教师资格证面试试讲部分包含哪些内容

今天学涂社小编整理了教师资格证面试试讲部分包含哪些内容相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、教师资格证面试试讲基本环节
• 2、教师资格证面试试讲部分包含哪些内容
• 3、教师资格证面试试讲环节都有哪些内容？

教师资格证面试试讲基本环节

教师资格证面试“试讲”基本环节：

一、导入

在教学中，新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程，因此考生一定要重视导入环节，努力设置新颖的导人，在试讲之始便吸引住考官的注意力。

对于15分钟的试讲，一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要，但要短小精悍，不能喧宾夺主。

二、新授

导入过后是新授环节，也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题，“探究”指师生对本课主题的学习和研究。

新授是课堂教学的主要环节，这一环节实施得如何，将在很大程度上决定试讲的成败。以下两个方面可以反映试讲的优劣。

1.能否正确处理课堂教学的主要矛盾，巧妙地设置结合点

一堂课，无论讲授什么内容，采取哪种教学模式，都会遇到以下几对基本矛盾：

(1)接受间接知识与亲历经验的矛盾

学校教育的主要功能之一，就是给学生创造一个快速接受间接知识的环境和路径。但是，不能因为强调知识的主要来源是接受间接知识，进而否认学生在探究中“亲历”的重要性。“亲历”才能使学生了解知识的来龙去脉，才能体验获得知识的艰辛，才能既收获知识，又享受教育过程，从而体验学习中成功的愉悦。

(2)教师作用与学生作用的矛盾

教师是课堂教学、主题探究的组织者、指导者和引领者;学生是课堂教学、主题探究的参与者、亲历者和跟进者。过分强调教师的作用会使学生陷入被动，产生消极影响;过分强调学生的作用，就会使教学变得无序、低效。

(3)学习目标的共性与个性的矛盾

班级授课的教学形式强调学习目标的一致，强调主题的共性，但共性包含在个性之中，没有个性也就没有共性。没有学生的个体学习也就没有班级教学的总体收获。这就是班级教学中“收”与“放”的关系。不收，共同学习就很难维持;不放，学生个体学习的积极性就不会被充分地调动。

上述矛盾几乎充斥着每一节课。因此，考生的教学策略、教学艺术就体现在确定好矛盾双方的结合点。结合点找得准，课堂教学就能顺利和谐地进行，这样的课就是一堂好课。

试讲的短暂时间里，考生须将处理这些矛盾的方法体现在具体的试讲中。

2.学生的参与度是评价课堂教学效率不可忽视的指标 学涂社

按照新课程的主张，学生是教学过程的主体。鉴于教师的引导地位和成人优势，教师参与教学活动是不成问题的。需要注意的是，教师的过度参与会抑制、降低学生的参与程度。而学生对教学活动的参与是课堂教学应该重点关注的问题。考生在试讲中，一定要正确处理教与学的关系，运用恰当方式调动学生积极性。

三、巩固练习

巩固练习是课堂教学的重要环节。巩固一般发生在主题探究之后。巩固的目的就是强化，但是强化不仅发生在巩固阶段，强化往往与主题探究交替进行。做好巩固练习，应从以下几个方面着手：

1.在理解的基础上强化巩固

理解知识是巩固知识的基础。要使学生比较牢固地掌握知识，在传授知识时就要使学生深刻理解知识，要引导学生把理解知识和巩固、记忆知识联系起来。

2.重视组织各种练习

练习是巩固知识的主要手段。在试讲过程中，应根据实际教学需要，有计划地组织好练习，要向学生提出任务，力求具体、明确;要安排好练习的时间，及时进行;要注意练习方法的多样化，运用提问、例题、活动、实验等各种方法进行。

3.提倡积极的巩固练习

在试讲时可以采用变式教学来巩固练习，也可以引导学生通过学习新知识、扩充和深人理解原有知识，以及积极运用所学知识来巩固练习，还可以采取变更学习的组织形式的方法来巩固练习。

四、小结

课堂小结的意义主要在于：

(1)对所讲授的知识加以整理、总结;

(2)深化概念、规律。反馈信息;

(3)设下伏笔，活跃思维，为后续教学服务。

因此，好的课堂小结，既能使本堂课的教学内容得到总结和升华，也能为学生的继续学习拓宽道路。

五、作业

布置作业是试讲的一个环节。作业的目的有两个：一是帮助学生与遗忘做斗争;二是促进学生思维方法的形成与巩固。

因此，作业要与所学内容相一致，形式可以多样化。

六、板书

试讲时，要注意板书与所教内容的一致性。在试讲要结束时，补充完整板书，注意书写和编排设计。

【备考提示】试讲的过程要注意环节的完整性以及知识的连贯性和衔接性。

教师资格证面试试讲部分包含哪些内容

试讲是截取某节课某个部分的教学内容，让教师进行教学。考生要在20分钟内写好教案，并且在10分钟内将自己准备的内容呈现出来。这不仅要求考生熟练掌握教材，也考察考生的语言组织能力、互动能力、时间掌控能力、板书能力、言行举止是否得体等多方面能力。
考生参加中小学教师资格考试，所报类别笔试各科成绩均合格，且成绩在有效期内者，方可参加面试报名。
申请幼儿园教师资格的，教师资格考试面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。
申请小学、中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
以上就是教师资格证面试试讲部分包含哪些内容的全部解答。

教师资格证面试试讲环节都有哪些内容？

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教师资格证考试时间为上午9:00-11:00，下午13:00-15:00，下午16:00-18:00。

教资考试分为四大类，幼儿园、小学、中学、中职，对应的报考条件；幼师资格证为幼儿师范中专及相关专业，或者是大专及以上的学历；小学教师资格证为大专及以上的学历；中学资格证及中职资格证为本科及以上的学历。

面试试讲环节

1、教案

资格证面试试讲的准备时间是20分钟，在这20分钟内，你要做好试讲过程的教案。备课过程中,会给你一张“备课纸”，你拿到的很可能是课文的节选片段，还有这节课的一些基本要求。另外，教案是可以带进考场的，考完后回收，一般不作为评分依据。

2、肢体语言

想要有“老师范”，必须增加适当的肢体语言。肢体语言可以通过观摩来学习，平时练习的时候，也可以自己对着镜子练一练，或让专业的老师帮你把把关。

3、声音

试讲时，声音过大或过小、语调过于平缓等都会影响你的发挥。但是对声音的把控是我们可以提前练习的，具体方法很简单，练习试讲的时候，打开手机的录音功能，讲完后听一听，如果自己判断不出来，可以找专业的老师帮忙听一下，给你一些建议。

以上内容参考： 百度百科——教师资格证考试

以上，就是学涂社小编给大家带来的教师资格证面试试讲部分包含哪些内容全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注学涂社：www.cjqian.com

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