小学教育教师资格证考什么

2024-07-12 09:00:25 | 学涂社

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小学教育教师资格证考什么

小学教育教师资格证考什么

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小学教育教师资格证考什么

小学教师资格证考试分为笔试和面试,小学教师资格证笔试考试内容为:小学综合素质和小学教育教学知识与能力两门科目。

综合素质(小学)试卷主要考察“教师职业理念”“教育法律法规”“教师职业道德规范”“文化素养”“教师基本能力”五个模块,考查题型为单项选择题、材料分析题、写作题三种题型,考试时间为 120 分钟,总分 150 分。

教育教学能力(小学)主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价七个章节,考查题型为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题四种题型,考试时间为 120 分钟,总分 150 分。

小学教师资格证面试考试科目:主要从语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育、法语、德语、西班牙语、藏语文、朝鲜语文、彝语文科目中根据所需任选1门面试即可。

小学教师资格证面试主要考查申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

小学教师资格证面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课((或活动设计)准备20分钟)、试讲(展示)、答辩(20分钟)等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

小学教资的报名条件

1、具有中华人民共和国国籍。 学涂社

2、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

4、符合《教师法》规定的学历要求:申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

拓展阅读:教师资格证与教师编制的区别

1、两者的性质不同

教师资格证:教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

教师编制:在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。

2、两者的本质不同

教师资格证:拿到教师资格证,只不过是具备了从业资格,可以聘用为教师。按照机关事业单位“逢进必 考”原则,还要经过考试录用。

教师编制:考试录用后即成为编制内的教师,即“在编人员”。录用后如果学校因超编而成为”编外人员“,实际上仍是我们俗称的”在编“人员,对其无影响,坐等空编再入编即可。

中小学和幼儿园教师资格考试主要考查申请教师资格人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力。

1. 具有先进的教育理念;良好的法律意识和职业道德;具有从事教师职业所必备的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

2.掌握教育教学、学生指导(幼儿保育)和班级管理的基本原理和基本知识,并能正确解决教育教学中的实际问题。

3. 具备学科教学能力,掌握拟任教学科或专业领域的基本知识,掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法,并能在教学实践中正确运用。

教师编制:教师编制是按照机关事业单位“逢进必考”原则,经过考试录用。教师入编考试录用必须经过相关部门的组织考试,在编教师是事业单位工作人员,拥有的编制为事业编,入职后按照相关规定,享受事业单位工作待遇。

小学教育教师资格证考什么

大学教师资格证怎么考,考哪几科

一、流程

1、要受聘于某高校;

2、要通过普通话水平测试(二级乙等或以上水平);

3、要通过省教育厅统一组织的考试。

注:高校教师资格考试不属于统考。高校教师也可分为编制教师和编外合同制教师。一般高校编制教师需要具备全日制研究生学历。

二、考试科目

1、岗位培训课程:高等教育学、大学心理学、教师伦理学、高等教育法规;

2、普通话二级乙等,中文类学科要求二级甲等;

3、教育教学能力测试:试讲和面试。

三、其他条件

1、具有研究生或者大学本科毕业学历。

2、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,在县级以上医院体检合格。

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已取得教师资格为什么还是编外教师?

教师资格和教师编制是两码事。
取得教师资格证说明你具备当老师的能力和资格,教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。拥有了教师资格证才能参加招教考试,通过了招教考试,才能成为正式有编制的老师。
因此,如果想当教师,首先就要考一个教师资格证。现在教师资格证考试统考了,考试难度也加大了,考试内容也增多,笔试考试内容为:

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》2科;
小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2科;
初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科。

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