教师资格综合素质考试中物理学知识点有哪些?

教师资格综合素质考试中物理学知识点有哪些?相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于教师资格综合素质考试中物理学知识点有哪些?信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、教师资格综合素质考试中物理学知识点有哪些?
• 2、考教师资格证能起到什么作用？
• 3、教师资格证常见心理学效应是什么？

教师资格综合素质考试中物理学知识点有哪些?

【导读】在进行教师资格考试复习的时候，教师资格考试知识点比较多，考试科目有三个，有一个科目是综合素质，只看名字我们也知道，考察的知识点比较繁杂，蒙头学习的过程总是有些无趣，所以大家在感到复习比较枯燥的时候，可以寻找一些有趣的知识点，在综合素质考试中有一些物理学知识点，下面我们就来一起学习一下吧。

紫外效应

紫外线能使荧光物质发光，验钞机正是利用这一原理工作的。

光电效应

当光照射到物体(金属)表面时，物体发射电子的现象叫光电效应。光电效应可以把光信号转变成电信号。目前已广泛应用于自动控制的机械中，如电影中可用于录音和放音。

停车信号用红色

红光的波长是最长的，它可以传得较远。用红色信号灯作为停车信号，可以使司机在比较远的地方看到信号，制动车子，减速慢行。另外，红色会引起人的视神经细胞的扩展反应，是一种使人兴奋的扩张色，所以红色信号灯比较醒目，这也便于提醒司机及早刹车，防止事故发生。

海市蜃景

因海面处空气温度低，下层空气的折射率比上层大，故来自远处物体上的光线是从光密介质进入光疏介质，将发生全反射，使光路呈弯曲状。人眼远远望去，好像在沿直线方向海面的远处上空有物景存在。

回声效应

回声是声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的一种声现象，建于明代的北京天坛的回音壁、三音石等著名建筑所产生奇特的声学现象，就是巧妙地运用了声音的反射原理。

沙漠蜃景

因沙漠表面空气因太阳照晒温度高，下层空气的折射率比小层小，故来自远处物体上的光线也是从光密介质进入光疏介质，在地面附近发生全反射的结果。使人眼远远望去好像在沿直线方向沙漠的远处有一池清水，甚至“水面”上景物倒立的像。

多普勒效应

也许你有这样的经验：迎面驶来味车的汽笛声比较“尖”，但当火车疾驶过你身边的一刹那，同一汽笛声突然却变“钝”了，即它的音调会突然变化，这就是人们早期所发现的多普勒效应。如今该效应已广泛被运用于天文学家测天体的运行速度，交警监测车速等测速问题。

红外效应

在进行光的色散实验时，如将温度计放在红外线区域内，你将发现温度计的温度将上升，这就是常说的红外效应。太阳的热主要是以红外线的形式使向地球的。

温室效应

随着现代工业的飞速发展空气中的二氧化碳、甲烷等气体的大量排放，由于二氧化碳、甲烷等气体均能让太阳发出的热顺利到达地球，却阻碍地表反射的热散失到大气层外，这就相当于起到了玻璃温室一样的保暖作用，故称之为温室效应。近年来由于温度效应已出现全球变暖现象，甚至已经开始造成海平面上升，热带风暴频发等一系列灾害，如令人们已经逐步认识到其危害的严重性，并正在制定国际公约限制温室气体的排放。

热岛效应

由于地理环境、空气流通情况、交通工具排气等诸多因素，城市的平均气温比周围的乡村高一些，就像一个个“热岛”故称之为热岛效应。

电流的磁效应

小磁针上方有一根与小磁针平行的直导线，如给导线通电，会发现小磁针的方向会发生偏转，这是丹麦物理学家奥斯特的伟大发现，我们称之为电流的磁效应。

电流的热效应

当有电流经过导体时，导体发热的现象，称之为电流的热效应。在生活中已有广泛的应用如：热得快、电饭锅、取暖器等极大地改善了人民的生活水平。

电磁感应现象

英国物理学家法拉第历经10年的不懈努力，终于在1831年发现了磁生电的规律，即电磁感应现象。正是根据电磁感应现象人们制造出了用于发电的发电机，由此人类开始走进了灯火通明的电气化时代。

以上就是教师资格综合素质科目物理学知识点，不知道大家学会了没有?对于初次考试的小伙伴们，一定要提前了解全国统考教师资格证考试介绍，祝大家一切顺利!

考教师资格证能起到什么作用？

教师资格证 用处是很多的，教师资格证是成为教师的基础，如果不从事正式的教师工作，也可以应聘培训机构、考公务员等。

1、当教师

教师资格证主要的作用在于证明持证者拥有从事教师行业的资格。一般是在教育系统内使用（幼儿园、小学、中学、职业学校、高校，以及其他教育机构等）。不仅仅是用于教书，也是表明你是合格教育人士的证明。

2、考教师编制

教师编制考试 ，是由各省市教育部门负责，在你具有从事教育行业的能力以后，需要进行的竞争上岗考试。考入编制就是事业单位工作人员啦，非在编的教师为临聘人员或者称为 合同工 。

现在很多教师编制招考要求有对应学科的教师资格证作为报名的必须条件，所以想进公立学校或者事业单位，你得考个教师资格证。

3、考特岗教师

特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满后，特岗教师转为正式教师，三年服务期可以作为教龄和 评职称 凭证。

4、考三支一扶之支教

支教是国家考虑到农村师资配备不足，教师总体素质不高，鼓励优秀大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。一般服务期为一年到三年，服务期间由中央财政给予生活补助、交通补贴。服务期被计算 工龄 。服务单位为志愿者提供住宿等生活 必要条件 。

支教报名一般在网上进行，有教师资格证绝对是加分条件。 学涂社

5、应聘培训机构、民办学校

有教师资格证的话，进民办学校或培训机构也是有优势的！虽然培训机构或者民办学校没有编制，但是薪资高并且可以锻炼人，对于一个刚入教学行业的人来说还是不错的。

6、考公务员

持有教师资格证考公务员也是有优势的，比如报考教育部等岗位，还是需要你有个教师资格证的。

7、部分省份可领取补贴

根据国务院办公厅印发的《职业技能提升行动方案（2019－2021年）》规定 ：凡符合条件的劳动者在户籍地、常住地、求职就业地参加培训后取得证书（职业资格证书、 职业技能等级证书 、专项职业能力证书、特种作业操作证书、培训合格证书等）的，按规定给予职业培训补贴。

教师资格证常见心理学效应是什么？

心理学效应是在教师资格证考试过程中非常重点的内容，主要是以单选题等客观题型来进行考察。在社会心理学玲玉，各类效应可谓是数量繁多，今天只结合一些常见的知识点来帮助大家梳理，同时我们也要清楚一些干扰选项，注意相近知识点之间的辨析，才能帮助我们更好的通过考试。接下来就常考的心理学效应进行简要介绍和辨析。
(一)首因效应
首因效应也叫首位效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。换句话说就是我们说的“第一印象”，比如去参加面试的时候我们着正装就是为了给面试官留下良好的首因效应。
(二)近因效应
近因效应是指在人际认知活动中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这种偏差的产生，客观上是由于最近获得的信息刺激强，给人留下的印象清晰，冲淡了过去所获得的有关印象。近因效应与首因效应是一个问题的两个方面。一般说来，在与陌生人交往时，首因效应比较明显;而在与熟悉的人交往时，近因效应更为明显。
(三)光环效应
又称“晕轮效应”，是指在人际交往过程中，人们常从对方所具有的某个特征泛化到其他有关的一系列特征上，从局部信息形成一个完整的印象。所谓“一白遮百丑”以及“情人眼里出西施”，电视上名人广告，往往就是在采用这个社会心理原理。晕轮效应的主要特征是“以偏概全”，抓住一点，不及其余。
(四)投射效应
投射效应又叫“假定相似性”，它是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍，即在人际认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的特性、爱好或倾向等，认为别人理所当然地知道自己心中的想法。
以上是在考试中考察频率非常高的一些效应，大家要明确其含义，找到含义中的关键词，这样在做题的时候才能够更好的进行区分。接下来，我们一起做一些练习题。
1.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为( )。
A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象
1.【答案】B。解析：本题是对印象形成效应的考查。晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。题干中因一个人的外表特征就对这个人其他方面的特征做相似的判断，这属于晕轮效应，故B选项正确。A选项，宽大效应指评估中出现评分明显偏高的误差。常发生在评估对象与评估者私谊甚笃，或评估对象为上级领导的情况下。避免的方法在于消除评估者的顾虑或各种个人感情影响，并要求评估者能大公无私，以正确态度对待评估工作。C选项，为干扰选项。D选项，刻板印象是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异;ACD三项均不符合题意，故本题选择B选项。
2.学生因喜欢某个教师而喜欢该教师所教的课程，这是( )。
A.晕轮效应 B.首因效应 C.近因效应 D.定势效应
2.【答案】A。解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。学生因喜欢某个教师而喜欢该教师所教的课程体现的是以点概面的表现，所以可以认为是一种晕轮效应。
3.人们常常倾向于认为：中国人内敛，法国人浪漫，德国人严谨。这种现象是( )。
A.首因效应 B.投射效应 C.近因效应 D.刻板印象
3.【答案】D。解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。中国人内敛、法国人浪漫、德国人严谨都是社会刻板效应的体现。
4.以“小人之心度君子之腹”反应的心理现象是( )。
A.压抑 B.投射 C.反向 D.否定
4.【答案】B。解析：“以小人之心度君子之腹”反应的心理现象是投射。投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即“以己度人”、“将心比心”，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。
希望通过以上的讲解会大家复习有所帮助，中公教育祝你成“公”!

以上就是教师资格综合素质考试中物理学知识点有哪些?全部内容了，了解更多相关信息，关注学涂社。

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。