小学教师资格证常见的教学组织形式有哪些

2024-03-05 11:20:17 | 学涂社

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小学教师资格证常见的教学组织形式有哪些

中小学教师资格考试有几个类别


中小学教师资格考试是由建立考试标准,省级教育行政部门组织的全国统一考试。中小学教师资格考试包括 幼儿园、小学、初中、高中四个类别 。请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高中类别的考试。



取得教师资格的公民,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是,取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。



《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》(教师【2009】2号)要求将持有与教学岗位相应的教师资格证书作为教师招聘录用的前提条件和职务晋升的必要条件。目前,有的省份根据文件规定,要求上岗教师持有与教学岗位相一致的教师资格证书。



《幼儿园工作规程》(中华人民共和国令第39号)要求幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。

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小学教师资格证常见的教学组织形式有哪些

小学教师资格证常见的教学组织形式有哪些

常见的教学组织形式主要有个别教学制、班级授课制、分组教学制,
个别教学制就是指教师对学生轮流教学:教师在教某个学生时,其余学生均按教师要求进行复习或作业。优点在于教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。缺点是采用个别教学,一个教师所能教的学生数量是很有限的。现在教学中个别教学制用的比较少。
班级授课制是把学生按年龄和知识程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
班级授课的辅助形式是个别辅导与现场教学
个别辅导是教师在课堂教学的基础上,针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。
现场教学是在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式,能够让学生通过自然或社会实践获得必要的直接经验,开阔眼界,扩展知识,激发学习热情,培养独立工作的能力,陶冶品德等。
教学中的特殊组织形式是复式教学。是指把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。这在贫困地区,缺少教师的地方常用这种形式教学。
分组教学是按学生能力或学生成绩把他们分成水平不同的组进行教学的组织形式。大致可分为外部分组和内部分组。外部分组是学生的能力或学习成绩编班,打乱传统的按年龄编班的做法。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩编组。
以上这三种教学组织形式是最常见的组织形式,也是最常考的组织形式。

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教师资格考试由什么部门组织进行?

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1.属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的,由县级以上人民政府教育行政部门组织实施;
2.属于高等学校教师资格考试的,由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校组织实施。

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