江西教师资格证考试小学教育教学知识与能力是考什么内容

2024-07-14 08:09:08 | 学涂社

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江西教师资格证考试小学教育教学知识与能力是考什么内容

江西教师资格证考试内容

江西教师资格证分为笔试和面试两轮,笔试和面试通过,才能进行资格认定。资格认定完成后,才能取得教师资格证证书。

教师资格证笔试考试内容:

  1. 综合素质:主要考查教师资格人员的基本能力、职业理念、职业道德、法律法规以及文化素养。题型包括单选题29个,材料题3个,以及写作题一个。总分150分。

  2. 教育知识与能力:主要考查教育基础知识与基本理论、中学课程、中学教学、中学生学习心理等,题型包括单选题、辨析题、简答题以及材料分析题。

  3. 学科知识与教学能力:主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。 学涂社

教师资格证面试考试内容:

  1. 结构化:题目一共有六类,分别为自我认知、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合分析类以及教育教学类。考官会在题库中随机抽取两道题目,需要考生即时回答。

  2. 试讲:模拟上课,采用无生试讲的形式。考生在考试系统中抽取题目,系统打印试题清单,有二十分钟备课时间,然后进行试讲,试讲时间为10分钟。

  3. 答辩:考官将围绕考生的试讲内容和测试内容进行提问,考生答辩,时间为5分钟。

教师资格证证书是最受大学生欢迎的证书之一。祝愿大家都能顺利通过教师资格证考试,谢谢。

江西教师资格证考试小学教育教学知识与能力是考什么内容

江西省小学教师资格证考试的科目

江西省小学 教师资格证考试 的科目有3门,其中笔试考2门,分别是综合素质和教育教学知识与能力。通过笔试过后,需要选择1门科目进行面试。下面是关于

1、首先,江西省小学教师资格证笔试要考的第一门科目是综合素质,也就是大家常说的 科目一 ,考试主要考职业理念、教育 法律法规 、教师 职业道德 、文化素养、教师基本能力等知识。综合素质的考查面广,综合性强。

2、其次,江西省小学教师资格证笔试要考的第二门科目是教育教学知识与能力,也就是大家常说的 科目二 ,考试主要考教育基础、学生指导、班级管理、教学实施、教学评价与反思、 教学设计 等知识。教育教学知识与能力知识点多,需要记忆的地方很多,相对来说专业性比较强。

3、最后,在通过江西省小学教师资格证笔试之后,就可以进行面试报名了,面试报名需要自己选择一门科目进行报考。根据自己选择的科目进行面试备考就可以了,选择的科目不同,试讲的准备也就不同,但都要勤加练习。

总的来说,江西省小学教师资格证考的科目是三门。祝你早点通过考试。

江西教师资格证考试小学教育教学知识与能力是考什么内容

江西教师资格证考试小学教育教学知识与能力是考什么内容

《教育教学知识与能力》
一、考试目标
1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识,能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。
2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识,能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。
3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织,以及与学生、家长、社区等沟通的知识,能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。
4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识,能够运用这些知识开展学科教学活动。
5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识,能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。
6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识,能够运用这些知识分析和开展教学活动。
7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识,能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。
二、考试内容模块与要求
小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。具体考试内容模块与要求如下:
(一)教育基础
1.了解我国小学教育的历史与现状。
2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。
3.了解教育科学研究的基础知识。
4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。
5.了解有关教育学、心理学的基础知识。
6.理解小学教育的基本特点。
7.掌握小学教育研究的基本方法。
8.掌握教师专业发展的基础知识。
9.能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。
(二)学生指导
1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。
2.了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法。
3.了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。
4.了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识。
5.掌握指导小学生学习的主要方法。
6.掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本策略和方法。
7.能够根据小学生学习规律和个体差异,有针对性地指导学生学习。
8.能够遵循小学生身心发展规律,有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作,促进小学生多面、协调发展。
(三)班级管理
1.了解小学班级管理的一般原理。
2.了解小学班主任的基本职责。
3.了解小学班队活动的基本类型。
4.了解小学课外活动的基本知识。
5. 掌握小学班级管理的基本方法。
6.掌握组织小学班级活动的基本途径和方法。
7.能够针对班级实际和小学生特点,分析班级日常管理中的现象和问题。
8.能够整合各种教育资源,组织有效的班队活动,促进小学生健康成长。

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