是( )。
A.卓老师制定的班规非常合理,可以有效管理好班级
B.卓老师把罚款充当班费,有效保证了班费的充裕
C.卓老师违背了教师职业道德规范
D.卓老师在罚款的基础上还应对小高进行批评教育
2.由于近期小明的学习成绩下降得很厉害,因此秦老师决定去小明家里进行家访,小明家长已经做好了被秦老师训斥的准备,没想到秦老师只是了解情况,并与家长一起帮助小明制作了学习计划。秦老师做到了( )。
A.严谨治学
B.团结协作
C.尊重家长
D.爱岗敬业
3.小峰性格内向、害羞,在课堂学习当中很少参与互动。这天,英语老师在课堂上让小峰和同桌小波做口语对话练习,小峰的发音不标准,引起了其他同学的哄笑,小峰瞬间满脸涨红。这时,英语老师先让同学们安静。随后对小峰说道:“你的发音比上一次练习又进步了很多,而且还用了好多我们没有教过的单词!虽然还有些不足,但是我们通过多多练习,肯定可以说得更标准。”英语老师的做法符合《中小学教师职业道德规范》中( )的要求。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.终身学习
D.为人师表
4.为了迎接中考,初三班主任王老师采取了下列措施:
措施一:取消了本班的音乐、美术等课程,并要求同学们周末集体到学校补课,对大家说:“学那些都没用,分数才是最重要的。”
措施二:开始重新安排座位,学习成绩好的学生总是分在核心位置,而成绩差的学生总是分在角落。这种做法引起了部分家长的不满,面对家长的质疑,王老师就用一句话来解释:“成绩是评价学生的标准,成绩是分配座位的依据。”
措施三:召开主题为“家校合力助成长”家长会,班主任开此次家长会的本意是家长和教师共同商议,如何帮助学生更好的应对中考,让学生更好地成长。可是,班主任却把家长会变成了批斗会,对大部分家长进行批评。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。(材料分析题)
科目二(5-10)
5.在人类社会中决定教育领导权的是( )。
A.科学技术
B.政治经济制度
C.文化
D.生产力
6.下列关于教育与生产力的关系表述不正确的是( )。
A.生产力决定教育目的的性质和思想道德内容
B.生产力决定教育发展水平
C.生产力决定教育的规模和速度
D.生产力制约着教育结构的变化
7.“学风、校风、校规、校纪”属于校园文化中的( )。
A.物质文化
B.制度文化
C.教师文化
D.学生文化
8.人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
9.在现代学制发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”学制。这里的“双轨”( )。
A.衔接并且对应
B.衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D.不衔接但对应
10.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别。这种现象表明影响人发展的因素是( )。
A.遗传素质
B.社会环境
C.教育影响
D.个体实践
参考答案: 2022天津教师资格证考试每日一练答案【8月3日】
需要有的证件包括:普通话等级证、教师资格证、专科或本科及以上学历证明。非师范类学生要取得教师资格,必须加试教育学和教育心理学,所以你要准备复习参加教育部门举办的考试。
教师资格证只是从业证书,只要你能通过2(4)门理论考试,并且取得普通话合格证书,然后申请自己想要教的科目,那需要个试讲,通过后,还要参加体检,体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。 学涂社
按照我国规定,不同级别的教师资格证所应具备的学历要求如下:
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定。
(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
拓展资料
各类级别教师资格证笔试考试科目:
1.幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力
2.小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力
3.初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
4.高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
5.中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
6.中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力
7.中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力
参考资料: 教师资格证-百度百科
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