教师资格证音乐考试教案 【师出教育】教师资格证面试优秀教案小学音乐——《银杯》

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本文目录一览：

• 1、【师出教育】教师资格证面试优秀教案小学音乐——《银杯》
• 2、【师出教育】教师资格证面试优秀教案小学音乐——《国歌》
• 3、2017教师资格小学音乐《森林狂想曲》教案

【师出教育】教师资格证面试优秀教案小学音乐——《银杯》

【师出教育】绽放小学音乐之花——《银杯》教师资格证面试教案详解

步入教师资格证面试，让我们一起探索小学音乐课堂的独特魅力，以《银杯》这首蒙古族经典歌曲为载体，点燃学生对音乐的热爱。

教学目标 ：在这堂课中，我们的目标不仅是让孩子们学会唱响《银杯》，更要通过歌曲的演唱，培养他们对蒙古族音乐的欣赏和对大自然深深的喜爱之情。同时，通过歌曲学习，我们期望他们在和谐旋律中体验音乐的魔力，提升合唱技巧，并锻炼对音乐节奏的敏锐感知。

教学亮点 ：我们将聚焦于两个核心环节——复唱的准确性和二声部的演绎。正确地演唱每一个音符，是这首歌的关键，而二声部的和谐配合，则是对学生们音乐理解力和团队协作能力的考验。

为达成这些目标，教学准备必不可少：电子琴和录音机将为我们的课堂增添丰富的音色，帮助孩子们更好地理解和感受音乐。

教学步骤 ：课程从热情的音乐问好开始，引导学生进入音乐的氛围。接下来是发声和节奏的热身，为正式学习做好准备。导言部分，我们将通过范唱，引入《银杯》的旋律，激发学生的好奇心。

在基本部分，我们会引导学生聆听范唱，然后跟随教师的歌声轻轻打拍，感受音乐的强弱变化。齐唱环节，每个音符都将被细致地讲解和练习，以纠正可能存在的问题。在反复练唱中，学生们将逐步提升对歌曲的掌握。

最后，我们将在结束部分进行课堂小结，回顾今天的收获，以此作为课程的完美落幕。

通过精心设计的教案，我们期待在《银杯》的旋律中，激发孩子们对音乐的热爱，让他们在学习中收获快乐，成为热爱音乐、热爱生活的小小艺术家。

【师出教育】教师资格证面试优秀教案小学音乐——《国歌》

【师出教育】小学音乐教师资格证面试：《国歌》与《歌唱祖国》教案精编

一、教学目标

1. 《国歌》 作为革命传统教育的瑰宝，每一位学生需深刻理解并唱响它，激励我们在21世纪以国歌精神勇往直前，展现爱国情怀。

2. 掌握旋律方向，通过"上行"音乐元素，引导学生进行即兴创作，培养创新思维。

二、教材解析

《中华人民共和国国歌》
这首歌曲，原名《义勇军进行曲》，诞生于民族危难时刻，由田汉作词，聂耳作曲，象征着坚韧不屈的民族精神。它以号角般的节奏唤起人们的战斗热情，旋律庄重且富有动力，象征着中国人民的坚韧前行。

对比之下， 《歌唱祖国》 则以其雄浑有力的曲调，展示了新中国成立的喜悦与自豪，通过主歌与副歌的交替，歌颂了人民的团结与奋进。

三、教学过程

第一课时

1. 聆听《国歌》管乐版，提出问题：
   
   
   
   • 国歌的创作者及其作品介绍
   
   
   • 分享聂耳其他作品
   
   
   
   


2. 介绍《国歌》创作背景与意义


3. 齐唱《国歌》，讨论演唱场合与情感表达


4. 聆听管弦乐版本，探讨国歌象征的意境


5. 深入解析国歌中的关键乐句，进行德育教育


6. 小组表演，培养团队协作和创新表现


7. 背唱《国歌》，强化记忆

第二课时

1. 表演《歌唱祖国》，强调旋律特点与歌词内涵


2. 上行音乐知识教学与即兴创作练习


3. 欣赏《歌唱祖国》，讨论歌曲结构与情感变化


4. 互动编序号与涂色活动，加深理解

通过这两首歌曲的教学，旨在让学生在音乐中感受历史的厚重和国家的力量，同时提升他们的音乐审美和创新表达能力。

2017教师资格小学音乐《森林狂想曲》教案

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本文“2017教师资格小学音乐《森林狂想曲》教案”，跟着教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!

一、教学目标

【情感态度与价值观】在情感熏陶和感染下，丰富大自然当中各种声音的情感体验。

【过程与方法】采用演唱和表演的方式，熟悉三部分的音乐旋律，提高音乐的记忆能力和创新能力。

【知识与技能】能辨别各段旋律的顺序，了解曲式结构。

二、教学重难点

【重点】用不同的情绪演唱三段音乐旋律。

【难点】根据音乐旋律配音效。

三、教学用具 ：多媒体、电子琴、打击乐器。

四、教学过程

(一)新课导入

播放小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、大象等)，由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。

(二)新课教学 学涂社

1.初次欣赏音乐片段,聆听音乐中的声音

师：从音乐中同学们听到了那些声音?能模仿它的声音吗?

学生自由回答并模仿听到的小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、青蛙、流水等很多的声音)。

2.再次欣赏音乐片段。

(1)为音乐配伴奏

拿着乐器的学生跟随音乐敲击乐器，表演一种自然界的声音。

没有乐器的学生跟随音乐做身体律动，表演一种自然界的物体。

(2)简单介绍乐曲。

3.完整的欣赏音乐

(1)完整的感受音乐的情绪(轻松、愉快的心情)

(2)熟悉三段音乐主题。

①聆听音乐，分辨三段音乐主题。

②老师弹奏音乐主题A、B、C，学生学唱

老师示范并引导：演唱音乐主题A、B时用轻快、短促、高位置、弹性的声音演唱，注意旋律中的换气记号。演唱音乐主题C时速度稍慢，旋律要清晰，注意弱起和换气记号。

③学生再次跟琴学唱。

④整体演唱三段主题。

(3)学生根据旋律主题A，加入自己喜欢的声音。(加入音效)

(三)巩固提高，了解曲式结构。

1.学生根据图表，聆听音乐，判断音乐的主题旋律

2.学生根据图表讨论分析曲式结构

师：请同学们给你们的小脑袋插上翅膀，以小组为单位讨论：歌曲分为几段呀?(全曲共由三个主题交替构成，是一个多段体结构的乐曲)

3.了解音效(开头、中间、结尾处是很多自然界的声音，我们把它叫做音效)

4.完整的演奏音乐作品

(1)学生分三组分别模仿开头、中间、结尾的三个音效部分，并歌唱音乐主题、为音乐主题部分配伴奏。

(2)师生评价。

(四)课堂小结

今天这节课我们就上到这里，希望同学们以后能够欣赏到更多更美的大自然音乐，再见。

五、板书设计

六、教学反思

以上，就是学涂社小编给大家带来的教师资格证音乐考试教案 【师出教育】教师资格证面试优秀教案小学音乐——《银杯》全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注学涂社：www.cjqian.com

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