教师资格证德育内容 教师资格考试知识点：小学科目二考试之德育的原则

今天学涂社小编整理了教师资格证德育内容 教师资格考试知识点：小学科目二考试之德育的原则相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、教师资格证德育内容
• 2、2021教师资格考试知识点：小学科目二考试之德育的原则
• 3、教师资格证德育原则

教师资格证德育内容

教师资格证德育内容如下：

1、导向性原则：德育教育有方向；

2、疏导性原则：因势利导，讲明道理，循循善诱，以理服人；

3、尊重学生与严格要求学生相结合原则：尊重信任，严格要求；

4、教育的一致性与连贯性相结合原则；

5、因材施教原则：注重个别差异，采取不同措施；

6、集体教育与个别教育相结合原则；

7、长善救失原则：依靠积极因素，克服消极因素；

8、知行统一原则：理论联系实际；

9、教育影响的一致性和连贯性原则：家校联合。

拓展信息：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。

2021教师资格考试知识点：小学科目二考试之德育的原则

在小学教育教学与能力的考查中，德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，是学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。同学们备考这部分知识点，需要以单选、简答、材料分析等题型来把握哦!

一、知识梳理

二、备考锦囊

1.记忆口诀

一尊观因正，积集疏导知

一：教育影响的一致性与连贯性;尊：尊重学生与严格要求学生相结合原则

因：因材施教原则;正：正面教育与纪律约束相结合原则

积：依靠积极因素，克服消极因素原则;集：集体教育原则

疏：疏导原则;导：导向性原则;知：知行统一原则

2.易混淆对比

三、考题演练

1.【单选题】“君子耻其言而过其行”、“讷于言而敏于行”，孔子的这些话体现的德育原则是( )。 学涂社

A.理论和生活相结合原则 B.长善救失原则

C.因材施教原则 D.教育影响一致性和连贯性原则

1.【答案】A。解析：本题考查德育的原则。理论与生活相结合原则指的是既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。题干中孔子的这些话体现的是要做到知行统一，故此题选A。

2.【简答题】简述德育的因材施教原则及其贯彻要求。

2.【答案】因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。

贯彻此原则的要求：

(1)深入了解学生的个性特点和内心世界;

(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育;

(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

教师资格证德育原则

学涂社(https://www.cjqian.com)小编还为大家带来教师资格证德育原则的相关内容。

教师资格证德育原则。

1、导向性原则

基本涵义：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育过程中的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大;另一方面，他们缺乏社会经验和识别能力，易受外界社会的影响。

要求：

(1)坚持正确的政治方向，坚定正确的政治方向是社会主义学习德育的根本原则。

(2)德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。

(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

2、疏导原则(重中之重)

基本涵义：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。

要求：

(1)讲明道理，疏导思想。

(2)因势利导，循循善诱。

(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

3、尊重学生与严格要求学生相结合的原则

基本涵义：既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”

要求：

(1)教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是对待后进生。

(2)教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。教育者要向学生提出合理而严格的道德要求。

4、知行统一原则

基本涵义：既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。

要求：

(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识;

(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯;

(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则;

(4)教育者要以身作则，严于律己。

5、正面教育与纪律约束相结合的原则

基本涵义：德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。

要求：

(1)坚持正面教育原则;

(2)坚持摆事实、讲道理，以理服人;

(3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理，认真执行。

6、依靠积极因素，克服消极因素的原则(长善救失原则)(重中之重)

基本涵义：德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。

以上就是学涂社小编给大家带来的教师资格证德育内容 教师资格考试知识点：小学科目二考试之德育的原则全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注学涂社：www.cjqian.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。