高中教师资格证综合素质（音体美）好过吗

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本文目录一览：

• 1、高中教师资格证综合素质（音体美）好过吗
• 2、音乐美术体育老师好考么？
• 3、音体美专业的教师资格证是不是比较简单

高中教师资格证综合素质（音体美）好过吗

1、唯一的区别是考试的题目。中学声体美综合素质考试的内容是针对声体美专业知识的。

2、教师资格证书是为从事教育行业的教师颁发的执照。在中国，师范大学毕业生必须通过学校提供的教育学和教育心理学课程在本学期的期末考试。

3、他们必须在统一实现2年级B级或以上省级普通话考试（二年级年级为中国专业）毕业之后才能获得教师资格证书。

扩展资料：

教师资格评分(自上而下兼容）：

1、幼儿园教师资格。

2、小学教师资格。

3、初中教师资格、初级职业学校文化、专业课程资格(以下简称初中教师资格)。

4、高级中学教师资格。

5、中等职业学校、技术学校、职业高级中学文化、专业学科教师资格(以下简称中等职业学校教师资格)。

6、中等职业学校、技术学校、职业中学实践指导教师资格(以下简称中等职业学校实践指导教师资格)。

7、高等学校教师资格。

8、成人及大学教育教师资格，依成人教育程度及前项规定分类。

报告要求：

中国公民未达到国家法定退休年龄的招生,有教师资格的教师规定的法律和愿意工作,教师可以申请和法律认识到幼儿园教师的资格,小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)。

1、普通话水平达到国家语言文字委员会颁发的《普通话水平测试标准》二级乙等以上水平。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格，应当按照省教育厅安排参加教育学、心理学补习班，由省教育厅统一组织考试通过。(学历为师范专业毕业，教育学、心理学免试) 学涂社

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格时，应参加教师资格认定机构组织的讲座(讲座分为面试和试听课)。(师范院校毕业者，能提供3个月以上教学证明的，免试教。)

4、按照县级以上教师资格认定定点医院《教师资格认定报考人员体格检查标准和办法》的规定，身心素质良好，无传染病，无精神病史。

5、报名须有学历证明、身份证及照片。

6、那些没有教师证书的人肯定不能获得正式的机构。

7、具体报名时间和地点可以通过当地教育局，或者教师资格证书报考考点了解。

参考资料： 中国司法部---中华人民共和国教师法

音乐美术体育老师好考么？

音乐、美术、体育等艺术类教师资格证的获取并不容易。据观察，这些专业的教师资格证考取难度甚至超过了文化科目。艺术类学科覆盖了从幼儿园到高中的各个学段，不同学段的考试科目和难度都有所不同。如果考生没有足够的专业基础，建议选择小学学段报考，相对容易一些。为了提高通过率，考生可以考虑参加培训班。对于没有相关学科基础的考生，不建议报考艺术类教师资格证，因为艺术类学科不是短时间内就能掌握的，天赋和功底很重要。
对于小学的体音美教师资格证考试，没有分科，不需要考学科知识，主要考查《综合素质》和《教育教学知识与能力》两科，相对容易通过。面试环节则需要根据所选的体音美学科进行授课，考验考生的艺术功底。
而中学的体音美教师资格证考试难度更大，笔试需要考三科，包括《综合素质》（中学）、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。其中，《学科知识与教学能力》专门对考生的专业知识进行考核。面试环节难度同样很大，考官能一眼看出考生是否有基础。
音体美教师资格证的面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩或陈述等环节进行。主要考查考生的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

音体美专业的教师资格证是不是比较简单

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音体美专业的教师资格证并不简单。

据了解，音体美专业的教师资格证并不简单，如果没点专业基础，甚至比文化类科目还难上不少。体音美这些艺术类学科涵盖了各个学段，不同学段对应的考试科目也不同，考试难度也有很大不同。

若考生没有十足的把握通过考试，建议考生选择小学学段，这样好考些。想要快速通过考试，建议考生报读培训班。另外，没有这类学科基础的考生不建议报考，艺术类不是单靠两三个月就能学好的，主要看天赋。

体音美小学教师资格证考试没有分科，不用考学科知识，不涉及专业课程，考的是《综合素质》和《教育教学知识与能力》这两科，小学笔试还是比较容易通过。面试需要根据所选的体音美这些学科来进行授课，非常考验考生的艺术功底。

最后体音美中学教师资格证考试难度加大，笔试要考三科，分别是《综合素质》（中学）、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。其中学科知识就是对考生专业知识进行专项考核。面试环节的考核难度巨大，没有基础的考生，考官一眼便知。

音体美教师资格考试内容

音体美教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩或陈述等环节进行。根据《中小学教师资格考试标准》和《考试大纲》。

主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

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