对外汉语教师资格证考试科目是什么?

今天学涂社小编整理了对外汉语教师资格证考试科目是什么?相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、对外汉语教师资格证考试科目是什么?
• 2、教师资格证笔试技巧：教育的发展历程 ？
• 3、国际中文教师证书2023年考试时间

对外汉语教师资格证考试科目是什么?

对外汉语教师资格证考试共有四个科目，对外汉语教学理论和语言学、汉语(现代汉语、古代汉语)、中国文学和中国文化知识(古代文学和现、当代文学以及中国文化知识)、外语(限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜语五个语种)。另外，普通话证书仅作为申报对外汉语教师资格的必备条件之一，不作考试科目。
对外汉语的笔试分为两个部分。第一部分是基础知识，共60题;第二部分是应用能力，有20个问题。全卷共80题，满分150分。总答题时间为125分钟(含填写答题纸5分钟)。笔试都是客观题。
对外汉语考试的面试采用结构化面试与情景模拟相结合的方法，包括讲课、试讲和汉语问答。面试的重点是汉语表达和教学能力。面试是对通过笔试的考生进行小组面试。主要考查考生设计教学计划、组织实施教学过程、完成教学任务及外语交流协助教学的能力，同时考查交际能力、心理素质、教学姿态等基本专业素质。

教师资格证笔试技巧：教育的发展历程 ？

教育的发展历程主要是经历了原始社会、古代社会(奴隶社会和封建社会)、近代社会和现代社会这四个阶段，在教师资格证笔试中，侧重考查的是每个时期、每个阶段的特点。接下来就针对四个阶段的特点进行阐述。
一、原始社会的教育
1.自发性、广泛性、无等级性、无阶级性。在原始社会时期，生产资料是属于公有制，因此儿童也是公有的，那么教育对每个儿童来讲机会都是均等的，没有任何歧视和差异，所以主要体现了无等级性和无阶级性。
2.教育与生产劳动相结合。原始社会时期没有学校，都是在生产劳动过程中给儿童传递生产经验和生活经验，体现教育与生产劳动相结合，这是属于第一次结合。
3.教育内容简单，教育方法单一。由于当时生产力水平低下，儿童只能学习相关的生产、生活经验，并且只限于模仿、口耳相传等方式来获取经验。
二、古代社会的教育
1.中国古代教育的发展
(1)夏商：我国最早的学校产生于夏朝，学校名称分别为庠、序、校，此时教育已成为社会的专门职能。
(2)西周：出现国学和乡学。国学设置在诸侯国内，乡学设置在地方，主要是以官学的办学形式为主，面向奴隶主，呈现出政教合一、学在官府的特征，体现了阶级性的特点。那么在这一时期，是以六艺(礼乐射御书数)为主要内容，其中核心是礼乐。
(3)春夏战国：春秋时期私学兴起，可以自由讲学、自由办学，打破了西周时期学在官府的限制，教育开始面向所有人。进入到战国时期，私学繁荣，出现了以儒家思想和墨家思想为主的显学。
(4)汉代：官私并行。在这一时期实行董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策，把儒家思想摆在了正统地位。
(5)隋唐：出现了六学二馆，不同等级官员进入到不同的学校进行学习，体现了等级性。在选拔人才制度方面，建立了科举制。
(6)宋代：书院盛行。学习内容是以四书五经为主。
(7)明清：明朝时期八股文成为科考的固定格式，到了清朝末年，科举制废除。
在古代社会，春秋和战国是奴隶社会、封建社会的分界点，在奴隶社会时期，教育具有阶级性;封建社会，教育具有等级性。其次，奴隶社会的主要内容是六艺，封建社会的主要内容是四书五经。在古代社会，出现了学校名称，教育成为专门的社会职能，那么教育与生产劳动相分离，这是第一次分离。
2.西方古代教育的发展
(1)古埃及：有僧侣学校、文士学校等，教给学生文字、书写、执政能力等，把学生培养成为一定的官吏，即呈现了以僧为师、以吏为师的特征。
(2)古印度：根据种姓制度把人分为四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，等级最高的是婆罗门，所以在这一时期掌握《吠陀》为主的经典教义。
(3)古希腊：最重要的是城邦制，其中影响最大的是斯巴达和雅典。斯巴达重视军事体育教育，通过军事教育把人培养成为军事人才，特征是尚武;雅典注重身心和谐发展，特征是崇文。
(4)西欧中世纪：出现两大学校名称，教会学校和骑士学校。重点掌握教会学校的学习内容是七艺，包括三科(文法、修辞、辩证法)和四学(算术、几何、天文、音乐)，骑士学校的七技简单了解即可。
三、近现代社会的教育
1.近代教育的特征
①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。表明国家开始重视教育，大力发展教育。
②初等义务教育的普遍实施。义务教育最早是起源于16世纪的德国，换句话说普及教育的口号出现在资本主义社会。
③教育的世俗化。强调教育要与宗教相分离，摆脱宗教的性质。
④重视教育立法，倡导以法治教。国家开始通过立法来规范人们的教育行为。
⑤出现了双轨制。英国是最早出现双轨制的国家。
⑥形成了较系统的近代学校教育制度。在古代，虽已出现学校名称，但还没有正规的教育制度。进入近代社会后，出现了系统的学校教育制度。
对于近代教育特征，大家可以用口诀掌握：公立初十有双喜。
2.20世纪以后教育的特点
第一，教育的终身化。简单来讲就是活到老，学到老，不管多大年龄都要进行学习。不仅包括了正规教育，还包括非正规教育等多种形式。
第二，教育的全民化。教育必须要面向所有人，让每个人都能有受教育的机会。
第三，教育的民主化。教育机会对每个人来讲都应该是均等的，体现在三个方面：起点均等、过程均等、结果均等，可以分别对应到入学、升学和就业。此外，还能体现在自主权的扩大，尤其在现代社会实行新课改后，国家开始倡导三级课程管理，出现国家课程、地方课程、校本课程，除国务院教育行政部门外，省级教育行政部门和学校教师都可以编订课程。
第四，教育的现代化。与教育的单一性、统一性相对立而言。倡导培养目标多元化、课程内容多元化、评价标准多元化等。
第五，教育的现代化。主要体现在人的思想现代化和技术手段的现代化。
了解过20世纪以后教育的特征，口诀概括为全民多现身，方便大家掌握。
【练习题】
1.下列说法体现了原始社会时期教育的特点的是( )。
A.教育具有等级性、阶级性 B.初等义务教育普遍实施
C.教育与生产劳动相脱离 D.教育具有公平性、广泛性
1.【答案】D。解析：A和C是属于古代社会教育的特征;B属于近代教育特征。
2.在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试的依据的是( )。
A.六艺 B.四书五经
C.论语 D.八股文
2.【答案】B。解析：题干中提到科举考试是在封建社会时期建立，而封建社会的主要内容是四书五经。

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国际中文教师证书2023年考试时间

学涂社(https://www.cjqian.com)小编还为大家带来国际中文教师证书2023年考试时间的相关内容。

国际中文教师证书2023年考试时间：第一次笔试时间为4月22日，第二次笔试时间为9月23日，面试时间分别是3月14日-23日和8月15-24日。

《国际中文教师证书》考试是面向从事和有志于从事国际中文教育工作的各类人群，包括海内外各类教育机构的教师及相关专业学习者开展的一项标准化考试。考试通过对中文教学基础、教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备作为国际中文教师的能力。

《国际中文教师证书》考试分为笔试和面试，笔试通过者可报名面试。面试合格者，自成绩公布之日两年内，凭面试成绩、大学本科及以上学历证明可申领《国际中文教师证书》。自2015年实施以来，《国际中文教师证书》考试已在全球34个国家合作设立了67个考点，累计服务考生22万人。

对外汉语教师资格证考试共有四个科目，对外汉语教学理论和语言学、汉语(现代汉语、古代汉语)、中国文学和中国文化知识(古代文学和现、当代文学以及中国文化知识)、外语(限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜语五个语种)。另外，普通话证书仅作为申报对外汉语教师资格的必备条件之一，不作考试科目。

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