教师资格证考试简答题怎么答

今天学涂社小编整理了教师资格证考试简答题怎么答相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、教师资格证考试简答题答题技巧
• 2、教师资格证考试简答题评分标准
• 3、教师资格证考试简答题怎么答

教师资格证考试简答题答题技巧

幼儿《保教知识与能力》的简答题主要考学前教育原理和学前儿童发展; 小学《教育教学知识与能力》的简答题主要考教育基础和学生指导班级管理;中学《教育知识与能力》主要考中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导和中学班级管理与教师心理。

简答题或阐述一种观点，或对某种理论做出解释，也可能是提供系统证明。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。不同的题目要求解题也就不同，主要分以下五种情况：①对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明“是怎样”即可;②要求突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”，则要注意操作的程序性;③要求阐明原因，回答“为什么”，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面; ④对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在;⑤如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。

各位考生们对于简答题大家都知道怎么回答了吗,更多关于考试资讯和动态，小编会持续关注。

教师资格证考试简答题评分标准

教师资格考试 简答题评分标准：

综合素质评分标准（通用） 学涂社

一、材料分析题（14分）

评分原则：共分5档。具体按答题方向、分条罗列、字迹、行文等判定

（1）答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（12-14分）

（2）答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰（10-12分）

（3）答题方向正确、分条罗列、字迹美观（8-10分）

（4）答题方向正确、分条罗列（6-8分）

（5）答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理（2-6分）

二、阅读理解（14分）

评分原则：是否按照“原文”进行作答

（1）理解正确、采用原文作答、字迹美观（12-14分）

（2）理解正确、采用原文作答（8-12分）

（3）缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

三、写作（50分）

评分原则：字数、立意、角色、字迹

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观

二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文（10-0）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

扩展资料：

教师资格各类题型答题建议：

一、备考简答题

1.切勿盲目背记全文，优先记忆关键词；

2.必须分条分点答题（因为按点给分）；

3.要点完整；

4.能多勿少；

不会答的根据自己的生活经验编写答案（即一本正经的好好编一下）；

二、备考材料分析题

1.先评价，该老师的做法符合（不符合）……的要求，值得（不值得）大家学习；

2.再分析（理论要点+展开+分析）；

3.重要的写在前面，不重要的写在后面，一般为3-4条；

4.综合素质大部分材料分析都是有答题套路的（多背一点不吃亏）

三、辨析题应该这样做（中学考辨析）：

1.先辨，是正确的，或是片面的、不正确的。

2.后分析，分析前后两部分各是什么，之间有什么关系，各错在什么地方。

3.作总结，因此，这种观点是正确的（不正确的）

4.中学的辨析题考点十分固定，先搞明白过往真题再准备其他考点。

教师资格证考试简答题怎么答

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40分中学简答题背不会？锁分技巧来帮你！

在《教育知识与能力》(中学)考试当中，简答题考察四道题，每题10分，总分值40分。从试卷的占比来看，简答题所占分值比较多，而又因为简答题范围较广，内容灵活，往往令很多考生头疼不已。对于这部内容，我们今天分享一些做题技巧。

一、答题步骤

1、仔细阅读题目，抓取题干关键词(问“为什么”“是什么”还是问“怎么做”);

2、提取相关知识，提取核心理论词(万一不记得，不要慌张。可以围绕题干关键词梳理自己的思路，尝试写出和题干相关的关键词);

3、串联核心词汇，组织答案得分点(围绕核心理论词展开表述成语句通顺、逻辑清晰的内容);

4、分点罗列作答，字迹清晰有逻辑(忌整段式答案，一定分条列点作答，书写要注意清晰整洁)。

二、作答方法

1.关键词记忆法

利用关键字，理解和记忆理论的内涵;通过关键字串联成答案，进行作答。

例：简述教育的文化功能

(1)教育具有传递、保存文化的作用;

(2)教育具有传播、交流文化的作用;

(3)教育具有选择、提升文化的作用;

(4)教育具有更新、创造文化的作用。

对于这样的题目，在备考时我们只需要记清楚传递保存、传播交流、选择提升、更新创造几个关键词即可，在考试时，围绕几个关键词串联成语句通顺的答案要点。

2.编歌诀

关于记忆口诀各位考生不必局限于辅导书或者上课学习老师所提供的内容，可以借助自己熟悉的环境、记忆习惯进行总结，既可以加深对于考点的记忆，也可以使自己的备考增加很多乐趣，不至于无聊枯燥。

例：简述如何激发学生的学习动机。

(1)创设问题情境，实施启发式教学;

(2)根据作业难度，恰当控制动机水平;

(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;

(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。

记忆口诀：创情景，控水平，妥奖惩，正归因。

3.联系生活实际

有些简答题和生活实际是密切相关的，这类题目就可以以实际经验为提示点进行记忆。

例：简述现代教育制度的发展趋势。

(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。

(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

(4)高等教育的类型日益多样化。

(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

(6)教育制度有利于国际交流。

联系实际：学前教育—义务教育—中等教育—高等教育

4.分阶段

对于表述有明显阶段划分的简答题，可按照阶段进行。这类题目在教学/德育方法、原则的使用要求中比较常见：

例：简述使用讨论法的注意事项。

第一，讨论前做好充分准备。抓好问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能激起学生的兴趣，有讨论、钻研的价值。

第二，讨论中要对学生进行启发诱导。启发学生独立思考，勇于发表自己的看法，围绕中心议题发言。

第三，在讨论结束时要做好小结。讨论结束前，教师要简要概括讨论情况，使学生获得正确的观点和系统的知识，纠正错误、片面或模糊的认识。对疑难和争论的问题，教师尽力阐明自己的看法，但要允许学生保留意见。

这类题目就是按照前—中—后的顺序来进行记忆的。

以上，希望能帮到大家~

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