2024-09-22 09:17:01 | 学涂社
教师资格证 学生观 (以人为本——独立发展,个性差异)
1.学生是具有独立意义的主体。
学生在教育教学活动中,居于主体地位,有主体的权责和需求。学生具有个体独立性,不以教师意志为转移。教师应充分调动学生的主观能动性,引导学生积极主动参与到教育教学活动中去。
2.学生是发展的人。
学生是处于发展过程中的人,有巨大的发展潜能。教室应该用发展的眼光看待学生,积极帮助学生进步,促进学生发展。
3.学生是具有个性和差异的人。
教师应充分发现和发掘学生的个性、特长、特点;对学生因材施教,从而使学生在各方面获得发展。
学生观考情
学生观部分考察的重点内容是“新课改理念下的学生观”。
重点考察:1.学生是发展的人。2.学生是独特的人。3.学生是具有独立意义的人。在分析此部分内容时要结合老师的行为进行具体分析。 学涂社
教师观
新课程背景下的教师观
角色转变
1从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;
2从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者、开发者;
3从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者。
4从学校与社区的关系看,教师是社区型开放教师。
行为转变:
1对待师生关系上,教师应该尊重、赞赏学生;
2对待教学关系上,教师应帮助、引导学生;
3对待自我上,教师应注重反思;
4与其他教育工作者的关系上,教师应该加强合作。
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模块二 教育法律法规中职教师资格证考试的难点有哪些?中职教师资格证考试的难点包括以下几个方面:-《综合素质》:主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。-《教育教学知识与能力》:主要考查中职阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。教师资格证哪一科最难考?普遍的感受是:科目二>科目三>科目
教师资格证哪一科最难考?考教师资格证就必须要通过这两科。大部分同学会觉得《综合素质》更加简单,但也有同学因为《综合素质》未达标,没通过笔试,所以难度是因人而异的。对师范生而言,因为经过了系统的学习,科目二相对容易一些;对于一些常识知识储备丰富的同学来说,科目一可能容易一些。但是无论是这两门中哪一门备考不充分,都可能让同学们和自己的红本本失之交臂。综合素质简称科目一,中学阶段教育知识
教师资格证笔试要考的重点有哪些?教师资格证笔试是成为一名合格教师的重要环节,主要考察应试者是否具备从事教育教学工作的基本知识和能力。以下是教师资格证笔试要考的重点内容:教育学基础知识:这部分内容主要涉及教育学的基本原理、教育心理学、教育法律法规等方面。考生需要了解教育的发展历程、教育目的、教育原则、教育方法等基本概念,以及教育心理学中关于学生发展、学习心理、个性差异等方面的知识。此外,还
阜阳教师资格证考试考点都有哪些?阜阳教资笔试考点有阜阳二中、阜阳十九中、阜阳五中、阜阳红旗中学、临泉县临泉二中、临泉田家炳实验中学、颍上县颍上第一中学、颍上二中。教师资格证考试科目1、幼儿园教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《保教知识与能力》。幼儿园教师资格面试不分科目。2、小学教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《教
苏州教师资格证考试地点有哪些?苏州市区教资考点有以下学校:苏州大学、苏州职业大学、苏州科技大学。1、苏州大学:苏州大学是位于中国江苏省苏州市的一所综合性大学。该校创建于1900年,是江苏省重点支持建设的高水平大学,也是教育部直属本科高校之一。苏州大学拥有完善的学科体系,涵盖了文学、理学、工学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学、医学等多个学科门类。学校注重学科交叉与融合,培养学
教师资格证考点一般是在哪?教资考点安排如下:教师资格证考点是随机分配的,由电脑在考区内随机抽取,具体考试地点以准考证为准。考生报名教师资格证考试时,应选择户籍或者工作单位或者就读学校所在地的考区为应试考区。教师资格证笔试考场安排采取考区内随机分配考点、考场,具体信息详见准考证相关内容。当考区报名人数达到考区最大容量时,该考区将关闭报名通道,考生可就近选择其他考区进行报考,当
教师资格证报考的时间2023广西2023教师资格证报考的时间广西为7月7日8:00至10日12:00。1.广西教师资格证考试简介广西教师资格证考试是为了选拔具备一定教育教学能力和专业素养的教师人才,由广西教育部门主管的考试。考试内容涵盖教育学、心理学、教育法律法规以及学科知识等,考试形式通常包括笔试和面试两部分。2.报考条件和要求通常情况下,广西教师资格
高职教资考试科目高职教资考试科目包括文化课和专业课两个科目。文化课科目有《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力(高级中学)》。《综合素质》主要考察教师的综合素质和道德品质;《教育知识与能力》考察教师的教育理论和教学方法;《学科知识与教学能力(高级中学)》考察教师的学科知识和教学能力。专业课科目则根据不同专业和职业领域有不同的考试内容,主要考察教师在职业教育专
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