2024-06-08 16:50:22 | 学涂社
1.吐字清晰、表述连贯
由于考试本身具有严肃性,提问双方的角色都是由自己一人来完成,这对于考生而言是一种没有过的经历,有些同学在考场提问时放不开,提问时底气不足,吐字不清晰,表述断断续续,从而影响了提问的效果。所以在备考时,一定要提前设计好问题,以及学生的回答。这样避免临时组织语言,由于紧张而导致词不达意。在试讲中,一定要表述清晰连贯,给考官一个良好的印象。
2.注意语速与停顿
由于试讲稿、教案都是准备好的,有的考生在试讲中,会给人感觉像在背稿或者读稿的感觉。这与“讲”出来的语气差别很大。所以提醒考生在试讲中,要避免“读”和“背”的感觉。
那么如何避免呢?主要是通过停顿与语速的变化来凸显“问”。提问的时候,要有语速语调的变化,提问的语速是由提问的类型所决定的。提问的语调也要区别讲授的语气。提问的语气应是疑问语调,升调或者降调。
3.外在肢体形式
提问过程,除了提问内容本身,自己的外在肢体表现也非常重要,肢体表现与提问相一致,会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神,手势、面部表情等。
首先是眼神,提问的过程中,眼神一定要简单环视整个教室。大家在观察学生的对于问题的思考情况,以及预留学生思考的时间。当确定提问对象后,眼神一定要观察提问的对象,尽管是虚拟的学生,但是眼神一定要随着提问的对象移动。
其次是手势,提问时,如果是点名提问的话,手一定要指向某个学生。当指向学生的时候,一定要注意不要以一根手指指向该学生,应伸直五指并并拢指向该学生。这样体现了对于学生的尊重。
还有面部表情,当做倾听状时,一定要面带微笑。以显示教师对于学生尊重。一般有的同学会英文紧张,面部表情容易僵硬。这种僵硬会让提问过程显得拘谨,会让考官产生一种压抑的感觉。所以大家尽量让自己保持轻松、微笑的状态。
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